降低化学反应活化能的酶课件优秀PPT.ppt

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1、降低化学反应活化能的酶课件第一页，本课件共有58页第二页，本课件共有58页排除物理性消化排除物理性消化2 2、是什么物质使肉块消失了？、是什么物质使肉块消失了？是胃内的化学物质将肉块分解了。是胃内的化学物质将肉块分解了。3 3、胃内起催化消化作用的物质主要是什么？、胃内起催化消化作用的物质主要是什么？1 1、为什么将肉块放入金属笼内？、为什么将肉块放入金属笼内？第三页，本课件共有58页实验实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解：比较过氧化氢在不同条件下的分解2 2 HH2 2OO2 2 2 2 H2 2O +O2 22 2 HH2 2OO2 2 2 2 H2 2O +O2 22 2 HH2 2O

2、O2 2 2 2 H2 2O +O2 2Fe3+过氧化氢酶过氧化氢酶2 2 HH2 2OO2 2 2 2 H2 2O +O2 2检验方法？检验方法？带火星的卫生香带火星的卫生香第四页，本课件共有58页1、为什么要选用、为什么要选用新鲜的新鲜的肝脏？肝脏？2、为什么要将肝脏制成、为什么要将肝脏制成研磨液研磨液？想一想想一想第五页，本课件共有58页步骤步骤试管编号试管编号 说明说明1 12 23 34 4 一一二二 观观察察结论结论2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%常温常温90FeCl3肝脏研肝脏研磨液磨液2 2滴滴2 2滴滴不明显不明显少量少量较多较多大量大量不复燃不复燃不复燃不复燃变亮变

3、亮复燃复燃过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样过氧化氢在不同条件下的分解速率不一样过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速率最快过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速率最快反应条件反应条件自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量变量变量 H H2 2OO2 2 浓度浓度剂量剂量剂量剂量气泡产生气泡产生带火星的木条带火星的木条对照实验对照实验对照组对照组实验组实验组实验步骤：实验步骤：第六页，本课件共有58页控制变量与对照实验：控制变量与对照实验：自变量：实验中自变量：实验中 的变量。的变量。因变量：随因变量：随 而变化的变量。而变化的变量。无关变量：无关变量：除自变量外，实验过程中可能还会存在一除自变量

4、外，实验过程中可能还会存在一 些些 ，对，对 造成影响造成影响。实验设计的基本原则：对照性原则；单因子变量原则；实验设计的基本原则：对照性原则；单因子变量原则；等量性原则；科学性原则等量性原则；科学性原则对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。实验叫做对照实验。对照实验一般要设置对照组与实验组。对照实验一般要设置对照组与实验组。人为控制改变人为控制改变自变量自变量实验结果实验结果可变因素可变因素第七页，本课件共有58页1）与）与1号试管相比，号试管相比，2号试管产生的气泡多，这一现象说明了什号试管产生的气泡多，这一现象说

5、明了什么？么？2号试管，号试管，加热加热能促进能促进H2O2的分解的分解,提高反应速率；提高反应速率；2）3、4号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明了什么？号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明了什么？FeCl3中的中的Fe3+和新鲜肝脏中的和新鲜肝脏中的过氧化氢酶过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解都能加快过氧化氢分解的速率，的速率，3）3号试管和号试管和4号试管相比，号试管相比，4号试管中的反应速率快号试管中的反应速率快,这说明了什这说明了什么？么？过氧化氢酶比过氧化氢酶比Fe3+的催化效率的催化效率高高得多，得多，试一试对现象的分析试一试对现象的分析第八页，本课件共有58页实验的注意事项

6、实验的注意事项：1 1 必须用新鲜肝脏做实验材料。必须用新鲜肝脏做实验材料。2 2 实验使用肝脏的研磨液实验使用肝脏的研磨液,加大肝脏内过氧化氢酶与试管加大肝脏内过氧化氢酶与试管中过氧化氢分子的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。中过氧化氢分子的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。3 3 不能共用一个试管吸取肝脏研磨液和氯化铁溶液。不能共用一个试管吸取肝脏研磨液和氯化铁溶液。4 4 过氧化氢有腐蚀性，使用时不要让其接触皮肤。过氧化氢有腐蚀性，使用时不要让其接触皮肤。5 5 观察产生氧气多少的途径：观察产生氧气多少的途径：A A、观察产生气泡的数目的多少。、观察产生气泡的数目的多少。B B、用无火焰

7、的卫生香来鉴定，氧气多会使无火、用无火焰的卫生香来鉴定，氧气多会使无火焰的卫生香复燃。焰的卫生香复燃。第九页，本课件共有58页问题质疑：问题质疑：？1 1、与、与1 1号试管相比，为什么号试管相比，为什么2 2号试管加热后过氧化氢就能分号试管加热后过氧化氢就能分解？解？加热使反应加快的本质：加热使反应加快的本质：使使过氧化氢过氧化氢分子得到能量，分子得到能量，从常态转变为容易分解的活跃状态。从常态转变为容易分解的活跃状态。分子从分子从常态常态转变为容易发生化学反应的转变为容易发生化学反应的活活跃状态跃状态所需要的所需要的能量能量称为称为活化能活化能第十页，本课件共有58页降低降低了了化学反应的

8、化学反应的活化能活化能 FeClFeCl3 3中中FeFe3+3+和肝脏研磨液的和肝脏研磨液的过氧化氢过氧化氢酶酶都能加快过氧化氢分解，原因与都能加快过氧化氢分解，原因与2 2号号试管的相同吗？试管的相同吗？第十一页，本课件共有58页与无机催化剂相比较，与无机催化剂相比较，酶降低活化能的作用更酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高显著，因而催化效率更高。质量分数为质量分数为20%20%的肝脏研磨液的肝脏研磨液 质量分数为质量分数为3.5%3.5%的的FeClFeCl3 3溶液溶液 过氧化氢酶过氧化氢酶 Fe Fe3+3+所含酶相对数所含酶相对数量：量：1 1FeFe3+3+的相对数的相对数

9、量：量：2525万万3 3号试管加号试管加FeClFeCl3 3溶液溶液4 4号管加号管加新鲜肝脏研新鲜肝脏研磨液磨液气泡：气泡：较多较多气泡：气泡：大量大量卫生香：卫生香：不猛不猛烈烈卫生香卫生香：猛：猛烈烈酶具有高效性酶具有高效性第十二页，本课件共有58页第十三页，本课件共有58页能量反应过程酶酶使使活活化化能能降降低低没有酶催化没有酶催化有酶的催化有酶的催化第十四页，本课件共有58页各条件使反应加快的本质：各条件使反应加快的本质：加热加热：FeFe3+3+：酶酶：提高提高分子的能量分子的能量降低降低化学反应的活化能化学反应的活化能更显著更显著地降低化学反应的活化能地降低化学反应的活化能第

10、十五页，本课件共有58页2、现象解释：、现象解释：第十六页，本课件共有58页一、一、酶的本质酶的本质阅读教材阅读教材P P81818282,“关于酶本质的探索关于酶本质的探索”思考：思考：巴斯德、李毕希、毕希纳、萨姆纳、切巴斯德、李毕希、毕希纳、萨姆纳、切赫和奥特曼的观点各是什么？赫和奥特曼的观点各是什么？第十七页，本课件共有58页酶 来源来源 功能功能化学本质化学本质活细胞活细胞催化性催化性降低化学反应活降低化学反应活化能化能大部分是蛋白质，大部分是蛋白质，少部分是少部分是RNARNA酶的本质：酶的本质：酶是酶是活细胞活细胞产生的具有产生的具有催化催化作用的有机物，作用的有机物，其中绝其中绝

11、大多数是蛋白质大多数是蛋白质，少数少数RNARNA也具有催化功也具有催化功能。能。合成原料？合成原料？第十八页，本课件共有58页第十九页，本课件共有58页第二十页，本课件共有58页第二十一页，本课件共有58页二、酶的特性二、酶的特性超效加酶超效加酶1.1.酶具有高效性酶具有高效性事实上，酶的催化效率一般是无机催化剂的事实上，酶的催化效率一般是无机催化剂的10107 710101313倍。倍。第二十二页，本课件共有58页酶酶高效性高效性的曲线的曲线 （1 1）催化剂可）催化剂可加快化学反应速率加快化学反应速率，与无机催化，与无机催化 剂相比，酶的催化效率更高。剂相比，酶的催化效率更高。（2 2）

12、酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间）酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。不改变化学反应的平衡点。（3 3）酶只能催化已存在的化学反应。）酶只能催化已存在的化学反应。第二十三页，本课件共有58页 无机催化剂无机催化剂既能催化蛋白质的水解，也能催化既能催化蛋白质的水解，也能催化脂肪、淀粉水解。脂肪、淀粉水解。蛋白酶蛋白酶只能催化蛋白质水解，但不能催化脂肪、只能催化蛋白质水解，但不能催化脂肪、淀粉等的水解。淀粉等的水解。口腔里有口腔里有唾液淀粉酶唾液淀粉酶，可塞进牙缝里的，可塞进牙缝里的肉丝肉丝两天后还没被消化。两天后还没被消化。由上述资料大胆的提出问题，作出你的假设。由上述

13、资料大胆的提出问题，作出你的假设。酶具有专一性酶具有专一性第二十四页，本课件共有58页酶催化反应的机制（底物酶催化反应的机制（底物-酶结合）酶结合）2、酶具有专一性、酶具有专一性第二十五页，本课件共有58页序号序号项项 目目试管试管1 12 23 34 41 1淀淀 粉粉 溶溶 液液2mL2mL2mL2mL/2 2蔗蔗 糖糖 溶溶 液液/2mL2mL2mL2mL3 3淀淀 粉粉 酶酶2mL2mL/2mL2mL4 4蔗蔗 糖糖 酶酶/2mL2mL2mL2mL/5 5斐斐 林林 试试 剂剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL2mL2mL6 6砖红色沉淀砖红色沉淀有有无无无无有有实验：酶具有专一性实

14、验：酶具有专一性第二十六页，本课件共有58页酶A未加酶（酶B）2、酶具有专一性、酶具有专一性底物A浓度反应速率第二十七页，本课件共有58页3 3、酶的作用条件较温和、酶的作用条件较温和t/mmol.s/mmol.s-1-1最适温度最适温度酶活性受温度影响示意图酶活性受温度影响示意图温度低于最适温度时温度低于最适温度时酶活性随着温度的升高而酶活性随着温度的升高而上升上升温度高于最适温度时温度高于最适温度时酶活性随着温度的升酶活性随着温度的升高而下降高而下降最适温度时：最适温度时：酶活性最高酶活性最高动物动物:3540oC；植物植物:4050oC之间；之间；微生物最适温度差别很大微生物最适温度差别

15、很大有些人工酶：有些人工酶：60oC第二十八页，本课件共有58页实验：实验：探究温度对酶活性影响实验探究温度对酶活性影响实验一系列温度梯度分别处理淀粉和淀粉酶溶液，淀一系列温度梯度分别处理淀粉和淀粉酶溶液，淀粉和相应温度淀粉酶溶液混合一段时间，其它因粉和相应温度淀粉酶溶液混合一段时间，其它因素一致，滴加碘液，检测是否出现蓝色及蓝色的素一致，滴加碘液，检测是否出现蓝色及蓝色的深浅，即达到实验目的。深浅，即达到实验目的。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第二十九页，本课件共有58页（2 2）实验设计程度）实验设计程度取取淀粉、淀

16、粉酶淀粉、淀粉酶分别放入试管分别放入试管 各自在所控制的温度各自在所控制的温度下处理一段时间下处理一段时间 淀粉与相应温度的淀粉酶混合淀粉与相应温度的淀粉酶混合 在在各自所控制的温度下保温一段时间各自所控制的温度下保温一段时间 滴加滴加碘液碘液，观察，观察颜色变化颜色变化 注意：实验程序中注意：实验程序中2 2、3 3步一定不能颠倒步一定不能颠倒第三十页，本课件共有58页pH低于最适低于最适pH时时酶活性随着酶活性随着pH的升高而上的升高而上升升pH高于最适高于最适pH时时酶活性随着酶活性随着pH的升高的升高而下降而下降最适最适pH时：时：酶活性最高酶活性最高动物动物:6.56.5 8.08.

17、0例外，胃蛋白酶例外，胃蛋白酶的最适的最适pH:pH:1.51.5植物植物:4.54.5 6.56.5。第三十一页，本课件共有58页实验实验探究探究PHPH值对酶活性影响实验的实验思路值对酶活性影响实验的实验思路一系列一系列PHPH梯度的溶液分别处理梯度的溶液分别处理H2O2酶，用不酶，用不同同PHPH值处理的值处理的H2O2酶催化酶催化H2O2分解，其它分解，其它因素一致，观察气泡的产生量及卫生香的助因素一致，观察气泡的产生量及卫生香的助燃情况燃情况，即达到实验目的。即达到实验目的。操纵自变量，控制无关变量。操纵自变量，控制无关变量。检测因变量，表达实验结果。检测因变量，表达实验结果。第三十

18、二页，本课件共有58页pH对酶活性的影响对酶活性的影响 实验程序实验程序步步骤骤实验操作实验操作内容内容试管试管1 1试管试管2 2试管试管3 31 1注入等量注入等量过氧化过氧化氢酶氢酶溶液溶液2 2滴滴2 2滴滴2 2滴滴2 2注入不同注入不同pH的溶液的溶液1 mL1 mL蒸蒸馏水馏水1 mL1 mL盐酸盐酸1 mL1 mLNaOHNaOH3 3注入等量的注入等量的H2 2O2 2溶液溶液2 2 mL2 2 mL2 2 mL4 4观察现象观察现象有大量气有大量气泡泡产生产生无气泡无气泡产生产生无气泡无气泡产生产生注意：实验程序中注意：实验程序中2、3步一定不能颠倒步一定不能颠倒第三十三页

19、，本课件共有58页 1、在温度对酶活性影响的实验中，为什么要在加、在温度对酶活性影响的实验中，为什么要在加入淀粉酶溶液之前控制好各自的温度？入淀粉酶溶液之前控制好各自的温度？防止在控制温度之前淀粉酶已将淀粉水解，防止在控制温度之前淀粉酶已将淀粉水解，从而失去对照作用，影响实验效果。从而失去对照作用，影响实验效果。问题讨论问题讨论 2、pH对酶活性影响的实验中，能不能先加对酶活性影响的实验中，能不能先加淀粉溶液和淀粉酶溶液，后加蒸馏水、氢氧淀粉溶液和淀粉酶溶液，后加蒸馏水、氢氧化钠、盐酸？为什么？化钠、盐酸？为什么？不能，这样可能在改变溶液不能，这样可能在改变溶液pH之前淀粉酶之前淀粉酶已将淀粉

20、水解，从而影响实验效果。已将淀粉水解，从而影响实验效果。第三十六页，本课件共有58页酶活性受温度影响示意图酶活性受温度影响示意图最适温度最适温度t/mmol.s/mmol.s-1-1酶活性受酶活性受pH值影响示意图值影响示意图低温、高温、过酸、过碱对酶活性的影响低温、高温、过酸、过碱对酶活性的影响一样的吗？一样的吗？抑制抑制失活失活失活失活失活失活第三十七页，本课件共有58页影响酶促反应速率的因素？第三十八页，本课件共有58页1.1.温度、温度、pHpH第三十九页，本课件共有58页2.2.底物浓度底物浓度 酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增

21、加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到加，原因是受到酶数量的限制酶数量的限制。第四十页，本课件共有58页3.3.酶浓度酶浓度 在底物充足、其他条件适宜且固定的条在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下，件下，酶促反应速率与酶浓度成正相关。酶促反应速率与酶浓度成正相关。第四十一页，本课件共有58页3.3.生成物浓度生成物浓度 在生成物浓度较低时，反应速率随反应时间能较在生成物浓度较低时，反应速率随反应时间能较长时间保持不变，长时间保持不变，在生成物浓度较高时，反应速率随明在生成物浓度较高时，反应速率随明显下降显下降底物（生成物）浓度底

22、物（生成物）浓度反应速率第四十二页，本课件共有58页4.4.激活剂和抑制剂激活剂和抑制剂 酶的活性常受到某些物质影响，有些物质能增加酶的活性，称为酶的激活剂；另一些物质则降低酶的活性，称为抑制剂。很少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性，而且常具有特异性（值得注意的是激活剂和抑制剂不是绝对的，有些物质在低浓度时为某种酶的激活剂，而在高浓度时则成为该酶的抑制剂，NaCl是唾液淀粉酶的激活剂，但NaCl浓度到1/3饱和度时就可抑制唾液淀粉酶的活性）。第四十三页，本课件共有58页第四十四页，本课件共有58页第四十五页，本课件共有58页第四十六页，本课件共有58页第四十七页，本课件共有58页1.1.下列

23、关于酶的叙述中，正确的是下列关于酶的叙述中，正确的是 （）A.A.人体中酶的活性受温度、人体中酶的活性受温度、pHpH的影响，并只能的影响，并只能 在人体的内环境中起作用在人体的内环境中起作用 B.B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和 高尔基体的加工等几个阶段高尔基体的加工等几个阶段 C.C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和 叶绿体基质中叶绿体基质中 D.D.酶均是由腺细胞合成的酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性具有高效性、专一性 例题精选例题精选第四十八页，本课件共有58页2 2、（、（200920

24、09辽宁、宁夏卷）辽宁、宁夏卷）下图表示酶活性与温度的关系。下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是下列叙述正确的是 A A当反应温度由当反应温度由t2t2调到最适温度时，酶活性下降调到最适温度时，酶活性下降 B B当反应温度由当反应温度由t1t1调到最适温度时，酶活性上升调到最适温度时，酶活性上升 C C酶活性在酶活性在t2t2时比时比t1t1高，故高，故t2t2时更适合酶的保存时更适合酶的保存 D D酶活性在酶活性在t1t1时比时比t2t2低，表明低，表明t1t1时酶的空间结构破时酶的空间结构破坏更严重坏更严重 例题精选例题精选第四十九页，本课件共有58页3 3、下图表示在不同条件下，

25、酶促反应的速率变化、下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化 曲线，下列说法中曲线，下列说法中错误错误的是的是 （）A.A.酶促反应的速率可用底物消失所需的时间酶促反应的速率可用底物消失所需的时间 （或产物生成的（或产物生成的 速率）来表示速率）来表示B.B.和和相比较，酶促反应速率不同，这是相比较，酶促反应速率不同，这是 因为它们的酶浓度和温度不同因为它们的酶浓度和温度不同C.ABC.AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物 浓度浓度D.D.若想探究不同温度对酶活性的影响，若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计至少应设计3 3种不同的温度种不同的温

26、度 例题精选例题精选第五十页，本课件共有58页4.4.下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性能说明酶具有高效性的是的是（考点：影响酶活性的外界因素）（考点：影响酶活性的外界因素）通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循通常实验验证某种因素的作用时一般要遵循单一变量原则和对照原则。单一变量原则和对照原则。第五十一页，本课件共有58页酶与疾病酶与疾病 人体内的许多酶能促进体内代谢活动的顺利进行。人体内的许多酶能促进体内代谢活动的顺利进行。如果遗传因素或环境因素影响了酶的合成或活性，就会如果遗传

27、因素或环境因素影响了酶的合成或活性，就会引起疾病；甚至危及生命。许多遗传病的发生与酶缺陷引起疾病；甚至危及生命。许多遗传病的发生与酶缺陷有关。例如：白化病有关。例如：白化病 黑色素合成酶，苯丙酮黑色素合成酶，苯丙酮尿症尿症 苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸代谢异苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸代谢异常，产生对大脑有损害的苯丙酮酸，病人表现智力障碍。常，产生对大脑有损害的苯丙酮酸，病人表现智力障碍。缺乏缺乏第五十二页，本课件共有58页1 1、大多数酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后、大多数酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明（能得到氨基酸，这说明（）A.大多数酶是由活细胞产生的大多

28、数酶是由活细胞产生的 B.大多数酶是生物催化剂大多数酶是生物催化剂 C.大多数酶的化学本质是蛋白质大多数酶的化学本质是蛋白质 D.大多数酶的基本组成单位是多肽大多数酶的基本组成单位是多肽2 2、酶的基本组成单位是（、酶的基本组成单位是（）A.氨基酸氨基酸 B.核苷酸核苷酸 C.核糖核苷酸核糖核苷酸 D.A或或C课堂练习：课堂练习：CD第五十三页，本课件共有58页课堂练习：课堂练习：3.人在发高烧时，常常食欲大减，最根本的原因是人在发高烧时，常常食欲大减，最根本的原因是 A.A.所吃食物不能消化所吃食物不能消化 （）B.B.胃没有排空胃没有排空C.C.体温超过合适温度，消化酶的活性下降体温超过合

29、适温度，消化酶的活性下降D.D.吃药使人没有了胃口吃药使人没有了胃口 4.胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用，胃蛋白酶在进入小肠后就几乎没有了催化作用，主要原因是（主要原因是（）A.pHA.pH不适合不适合B.B.胃中已经起了消化作用，不能再起作用了胃中已经起了消化作用，不能再起作用了C.C.被小肠中的物质包裹起来，所以起不到催化作用被小肠中的物质包裹起来，所以起不到催化作用D.D.小肠中没有蛋白质可被消化小肠中没有蛋白质可被消化CA第五十四页，本课件共有58页5.细胞内合成酶的主要的场所是（细胞内合成酶的主要的场所是（）A.细胞质细胞质 B.线粒体线粒体 C.核糖体核糖体 D.内质网内

30、质网C课堂练习课堂练习:第五十五页，本课件共有58页6、能水解脂肪酶的酶是、能水解脂肪酶的酶是A、淀粉酶、淀粉酶 B、蛋白酶、蛋白酶 C、脂肪酶、脂肪酶 D、麦芽糖酶、麦芽糖酶第五十六页，本课件共有58页7、加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶，请回答、加酶洗衣粉中一般含有蛋白酶，请回答下面的问题：下面的问题：（1）这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣）这种洗衣粉为什么能够很好地除去衣物上的奶渍和血渍？物上的奶渍和血渍？（2）使用这种洗衣粉为什么要用温水？）使用这种洗衣粉为什么要用温水？（3）为了更好地除去衣物上的油渍，在洗）为了更好地除去衣物上的油渍，在洗衣粉中还可以加入什么酶？衣粉中还可以加入什么酶？脂肪酶脂肪酶第五十七页，本课件共有58页第五十八页，本课件共有58页