跑进家来的松鼠优秀PPT.ppt

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1、跑进家来的松鼠现在学习的是第1页，共25页现在学习的是第2页，共25页现在学习的是第3页，共25页现在学习的是第4页，共25页现在学习的是第5页，共25页现在学习的是第6页，共25页现在学习的是第7页，共25页现在学习的是第8页，共25页如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?现在学习的是第9页，共25页现在学习的是第10页，共25页 小组内朗读课文，说说小组内朗读课文，说说:1.这是一只什么样的松鼠这是一只什么样的松鼠?2.松鼠在松鼠在“我我”家主要做了家主要做了哪些事？哪些事？现在学习的是第11页，共25页松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠储备冬粮晾晒

2、蘑菇垫窝过冬11112151620调皮可爱，人人喜欢现在学习的是第12页，共25页v对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家我们一家人人”对它的感情是怎样的呢？对它的感情是怎样的呢？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出来你从文中哪些地方可以看出来？现在学习的是第13页，共25页 从从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些词语中，我们看这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mn）怨，我们读到的只有称赞。）怨，我们读到的只有称赞。它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在橱柜和架

3、子上在橱柜和架子上跳来跳跳来跳去去，动作，动作灵活灵活得得惊人惊人，从来没有从来没有碰掉过一样东碰掉过一样东西。西。现在学习的是第14页，共25页v从从“跳跳”、“蹭蹭”、“轻轻咬轻轻咬”，可看出松鼠已，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情之情。有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我到我肩上，肩上，用小嘴用小嘴蹭蹭我的我的脸，还脸，还轻轻咬轻轻咬我的耳朵，我的耳朵，我想它是又想吃糖了。我想它是又想吃糖了。动作描写现在学习的是第15页，共25页爸爸哈哈大笑，说

4、：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。v爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，可见爸爸，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。因喜爱而产生的宽容。放糖是松鼠叼走当过冬粮给贮存起来了。现在学习的是第16页，共25页有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。v松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠鼠啊啊!现在学习的是第1

5、7页，共25页千方百计：形容想尽或用尽种种办法。不甘落后：不甘心落后他人之后。现在学习的是第18页，共25页学了文章后你有什学了文章后你有什么体会么体会?现在学习的是第19页，共25页现在学习的是第20页，共25页现在学习的是第21页，共25页现在学习的是第22页，共25页现在学习的是第23页，共25页课堂练习：1.爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。（缩句）2.这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）3.松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。（被字句）房里挂着鹿角。房里挂着鹿角。这样的松鼠令人喜爱。这样的松鼠令人喜爱。这些东西被松鼠叼到烟囱里给自己垫窝了。现在学习的是第24页，共25页下面句子用了什么修辞。1、可我又上哪儿给它找去呢？（）2、咱们的松鼠自然也不甘落后！（）3、只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）反问拟人比喻现在学习的是第25页，共25页