《登快阁》导学案.docx

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1、登快阁导学案登快阁导学案学习目标反复诵读, 体会诗人的思想感情. 重点难点理解文意, 体会诗人的复杂感情. 知识链接作者简介：黄庭坚（10451105）, 字鲁直, 号山谷道人, 晚号涪翁, 黔安居士, 八桂老人. 北宋诗人, 书法家. 修水县人. 其父黄庶庆历二年（1042）进士, 仕不得志, 遂刻意于文词, 作诗学杜甫, 有伐檀集传世. 舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家. 使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭. 黄庭坚自幼聪颖异常, 五岁能背诵五经, 七岁写过一首牧童诗. 李常为之惊奇, 称他有“一日千里之功. ”英宗治平三年（1066年）, 黄庭坚第二次参加省试, 以一首野无遗

2、贤诗, 中了第一名. 第二年, 再到汴京（今开封）参加礼部考试, 中了三甲进士, 登上仕途. 元丰三年（1080年）, 黄庭坚入京改官, 被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县. 为了了解人民的生活实际情况, 他常常深入穷乡僻壤, 将农民的疾苦, 如实上报, 减轻农民负担. 文学成就：黄庭坚出于苏轼门下, 与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名, 世称“苏黄”. 其最重要的成就是诗. 诗论标榜杜甫, 但是强调读书查据, 以故为新, “无一字无来处”和“脱胎换骨, 点铁成金”之论. 艺求上讲究修辞造句, 追求奇拗硬涩的风格, 其诗多写个人生活. 他在宋代影响颇大, 开创了江西诗派

3、. 他又能词, 兼擅行、草书. 书法初以周越为师, 后取法颜真卿及怀素, 受杨凝式影响, 尤得力于痊鹳铭, 笔法以侧险取势, 纵横奇倔, 自成风格, 为“宋四家”之一. 主要词作：水调歌头(瑶草一何碧)清平乐(春归何处)虞美人(天涯也有江南信）自主感知1.首联运用了什么典故? _2.颔联化用了谁的诗句? _3.颈联运用了什么典故? _4.尾联表明了诗人怎样的人生理想? _深入探究5.请从景和情的角度赏析本诗的颔联. _拓展延伸6.阅读下面的诗歌, 然后回答问题. 江行宋严羽瞑色蒹葭外, 苍茫旅眺情. 残雪和雁断, 新月带潮生. 天到水中尽, 舟随树梢行. 离家今几宿, 厌听棹歌声注棹歌：行船时

4、船工所唱的歌. 请从“景”与“情”的角度, 赏析本诗的颔联. _知识链接苏门四学士：北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称. 苏门六君子：即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称. 答案1.前句是用晋书傅咸传所载夏侯济之语, 生子痴, 了官事, 官事未易了也. 了事正坐痴, 复为快耳！后句用杜甫注目寒江倚山阁及李商隐万古贞魂倚暮霞之典. 2.杜甫无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来和谢眺余霞散成绮, 澄江净如练的名句. 3.前句用伯牙捧琴谢知音的故事. 吕氏春秋本味篇载：钟子期死, 伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者. 后句用阮籍青白眼事. 史载阮籍善为青白眼, 见礼俗之士, 以白

5、眼对之, 见所悦之人, 乃见青眼（晋书阮籍传）. 4.弃官归隐5.本联写了登高所见秋景：千山重叠, 无边落木, 江水澄明, 夜月清明（或：远望群山, 落木萧萧. 天空开阔明朗, 眺望江水, 澄净江面上的月色皎洁明净）；写出了秋景高远壮阔的特点（或：营造了一种空明阔大的意境）；表现了诗人轻松明快的心情（或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）. ）6.诗歌颔联妙在融情于景（情景交融或借景抒情）. 诗中描写了暮色苍茫之时的“残雪”“断雁”“新月”“潮生”这些景致（假如考生能把颔联的景致描述成一幅画面也可以）, 营造了一种凄迷忧伤的意境（或渲染了一种凄迷忧伤的氛围）, 景中寓情, 作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中, 情与景完美地交融在一起, 表达了漂泊在外的乡愁与孤单（只答乡愁也可以）. （答题要点：描述景1分, 点出什么情1分, 点明融情于景的手法1分, 简单的分析内在的联系1分）第 7 页 共 7 页