开题报告书模板 (158).docx

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1、毕业设计开题报告姓名李陈兴汉学号班级成都东软学院数字艺术系动画6班系别填写系名全称影视制作指导教师校企合作实习学生需填写企业导师（填写在校内导师后，如：刘移民、张小康）设计题目选题的背景、目的和意义一、 选题背景应用大学期间所学知识，理论联合实际，通过为期十周的时间，拍摄一部五到十分钟的纪录片。以千年傣陶为例，浅谈其中剪辑节奏对纪录片的影响，通过撰写毕业论文，结合实践，提高能力。随着影视行业的飞速发展，近年来随着二更影视平台的知名度越来越高，二更模式的微纪录片越来越受人们的欢迎。这种二更模式的通过采访配画面的微纪录片形式，讲故事和表达的情感都比较清晰，很受大众的喜欢，这样形式的微纪录片很容易被

2、大众接受。纪录片作为影片里面一种特殊的形式，对于影视视听语言运用需要更加的有真实感，对于影视视听语言的表达技巧需要更加成熟。本文将分析剪辑节奏对于纪录片掌控的影响，画面之间的组织关系；音响配音的关系；画面与音响、对白的组织关系进行分析。进一步对影视视听语言进行理解与应用。 二、 选题目的同时也能看到，随着影视技术的发展，出现了很多带有反传统的表现形式，具备时代性的时代的影片，多以实验性的表现手法，主观的强调影视感觉，而忽略了剪辑节奏在传统剪辑中的核心作用。具有一定的学术价值和实用价值。因此本文就对影视剪辑节奏处理上的具体因素和手段手法等，进行具体分析，力求能够在剪辑影片的节奏问题上，得以更充分

3、的认知和掌握，并得到很好的发展和应用，扩展其艺术空间。同时也为周围对影视在剪辑处理上节奏问题的把控，提供一定的理论分析和操作帮助。三、 选题意义在影视片的后期制作中，节奏作为一种审美要素，贯穿在影视片的各要素之中，恰当的处理节奏，掌握基本的处理手法，并且深刻体会影视剪辑中节奏处理的和核心作用，因是本次选题最根本的目的，因此节奏对于影视艺术来说，是创作中的一个重要问题。我们为提高自身的专业水平，要不断置身于对影视剪辑艺术的学习与研究、创作等工作当中。善于归纳和总结，并富于创新思维，提高对剪辑节奏的把握能力与控制能力，创作出更加具有艺术效果的影片。四、分析流程在本文中，首先对剪辑的行程和定位，以及

4、剪辑节奏做了概述。阐述从简及艺术的发展构成到形成一门独立艺术，形成一套完成的表现手法。其次论述相关的概念，其中包括什么是影片的节奏，简单阐述作品本身存在的因素和根本依据，还有其它节奏因素的体现。说明了剪辑与节奏的关系，为进一步理论做了铺垫。然后讨论影视剪辑中节奏的分类，按照我的理解，大致分为四个部分，有叙事节奏、图像节奏、声音节奏、心理节奏，并举例分析每个节奏存在的核心因素。并以论述影视节奏剪辑的应用手段为重点，展开进一步的分析归纳，举例论证了在影视剪辑中节奏的创造性应用，如上文提到的节奏的相互作用，如何应用到其它类型影片的剪辑，以及影视节奏的新发展，改变、推翻、多从定义等，对感官刺激下的视觉

5、与听觉的全新把握，进行突破式的实验性创作。最后得出影视剪辑中的节奏处理，是综合因素的结合体，也是贯穿创作始终的，它是一种生命力的体现，很难用文字去形容，同时节奏做为一种审美因素，时刻提升影片的艺术效果，恰当的处理节奏，掌握基本的处理手法，并且深刻体会到视频剪辑中节奏处理的核心作用，是本次选题最根本的目的，在研究的过程中，提高自身对剪辑节奏的把握能力与控制能力，创作出更加具有艺术效果的影片。报告的主要内容提纲一结构以及形式上的调整剪辑节奏实际上也是镜头组接的节奏，镜头之间除了连接的技巧以外，其次就是镜头与镜头之间存在的内在联系，充分的内容叙述加上合理的镜头组合，影响着影片的整体结构，蒙太奇的产生

6、在于镜头的组接，需要在剪辑台上完成，它贯穿于剪辑全部的工作过程中，因此要合理的运用蒙太奇语言，调整结构形式，在准确的表达故事的前提下，准确的把握影片的节奏。二、精确剪辑人物动作的协调性电影表演的节奏主要是两个方面，动作和语言。不管你的表演属于哪一流派，要想突出人物形象的鲜明性和生动性，就要赋予人物以动作性。只有通过行动去表演才有力量，令人信服，通过积极的，有目的，有机的行动，可以体现人物形象的内心活动。手中。三、精确剪辑人物动作的协调性电影表演的节奏主要是两个方面，动作和语言。不管你的表演属于哪一流派，要想突出人物形象的鲜明性和生动性，就要赋予人物以动作性。只有通过行动去表演才有力量，令人信服

7、，通过积极的，有目的，有机的行动，可以体现人物形象的内心活动。演员的表演节奏，一半掌握在导演手里，实际上有时也掌握在剪辑师的手中。关键技术PR、PS、AE等后期制作软件。实施方案确定拍摄主题与拍摄对象，进行前期纪录片策划，用单反相机进行拍摄，运用PR、PS、AE等后期制作软件,完成影片的制作。Word完成论文，PPT制作答辩提纲和论文展示成果。预期成果通过拍摄毕业作品以及撰写毕业论文，应用所有的专业知识，梳理总结，增强创作能力、实践能力，梳理总结大学期间所学专业知识，了解自己知识掌握情况和运用能力，培养自己的论述表达能力。进一步的加深对视听语言中蒙太奇的理解。工作进度计划主要参考文献1 廖祥忠. 数字艺术论M. 中国广播电视出版社，2016.2 陈志应. 主流商业插画表现技法M. 中国北京电力出版社，2016.（格式参见学院撰写规范，中、外文文献至少10篇（其中外文文献至少3篇，以近三年出版物为主。）指导教师评语及改进意见 同意开题 不同意开题指导教师签字： 年 月 日系部意见 同意开题 不同意开题系主任签字（盖章）： 年 月 日 - 11 -