新教材八年级语文上期末专业考试试卷及其内容答案.doc

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1、#*一、基础知识及运用一、基础知识及运用（本大题共（本大题共 1111 小题，共小题，共 3030 分。分。1 13 3 小题，每题小题，每题 2 2 分；分；4 41111 小题，小题，每题每题 3 3 分）分）1 1下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A A颓唐（颓唐（tutu） 琐屑（琐屑（xixi） 潜滋暗长（潜滋暗长（qinqin）B B倔强（倔强（juju） 虬枝（虬枝（qiqi） 恹恹欲睡（恹恹欲睡（ynyn）C C洗涤（洗涤（dd） 濒临（濒临（pnpn） 坦荡如砥（坦荡如砥（dd）D D记载（记载（zizi） 推崇（

2、推崇（chngchng） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xioxio）2.2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（1 1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。的铁路系统。（2 2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所 ，发出，发出“五岳归来不看五岳归来不看山，黄山归来不看岳山，黄山归来不看岳”的感叹。的感叹。（3 3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书

3、、楷书等演变过程，是世界上历史最最 的文字之一。的文字之一。A.A.完善完善 折服折服 悠久悠久 B.B.完整完整 佩服佩服 悠长悠长C.C.完善完善 佩服佩服 悠长悠长 D.D.完整完整 折服折服 悠久悠久3.3.下面句子没有语病的一项是下面句子没有语病的一项是A.A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。B.B.随着秦兵马俑在沉寂随着秦兵马俑在沉寂 2424 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。C.C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。梁启超纪念

4、馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。D.“D.“我读经典我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。4.4.标点使用有错误的是标点使用有错误的是A A今年今年 4 4 月月 7 7 日，中外联合科考队开始对日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆天坑博物馆”广西乐业天坑群广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。进行大规模的科学考察。B B闻一多先生说：闻一多先生说：“诗人主要的天赋是诗人主要的天赋是爱爱，爱他的祖国，爱他的人民。，爱他的祖国，爱他的人民。”C C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的

5、保证。开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 5.5. 对杜牧对杜牧赤壁赤壁赏析不当的一项（赏析不当的一项（ ）折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销, , 自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。 #*东风不与周郎便东风不与周郎便, , 铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。A A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形

6、势的重大影响。以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。B B、“折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。器埋入沙土的年代不久，时间不长。C C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔二乔”就就可能被关在铜雀台了。可能被关在铜雀台了。D D、赤壁是东汉

7、末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。是借题发挥。阅读阅读中国石拱桥中国石拱桥的节选文字，回答的节选文字，回答 6-86-8 题。题。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的

8、卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元 605 年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，

9、不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要#*设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。6.6.下面对赵州桥说明内容及顺序的表述

10、，正确的一项是下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是A.A.依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。B.B.依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建造规模。依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建造规模。C.C.依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。D.D.依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。7.7.下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确的

11、一项是下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确的一项是A.A.选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。辉成就。B.B.选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。C.C.选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美了赵州桥设计和施工的巧妙绝伦。选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美了赵州桥设计和施工的巧妙绝伦。D.D.选文中的选文中的“初月出云，长虹引涧初月出云，长虹引涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。景色优美。

12、8.8.下面对选文的分析，不正确的一项是下面对选文的分析，不正确的一项是A.A.选文为了说明选文为了说明“我国的石拱桥有悠久的历史我国的石拱桥有悠久的历史”，援引，援引水经注水经注上的上的记载，令人信服。记载，令人信服。B.B.选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。然有序。C.C.选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。民的聪明才智。D.D.选文中选文中“当时当时”“”“可算可算”等表限定的词语，体现了说明文语言

13、准确、等表限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。严谨的特点。阅读阅读生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐一文，回答一文，回答 9-119-11 题。题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。于海，百里奚举于市。故故 天将天将 降大任降大任 于是人也于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，

14、而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.9.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）#*A A傅说举于版筑之间（举：被选拔）傅说举于版筑之间（举：被选拔）B B故天将降大任于是人也（任：责任，使命）故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C C入则无法家拂士（拂：通入则无法家拂士（拂：通“弼弼”，辅佐），辅佐）D D人恒过，然后能改（过：过去）人恒过，然

15、后能改（过：过去）10.10.下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（ ）A A舜发于畎亩之中舜发于畎亩之中B B曾益其所不能曾益其所不能C C困于心，衡于虑，而后作困于心，衡于虑，而后作D D入则无法家拂士入则无法家拂士11.11.下面是对文章的理解，不正确的一项是（下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）A A本文主要讲了两个问题：如何造就人才本文主要讲了两个问题：如何造就人才, ,如何治理国家。如何治理国家。B B文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C C第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从

16、正面论证没有忧患的危害性。第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。D D文中画线句子的朗读节奏是正确的。文中画线句子的朗读节奏是正确的。1212请将下面诗文语句补充完整。（本大题共请将下面诗文语句补充完整。（本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分）分）（1 1）大漠孤烟直，）大漠孤烟直， 。（2 2）山随平野尽，）山随平野尽， 。（3 3）黑云压城城欲摧，）黑云压城城欲摧， 。（4 4） ，铜雀春深锁二乔。，铜雀春深锁二乔。（5 5）天接云涛连晓雾，）天接云涛连晓雾， 。（6 6）无可奈何花落去，）无可奈何花落去， 。（7 7）富贵不能淫富贵不能淫， ， 。三、

17、（本大题共三、（本大题共 3 3 小题，共小题，共 7 7 分）分）阅读文言文，回答 1315 题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自列子汤问 ）#*【注释】志：志趣、心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。13.13.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含

18、义。 （2 2 分）分）（1 1）伯牙善鼓琴）伯牙善鼓琴 善：善： （2 2）善哉，峨峨兮若泰山）善哉，峨峨兮若泰山 善：善： 14.14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （2 2 分）分）子之听夫志，想象犹吾心也。子之听夫志，想象犹吾心也。15.“15.“高山流水觅知音高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的堪称伯牙的“知音知音”？请结合文意，谈谈你对？请结合文意，谈谈你对“知音知音”的理解。的理解。 （3 3 分）分）四、（本大题共四、（本大题共 4 4 小题，共小题，共 1

19、515 分）分）阅读阅读燕子来时燕子来时，回答，回答 16-1916-19 题。题。燕子来时燕子来时王琪王琪（1）燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。（2）我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语

20、呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。（3）今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争 先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，#*它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。（4）而当我抬眼向天空望去时，一

21、幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受 着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。（5）燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅

22、食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。（6）我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。（7）近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。16.16.请结合文章第（请结合文章第（2 2）自然段，概括作者）自然段，概括作者“对燕子情有独钟对燕子情有独钟”的原因。（的原因。（3

23、 3 分）分）答：答：_17.17.请从修辞角度，赏析文章第（请从修辞角度，赏析文章第（3 3）自然段画线的句子。（）自然段画线的句子。（3 3 分）分）它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。_ 18.18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（_）（）（_）（）（4 4 分）分）A.A.文章第（文章第（1 1）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。的春雨；万木争荣，桃红柳绿。B.B.文章第（

24、文章第（3 3）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。突出燕子给作者带来的特殊感受。#*C.C.文章第（文章第（5 5）自然段，通过回忆）自然段，通过回忆“我我”与老屋屋檐下燕和睦与老屋屋檐下燕和睦 相处的情景，表相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。现了燕子和人类的亲密关系。D.D.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。时光流逝的慨叹。E.E.文章综合运用多种文章综合运用多

25、种表达方式表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。考现实等融为一体。19.19.第（第（6 6）自然段中画线句）自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了点出了什么现象？请简要分析第（什么现象？请简要分析第（7 7）自然段在文章中的作用。（）自然段在文章中的作用。（5 5 分）分）_五综合性学习与名著阅读（本大题共五综合性学习与名著阅读（本大题共 4 4 小题，共小题，共 1010 分）分）（一）综合性学习（一）综合性学习某班开展了某班开展了“爱我天津爱我天津”综合性学习活动

26、，请你按照要求，回答综合性学习活动，请你按照要求，回答 20-2120-21 题。题。【材料一材料一】中国年画艺术的代表杨柳青木板年画，始创于明末，在天津文化发中国年画艺术的代表杨柳青木板年画，始创于明末，在天津文化发展史上占有重要地位。年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法，形成了鲜展史上占有重要地位。年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法，形成了鲜明活泼，喜气吉祥的独特风格，明活泼，喜气吉祥的独特风格，20062006 年被文化部列入首批国家级非物质文化遗年被文化部列入首批国家级非物质文化遗产名录。产名录。【材料二材料二】天津话是中国北方方言的一种，流行于天津及周边地区。中国人类天津话是中

27、国北方方言的一种，流行于天津及周边地区。中国人类学家李世瑜通过实地考察，发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的学家李世瑜通过实地考察，发现天津话与以安徽宿州为中心的江淮平原地区的方言最为接近，并认为天津话脱胎于此。方言最为接近，并认为天津话脱胎于此。【材料三材料三】天津快板是一种发源于民间，完全以天津方言来表演的曲艺形式。天津快板是一种发源于民间，完全以天津方言来表演的曲艺形式。采用采用“数来宝数来宝”的数唱方式，用三弦伴奏，别具一格。天津快板风格粗犷、爽的数唱方式，用三弦伴奏，别具一格。天津快板风格粗犷、爽朗、明快、幽默。有着浓厚的生活气息和地方特色。朗、明快、幽默。有着浓厚的生活气息

28、和地方特色。【材料四材料四】泥人张彩塑创始于清代道光年间，创始人为张明山。其作品取材广泥人张彩塑创始于清代道光年间，创始人为张明山。其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。泥人张彩塑流传、发展泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。泥人张彩塑流传、发展至今已有至今已有 180180 年历史，被公认为天津一绝，为天津市首批国家级非物质文化遗年历史，被公认为天津一绝，为天津市首批国家级非物质文化遗产。产。#*【材料五材料五】海河水系由五大干流组成，即南运河、北运河、大清河、子牙河和海河水系由五大干流组成，即南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河。这五条河流在天津市区三岔

29、河口汇入海河，经海河流入渤海。永定河。这五条河流在天津市区三岔河口汇入海河，经海河流入渤海。20.20.上面是某同学为上面是某同学为“探寻家乡特色艺术探寻家乡特色艺术”主题活动搜集的一组资料，不符合这主题活动搜集的一组资料，不符合这一主题的两则材料是一主题的两则材料是_、 _。（。（2 2 分）分）21.21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2 2 分）分）天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影；一定用多情的镜

30、头拍下你迷人的倩影； ，_ （二）名著阅读（二）名著阅读（6 6 分）分）2222法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是大部头的书，这个人是 ；这本书是；这本书是 。这本书被誉为。这本书被誉为“ ”。 23.23.某网站读书频道举行某网站读书频道举行“好书我推荐好书我推荐”活动，你将带着活动，你将带着昆虫记昆虫记参赛。参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。2424作文。（作文。（5050 分）分）人生路上，有太多令我们感动、欣赏的

31、美好东西，在我们心底留下了深刻人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞我们幸福；一次信任，让我们鼓舞他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。味无穷。请以请以“让让 常驻心间常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。也可抒发感情，发表议论。要求：把题目补充完整；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不

32、少于要求：把题目补充完整；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600600 字；文中不出现真实的人名、校名、地名。字；文中不出现真实的人名、校名、地名。#*答答题纸题纸一、基础知识及运用题号 1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 二、 12、（1） 。 。（2） 。 。（3） 。 。（4） 。 。（5） 。 。（6） 。 。（7） ， ， 。 。 三、13、 （1） （ （2 2） ） 14、 15、 #*四、四、1616、 、 1717、 、 1818、（、（ ）（）（ ） ）1919、 、 五、五、（一）（一）20、 、 、 2121、 、 ， ， ( (二二) )、

33、、2222、 、 、 、 、 、 2323、 、 #*作文作文见见背面背面题目： #*400 字600 字800 字#*参考答案参考答案一、一、1 1D D 2.2. C C 3.B3.B 4.C4.C 5.5. B B 6.6. C C 7.D7.D 8.B8.B 9.9. D D 10.10. A A 11.11. C C二、本大题共二、本大题共 1 1 小题，共小题，共 8 8 分。分。12.12. 略略14.14.（1 1）擅长）擅长 （2 2）好）好 （2 2 分。每空分。每空 1 1 分）分）15.15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到

34、的。（2 2 分。意思对即可）分。意思对即可）16.“16.“伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。”或或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正的真正的“知音知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。（3 3 分。第一问分。第一问 1 1 分；第二问分；第二问 2 2 分，意思对即可）分，意思对即可）四、本大题共四、本大题共 4 4 小题，共小题，共 1515 分。分。1717、(1)(1)美丽、优雅；（美丽、优雅；（2 2）傍人而居，小鸟依人；（）傍人而居，小鸟依人；（3 3）给人希望）给人希望1818、这句话运用了比喻

35、的修辞方法，生动形象的写出了燕子眼睛明亮的特点，、这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了燕子眼睛明亮的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。表达了作者对燕子的喜爱之情。1919、B B、D D2020、现象：燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、现象：燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。优雅的景象也许将不复存在。作用：结尾对燕子越来越少的原因进行了分析，随着人类社会的发展，燕子的作用：结尾对燕子越来越少的原因进行了分析，随着人类社会的发展，燕子的生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了表达了作生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。五、本大题共五、本大题共 4 4 小题，共小题，共 1313 分。分。2121材料二，材料五材料二，材料五2222略略2323略略2424略略#*