人教版语文高一上散文总复习讲课讲稿.ppt

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1、人教版语文高一上散文总复习荷香荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声时断时续时断时续若有若无若有若无轻淡飘渺轻淡飘渺沁人心脾沁人心脾 通感 月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地 在这在这一片叶子和花上。一片叶子和花上。“泻泻”与与“流水流水”相相照应，范围广，照应，范围广，月辉照耀，月辉照耀，一览无余，一览无余，而且有而且有动态动态美，美，显得生动活泼。显得生动活泼。“画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（如“印”，不能写出美）弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种

2、韵律美，渲染出雅而不涩的语言氛围。故 都 的 秋郁达夫郁达夫的创作风郁达夫的创作风格独特，成就格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。其中以短篇小说影响广泛。其中以短篇小说沉沉沦沦、春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上、薄奠薄奠、迟桂花迟桂花，中篇小，中篇小说说迷羊迷羊、她是一个弱女子她是一个弱女子和和出奔出奔等最为著名等最为著名。小说小说多以失意落魄的青年知识分多以失意落魄的青年知识分子作子作为描写对象，往往大胆地进行自为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于我暴露，富于浪漫主义的感伤气浪漫主义的感伤气息息，笔调洒脱自然，语言清新优，笔调洒脱自然，语言清新优

3、美，具有强烈的主观抒情色彩。美，具有强烈的主观抒情色彩。作者在文中是通作者在文中是通过过哪些景物描哪些景物描写来具体品味写来具体品味这这个秋味呢？个秋味呢？清 静 悲凉小院清秋小院清秋秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉秋槐落蕊秋槐落蕊清秋佳果清秋佳果把握情与景把握情与景3113111.1.观秋色观秋色天（天（蓝绿蓝绿）牵牵牛花（牛花（蓝蓝色色）秋草（秋草（黄色黄色）落蕊（落蕊（灰白灰白）树树影（影（暗灰暗灰）土（土（灰色灰色）阴阴天（天（灰色灰色）青布（青布（灰灰蓝蓝）枣树枣树（淡淡绿绿微黄微黄）冷色冷色“清清”“清清”“清清”落寞落寞落寞落寞孤独孤独把握情与景把握情与景4 42.2.听秋声听秋

4、声“脚踏上去，脚踏上去，声音也没有声音也没有。”“气味也没有，只能感出一点气味也没有，只能感出一点点点极微细极柔软的触觉极微细极柔软的触觉。”“像花而又不是花的那一种落像花而又不是花的那一种落蕊，蕊，早晨起来，会铺得满地早晨起来，会铺得满地。”“扫街的在树影下一阵扫后，扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的灰土上留下来的一条条扫帚的一条条扫帚的丝纹丝纹”。环境环境 静静心境心境 静静以静写静以静写静把握情与景把握情与景3113112.2.听秋声听秋声以声写静以声写静鸽飞鸽飞声声 蝉声蝉声 风风雨声雨声问问答声答声故都故都的寂静的寂静反衬反衬“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”囚绿记

5、陆蠡 陆蠡（陆蠡（1908190819421942），原名），原名圣泉，浙江天台人。圣泉，浙江天台人。现代散文作现代散文作家、翻译家。家、翻译家。太平洋战争爆发，太平洋战争爆发，日军进驻上海租界，由于在沦陷日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他后的上海坚守文化工作岗位，他于于19421942年年4 4月月1313日被捕日被捕,不久由捕不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年审数月，惨遭杀害，时年3434岁。岁。陆蠡是现代文学史上卓有成陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集就的散文作家。他以散文诗集海星海星步上文坛，崭露

6、头角。步上文坛，崭露头角。后来又出版了后来又出版了散文集散文集竹刀竹刀和和囚绿记囚绿记。作者简介作者简介哪几段直接写哪几段直接写“囚绿囚绿”？“囚绿囚绿”前后分别写了什前后分别写了什么？（用么？（用“_绿绿”形式的短语概括）形式的短语概括）寻绿寻绿（1414）从窗户写起，交代绿的由来。）从窗户写起，交代绿的由来。观绿观绿（5757）开始对绿枝条直接描写。）开始对绿枝条直接描写。囚绿囚绿 （812812）文章主体，与文章标题相呼）文章主体，与文章标题相呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。放绿放绿（1313）不屈服黑暗，向往光明。）不屈服黑暗，向往光明。怀绿怀

7、绿（1414）惦念牵挂。）惦念牵挂。线索：对绿的感情（找依据对绿的感情（找依据）总结课文 归纳主旨 囚绿记作者通过窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描写，颂扬了忠贞不屈的民族气节，抒发了自己对光明与自由的向往之情。喜欢原因喜欢原因:绿是我朋友绿是我朋友(绿友绿友),希希望的象征望的象征.放绿的原因放绿的原因:佩服绿佩服绿,与自己同与自己同命相连命相连怀绿原因怀绿原因:关注北平人民命运关注北平人民命运,坚坚信抗战胜利信抗战胜利,忧国忧民忧国忧民二二、1、我怀念着绿色把我的心等焦了。、我怀念着绿色把我的心等焦了。绿是幸福希望的象征，这句话绿是幸福希望的象征，这句话说明作者说明作者观绿、亲绿的

8、愿望观绿、亲绿的愿望，也说明作者也说明作者境遇不佳，正需要境遇不佳，正需要绿色安慰心灵绿色安慰心灵。为下文与绿枝条亲密接触为下文与绿枝条亲密接触做铺垫做铺垫。二二、2、我要借绿色来比喻葱茏的爱和、我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。华。绿是幸福希望的象征，作者爱绿是幸福希望的象征，作者爱绿。绿。二二、3、临行前我珍重地开释了这永不屈、临行前我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。服于黑暗的囚人。作者把绿枝条当作人来赞美、歌作者把绿枝条当作人来赞美、歌颂，其实是对一种坚强高尚的精颂，其实是对一种坚强高尚的精神品格的认定和追求。神品格的认定和追求

9、。记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君鲁迅鲁迅(1881-1936)(1881-1936)，中国现代中国现代伟大的伟大的文学家、思想家、革命文学家、思想家、革命家家，中国，中国无产阶级文学的奠基无产阶级文学的奠基人人。原名。原名，字，字，浙江绍兴人。浙江绍兴人。p19181918年年5 5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说 。p19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史，是中国现代文学史上杰出的作品之一。上杰出的作品之一。作者简介作者简介周树人周树人豫才豫才狂人日

10、记狂人日记阿正传阿正传作品集有：作品集有：p小说集：小说集：（历史小说（历史小说p散文集：散文集：p散文诗集：散文诗集：p杂文集：杂文集：热风热风坟坟华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编而已而已集集三闲集三闲集二心集二心集南腔北调集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文等等呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草既然作者反复强调既然作者反复强调“有写一点东西的必要有写一点东西的必要”，为什么又说，为什么又说“我实在无话可说我实在无话可说”？作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂

11、在一起，说不出话来，因为起，说不出话来，因为太痛苦、太愤怒、太多太痛苦、太愤怒、太多的话不知从何说起的话不知从何说起。但，但，正义感、责任感和复仇意识正义感、责任感和复仇意识充塞于作充塞于作者心胸，情不自禁要张口说出。者心胸，情不自禁要张口说出。“不说不说”是假，是假，“说说”是真。是真。欲吐还吞欲吐还吞 欲吞不得欲吞不得 吞而复吐吞而复吐 想象中的刘和珍想象中的刘和珍第一次见到刘和珍第一次见到刘和珍赁屋授课时的刘和珍赁屋授课时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍微笑着，很温和微笑着，很温和桀骜，锋利桀骜，锋利微笑着微笑着很温和很温和黯然至于泣下黯然至于泣下阅读第3章刘和珍

12、是怎样的人？刘和珍是怎样的人？学生自治会成员，被开除学生自治会成员，被开除 3反抗一广有羽翼的校长反抗一广有羽翼的校长 3虑及母校前途虑及母校前途 3向执政府请愿向执政府请愿 4欣然前往，为请愿而死欣然前往，为请愿而死 5有斗争反抗精神有斗争反抗精神有责任感有责任感有爱国精神献身精神有爱国精神献身精神追忆刘和珍事迹追忆刘和珍事迹毅然预定莽原全年毅然预定莽原全年 1追求进步、渴求真理追求进步、渴求真理“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀深味这非人

13、间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。者的灵前。”“悲凉悲凉”为什么用为什么用“浓黑浓黑”来修饰？来修饰？化抽象为形象，使化抽象为形象，使“悲凉悲凉”可感可触可可感可触可视，且是极度的悲凉。视，且是极度的悲凉。“投枪匕首投枪匕首”般的语言般的语言“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀深味这非人间的

14、浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。者的灵前。”警告反动派别高兴得太早，警告反动派别高兴得太早，血债必将血偿！血债必将血偿！“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的

15、祭品，奉献于逝就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。者的灵前。”未能以更好的方式悼念死未能以更好的方式悼念死者，深感歉意！者，深感歉意！“真的猛士真的猛士，敢于直面，敢于直面惨淡的人生惨淡的人生，敢于正，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？”为什么说是为什么说是“哀痛者哀痛者”又是又是“幸福者？幸福者？“真的猛士真的猛士”真正勇敢的革命者。真正勇敢的革命者。“惨淡的人生惨淡的人生”指反动派统治下的黑指反动派统治下的黑暗现实暗现实“哀痛哀痛”：看到看到民族的衰亡，社会的黑暗，人民族的衰亡，社会的黑暗，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万

16、分哀民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，痛，所以说是所以说是“哀痛者哀痛者”。能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸福，福，无论是奋斗还是牺牲都是幸福无论是奋斗还是牺牲都是幸福的。的。品味语言品味语言 “惨象，已使我目不忍视了；惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。就在沉默中灭亡。”“惨象惨象“：长期镇压，不敢说话。：长期

17、镇压，不敢说话。有形的刀枪有形的刀枪“流言流言“：不断诽谤，无法说话。：不断诽谤，无法说话。无形的刀枪无形的刀枪野蛮而严密的专制统治，使野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不得我们的民族逐渐消亡，以致不能能反抗、不知反抗。反抗、不知反抗。品味语言品味语言 “惨象，已使我目不忍视了；惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。就在沉默中灭亡。”最后一句是什么复句？最

18、后一句是什么复句？两个两个“沉默沉默”寄托了作者怎样的思想？寄托了作者怎样的思想？选择关系的复句。选择关系的复句。两种沉默，一种是两种沉默，一种是暴风雨前的酝酿，暴风雨前的酝酿，一种是一种是走向灭亡的死寂。走向灭亡的死寂。用意：对用意：对“后死者后死者”的的呼唤激励呼唤激励对黑暗势力的对黑暗势力的警告警告“苟活者苟活者在淡红的血色中，会依稀在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；看见微茫的希望；真的猛士真的猛士，将更奋，将更奋然而前行然而前行”。一般的民众一般的民众，会从中国女子的英，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的

19、实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；希望；真正的革命者真正的革命者，将因受到激励而，将因受到激励而更加奋勇前进。更加奋勇前进。“爱情三部曲爱情三部曲”雾雾、雨雨、电电，“激流三部曲激流三部曲”家家、春春、秋秋，小狗包弟小狗包弟选自选自随想录随想录巴金巴金(1904(19042005)2005)，原名李尧棠，字，原名李尧棠，字芾芾甘甘巴金巴金对包对包弟感弟感情变情变化化疼爱有加疼爱有加变成了大变成了大“包袱包袱”，胆战心惊，胆战心惊轻轻松松沉重，内疚，羞耻，沉重，内疚，羞耻，自责自责 善良善良 正直正直 自省自省 自律自律 梁梁实实秋秋TYTYTY2015yw梁任公先生梁任公先生梁启超（梁启超

20、（1873-19291873-1929）字卓如，号任公字卓如，号任公 政治活动家政治活动家启蒙思想家启蒙思想家资产阶级宣传家资产阶级宣传家教育家教育家史学家史学家文学家文学家梁启超，广东新会人，中国近代维新梁启超，广东新会人，中国近代维新派领袖，学者，自卓如，号任公，又派领袖，学者，自卓如，号任公，又号饮号饮冰室主人冰室主人。饮冰，形容十分惶恐焦灼。饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自出自庄子庄子人间世人间世：“今吾朝受命而夕饮冰，今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？我其内热与？”梁启超于戊戌变法后逃亡日本，梁启超于戊戌变法后逃亡日本，用用“饮冰室主人饮冰室主人”为笔名，非常为笔名，非常真实地反映了他忧国

21、忧民真实地反映了他忧国忧民的心境。的心境。了解作者了解作者梁实秋梁实秋梁实秋梁实秋（19031987），原名：梁治华，），原名：梁治华，著名散文家、文学评论家、翻译家著名散文家、文学评论家、翻译家。浙江余。浙江余杭县人。杭县人。1915年考入清华大学，在该校求学年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。期间开始写作。1923年赴美留学，回国后先年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。年去台湾。散文代表作散文代表作雅舍小品雅舍小品，还独，还独立译有立译有莎士比亚全集莎士比亚全集，晚年完成百万言，晚年完成百万言著作著作英国文学史英国文

22、学史。课文选自他的课文选自他的槐园梦忆槐园梦忆（1974）。）。风格：风趣幽默，风格：风趣幽默，朴实隽永。朴实隽永。读三到九段，作者是如何来塑造梁任公的学者形象读三到九段，作者是如何来塑造梁任公的学者形象的？突显了梁任公的什么性格品质？的？突显了梁任公的什么性格品质？肖像肖像身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍（睿智）（睿智）神态神态风神潇洒，左顾右盼，光芒四射风神潇洒，左顾右盼，光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）语言语言独特的开场白独特的开场白（谦逊自负）（谦逊自负）深情的箜篌引深情的箜篌引（意韵丰厚（意韵丰厚）动作动作手舞足蹈手舞足蹈（自由洒脱）（自由洒脱）演讲时敲头回忆演讲时敲头回忆（自然可爱知识渊博）（自然可爱知识渊博）简练文风“文章要深，要远，要高，就文章要深，要远，要高，就是不要长。描写要深刻，意思是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。幅不一定要长。”梁启超梁启超文学讲话文学讲话结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！49