篮球社团活动计划教案教材资料16年9月23课.doc

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1、-_实验初中篮球社团训练计划实验初中篮球社团训练计划2016201620172017 年度第一学期年度第一学期 一、指导思想： 为全面推进素质教育，活跃学校的气氛，丰富学生业余活动， 促进学生全面发展，增进学生健康。培养学生勇敢顽强，团结协作 的 精神；培养篮球兴趣，发展学生的篮球技、战术水平，提高篮球技 术水平。 二、教练： 余彤 三、人员组成：（条件） 1、热爱篮球运动，具有一定的篮球技术基础或者虽无基础但特 别 酷爱篮球运动的同学。 2、身体健康，有较强的意志品质 。 3、思想健康，能遵守校纪校规 。 4、学习态度端正 四、训练时间： 每周二、三、四下午课外活动至放学；周六上午 9:30

2、11:30 五、训练指导思想： 抓好思想作风建设，狠抓纪律； 提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力 量； 狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动； 以赛代练：每月争取 2 场以上的教学比赛，通过比赛提高队员 技战术水平。 六、本学期篮球教学计划如下：-_ 教 学 进 度 表（1617 年度篮球社团）教学形式周 次课 次基本教材内容新 授 课复 习 课实 验 课练 习 测 试其 它课 内 学 时室内课：1.讲解教学大纲12.篮球运动发展概述 1.基本姿势一 22.起动、传接球 1.运球、急停32.单手肩上投篮 1.转身二 42.急停 1.起动、转身52.运球 1.急停

3、、滑步三 62.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法71.转身四 82.滑步 1.单手肩上投篮92.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮五 102.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球112.行进间低手上篮 1.防持球队员六 122.行进间单手低手上篮 1.滑步、单手肩上投篮132.双手胸前传接球 1.急停七 142.滑步、运球-_周 次课 次基本教材内容教 学 形 式课 内 学 时周 次课 次基 本 教 材 内 容教 学 形 式教学比赛151.原地持球交叉上突破八 162.行进间单手上篮 1.原地交叉步突破172.双手胸前传接球 1.综合练习九 181.双手头上传球192.体前变向换手运球

4、1.防无球队员十 202.教学比赛 1.单双手反弹球212.跳投 1.跳投十 一222.原地持球交叉步突破 1.教学比赛231.跳投十 二242.原地持球交叉步突破 1.跳投252.原地持球交叉步突破 1.原地同侧步突破十 三262.教学比赛 1.考核：一分钟跳投272.综合练习 1.考核：三大步上篮计时十 四282.综合练习 291.考核：双手胸前传接球十 五301.教学比赛-_课的内容课的内容 1、篮球运动基本知识 2、篮球运动的基本概述 学习目标学习目标 1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。 2、基本掌握篮球运动的特点、起源 3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势

5、教教 学学 内内 容容手手 段段 一、教学任务一、教学任务了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运 动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、讲解篮球课的要求及安排 三、教学内容三、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进（了解内容） 第一个时期：即初创试行时期 第二个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点（掌握内容） 1、篮球运动的特点 第一、集体性特点 第二、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点

6、第九、商业性特点 （三）世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩。3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新 体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈 现新特点： 第一、贵在“理念” 第二、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“ 节奏”运用多媒运用多媒 体课件进体课件进 行讲解与行讲解与 分析分析-_ 第五、悍在“凶狠” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇特” 第十、

7、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并趋” （四）中国的篮球运动 1、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948 年为第一时期 第一个阶段为 1895-1918 年的初始传播阶段； 第二个阶段为 1919-1936 年的缓慢推广阶段； 第三个阶段为 1937-1948 年的局部普及阶段； 2）1949-1995 年为第二时期 第一个阶段为 1949-1965 年的普及、发展阶段； 第二个阶段为 1966-1978 年的徘徊、困惑阶段； 第三个阶段为 1979-1995 年的复苏、提高阶段； 3）1996 年至今为第三时期 第一时期（1895-1948

8、 年） 第二时期（1949-1996） 2、我国篮球运动普及、提高的基础 3、新世纪中国篮球运动面临的任务 （五）篮球课程要求及整体安排（五）篮球课程要求及整体安排 1、上课时必须着运动服装上课，必须按时，遵守课堂组织纪 律，听从教师安排。病、事假必须有假条和老师的允许才行。2、本课程是两个学期的教学，一年结业并考试。专项内容包 括篮球基本技术和基本战术配合，能力方面包括裁判临场等。3、每一学期安排一次考试并作为学期成绩。 （六）思考题（六）思考题 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不 同阶段的概况。 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新认识？3、阐述现代篮球当代化

9、的特征与特点。 4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同 国度的风格、特点。思考中国篮球运动向何处走。5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述 CBA 职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。运用多媒运用多媒 体课件进体课件进 行讲解与行讲解与 分析分析-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次2教材 内容基本姿势、起动、双手胸前传接球学 习 目 标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。 2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。 3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合

10、，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、起跑练习。 二、简易球操。 1.指尖拨球。 2.绕肩大 8 字。 3.体转运动。 4.双手持球腰绕环。 5.腹背放地上球然后从后面拿起来。组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：* 教法：教师前面领操，喊口令， 学生跟着练习。 要求：动作到位。8基本部分一、学习基本姿势（准备姿势） 1.用途：基本姿势是攻守技术动作 的基础，也是各种技术动作的基本 环节，保持正确的基本姿势，能使 身体各部位处于适宜的工作状态， 便于各技术动作的开始。 2.动作方法：

11、两脚平行或斜侧开立 同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈， 上体稍前倾重心落于两脚中间，两 臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。 3.易犯错误及纠正方法。 （1）重心高。 纠正方法：强调屈膝约 135 度，加 强腿部力量，养成在球场上降重心 的习惯。组织：二列体操队形。 教法： 1.示范技术动作。 2.讲解该动作用途及动作方法。 3.学生练习。 A模仿练习。 B基本姿势练习。 C持球基本姿势练习。 4.教师根据学生练习情况，纠正 错误动作。 要求：认真观察教师动作，重视 基本姿势练习。30-_基本部分（2）上体过于前倾，全脚着地。 纠正方法：注意强调提踵，含胸但 不过于弯腰，头保持在膝和地面垂 线内。 二

12、、学习起动 1.动作要领： （1）上体向移动方向前倾，移动 重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。 （2）起动后的前 34 步要短促， 蹬地要有力。 2.及犯错误及纠正方法： （1）起动时两腿直立，影响蹬地 和迈步。 纠正方法：练习时教师先喊“预备” 检查学生是否保持基本姿势，强化 学生两脚开立、两膝微屈的基本姿 势。 （2）起动时没有移重心。 纠正方法：可做原地上体前倾后跨 步练习。 三、双手胸前传接球。 1.传球动作要领：手腕由内向外翻 转。拇指下压，食、中二指拨球。 2.接球动作要领：双手迎出接球， 手指尖触球立即引于胸腹间，恢复 基本姿势。 3.易犯错误及纠正方法： （1）传球时手腕翻转不够。

13、 纠正方法：要求学生传球时拇指下 压。 （2）传球时食指、中指拔球不够。纠正方法：一人扶住球，一人做传 球动作，练拔球。 （3）传球时两肘外张。 纠正方法：可让学生靠墙站立做传 球模仿练习，限制其肘外张。组织：二列体操队形。 教法： 1.教师示范，讲解起动的用途， 动作方法，动作要领。 2.学生练习。 （1）体会身体前倾及蹬地动作。（2）起动跑的前两三步练习。 （3）完整的起动练习。 3.纠正错误动作。 要求：反应要快，蹬地迅速有力。组织：两列横队。 教法： 1.找出一传接球较好同学与教师 对传，边传边讲解技术动作要领。2.学生练习。 （1）持球手法练习。学生每人 右侧前方放一球，练习时，根据

14、 信号跨右腿拾起球成正确持球姿 势，教师检查持球手法是否正确。（2）接球徒手模仿练习。练习 时，根据教师的信号向来球方向 伸臂迎球做出接球的手形及收臂 缓冲动作。 （3）双手接胸前高度的球。 （4）双手胸前徒手模仿练习。 （5）双手胸前传接球练习。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_实验初中篮球社团活动课教案课次3教材 内容运球、急停、原地单手肩上投篮学 习 目 标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。 2.学习运球、急停、原地单手肩上投篮技术动作。 3.复习起动、双手胸

15、前传接球技术。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、球操（同上节课） 二、游戏：“人、枪、虎” 目的：集中注意力发展反应能力。 规则：人拿枪：人用双手插腰表示。枪打虎：人用两手表示枪。 虎吃人：人用两手放在耳旁表示。组织：*教法：1.教师讲解规则。 2.学生练习。 要求：反应迅速，注意力集中。8-_基本部分一、复习：起动、双手胸前传接球 练习方法： 1.原地小步跑变起动练习 两列体操队形，两列同学轮流做， 教师发出信号前，同学做原

16、地小步 跑，听到信号后立即变为起动向前 跑。 2.起动练习 四列体操队形，各排轮流做，学生 按基本姿势站立，根据教师的手势 及信号要求做正面侧面及背对前进 方向的起动练习，起动后向前跑出 68 步即可。 3.复习双手胸前传接球 4.接侧方向来球 5.向不同方向传接球组织：二列体操队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法： 讲解动作要求，学生练习。 要求： 1.注意严格按动作要领去做。 2.加强个人判断扩反应能力。30-_基本部分二、学习：运球、急停 1.基本姿势：两脚前后开立，两膝 微屈，上体稍前倾，抬头平视。 2.手型：五指自然张开，用手指和 指根

17、以上部位触球。 3.手按拍球动作：运球时，以肘关 节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲 伸动作，用手指柔和的按拍球。 4.球的运行：原地运球时，按拍球 的上方，向前运球时，按拍球的后 上方。 5.跳步急停：在近距离慢跑中，单 脚或双脚起跳两脚平行落地，屈膝 降低重心，重心落在两脚上。 6.跨步急停：在快速跑动中，屈膝 跨出一大步，脚跟或全脚掌着地， 同时上体后仰稍使重心后移，跨第 二步时，屈膝、脚掌内侧用力蹬地， 急停后重心落在两脚上。 三、学习：单手肩上投篮 1.动作方法：右手后屈持球于肩上， 左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准 球篮，上臂与地面平行，前臂与地 面接近垂直，两腿微屈，右脚在前， 重心落

18、在两脚上。投篮时，右臂随 同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前 上方充分伸直，并用手腕前扣、手 指拔球从食指和中指指端飞出。 2.动作要领： （1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、 压腕、拔球，使球从食指、中指端 飞出。 （2）全身动作协调，用力一致。组织：四列体操队形 教法： 1.边讲解边示范。 2.学生练习。 （1）原地体侧运球。 （2）行进间运球。 （3）原地模仿跳步急停。 （4）慢跑五步做跳步急停。 （5）原地模仿跨步急停。 （6）慢跑中跨步急停。 （7）快速跑急跑练习。 要求： （1）运球手法正确。 （2）手脚协调配合。 （3）急停步法扎实，控制好重 心。组织： 二列体操队形。 教法： 1.教师

19、讲解示范。 2.学生练习。 （1）持球基本姿势练习 方法：学生成体操队形，手持一 球，按教师“准备开始”的 口令，学生做持球姿势练习。 （2）投篮手法练习 方法一：学生在完成持球基本姿 势的基础上，按教师“准备 投”的口令，同时对空投篮。 方法二：学生每两人一球，相距 45 米面对站立，相互进行投 篮练习。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松深呼吸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次4教材 内容转身、急停教 学 目 标1.初步学习转身技术动作。 2.复习急停、运球、双手胸前传接球基本技术

20、。 3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、简易球操。 1.指尖拨球。 2.绕肩大 8 字。 3.体转运动。 4.双手持球腰绕环。 5.腹背放地上球然后从后面拿起来。二、 “运球打球游戏”组织：* 教法：教师前面领操，喊口令， 学生跟着练习。 要求：动作到位。 方法：学生每两人一组每人一球， 分散在整个篮球场上，运球一分 钟，在运球各组同学之间可互相 打球，但不能打别组同学的球。8基本部分一

21、、学习转身 1.用途：转身是队员以一脚做中枢 脚，另一脚向前或抽后跨出，以改 变自己身体的站位方向，适应进攻 时所需要的与对手位置的一种技术， 分为前转身和后转身。 2.动作方法： （1）前转身：移动脚向中枢脚前 跨出而改变身体位置称前转身，前 转身时移动脚脚掌内侧用力蹬地并 向转动方向跨步使身体重心移至中 枢脚上，中枢脚前脚掌用力辗地使 身体众中枢脚前转动。 （2）后转身：移动脚向中枢脚脚 跟方向跨出而改变身体站位方向称 后转身。后转身时移动脚的前脚掌组织：二列体操队形。 教法： 1.示范技术动作。 2.讲解该动作用途及动作方法。 3.学生练习。 （1）前转身练习：个人先模仿 体会动作，然后

22、在教师指挥口令 下两列相对轮流做前转身练习， 互相纠正动作。 （2）后转身练习：方法同（1） 。4.教师根据学生练习情况，纠正 错误动作。 要求： 1.用前脚掌内侧蹬地，用力方向 正确。 2.蹬地现时转髋，重心移到轴心30-_基本部分内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯 用力扭转协助身体旋转。 二、复习运球、急停 1.原地单手高低运球。 2.原地体前双手交替按拍球。 3.快速运球上篮，见障碍物急停。三、复习双手胸前传接球 1.传球比赛游戏 方法：两人一球，相距 4 米，根据 教师的信号开始传球 30 秒，计数， 以接球次数排名次。 2.移动中接球急停传球 方法：如图所示，学生成两路纵队， 面对，相距

23、 67 米，跑动中传 球后均跑向另一队队尾，连续进行。脚上。 3.蹬地同时轴心脚辗地。 组织：教法： 教师先做示范，并提出见障碍物 急停，学生练习。 要求： 1.运球时要抬头手脚配合。 2.运球与投篮动作衔接。 组织： （1）（2）要求：开始时慢速进行，接球同 时二步急停，随动作熟练程度的 提高逐渐提高速度。 结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次5教材 内容起动、转身、运球学 习 目 标1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。

24、2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、起跑练习。 二、游戏：“传球游戏” 方法：如学生分成人数相等的两组， 一组传球，一组防守，一人盯一人， 传球两分钟两组交换做，在规定的 时间内，看哪组传球次数最多为胜。规则：不许运球，不许走步，在半 场 内。组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：8基本部分一、复习起动转身 练习方法： 1.徒手做前后转身练习 二列体操队，复习前转身，

25、后转身 动作，以二脚轮流做中枢脚复习体 会若干次后在教师的口令下两列轮 流做，互相观摩，纠正动作。 2.持球做前后转身练习 两列体操队形，每人一球，先体会 持球做跨步、转身，球的摆动及护 球动作。然后两列轮流相对做持球 的转身动作，互相纠正动作。 3.起动急停转身综合练习 方法：学生在端线外分散站二列横 队，第一排学生听到教师信号后立 即起动，跑至三分球线处自动急停 做前后转身各一次。组织：二列体操队形。 教法： 1.示范技术动作。 2.讲解动作方法。 3.学生练习。 4.教师根据学生练习情况，纠正 错误动作。 要求：认真观察教师动作，重视 基本姿势练习。30-_基本部分二、复习运球 1.原地

26、圆形运球练习 方法：如图每人一球，原地做圆形 运球练习，左右手交替练习。2.绕圆圈运球 方法：分三组各站在罚球圈和中线 圈旁，每组一球，听到口令后，各 组第一名绕罚球圈或中线圈运球， 运完一圈后把球传给下一名，依次 继续进行。或在运完一圈后，换手 运一圈返回，再把球传组下一名学 生。四、教学比赛组织： (1):(2)结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次6教材 内容滑步、行进间单手高手上篮学 习 目 标1复习篮球急停基本技术，提高技术熟练程度。

27、2学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。 3通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、追逐游戏 方法：如图所示，学生成二列横队 相距一米面对站立，甲队为单数， 乙队为双数。双方队员根据教师发 出的数字信号进行追逐，信号为奇 数则甲队追乙队，信号为偶数则乙 队追甲队，若在限制区内拍触到对 方队员则得一分，累计得分多的队 为胜队。 二、高运球：绕球场地跑两圈。组织：组织：一路纵队绕篮球场跑。

28、要求：队伍整齐，精神饱满。8基本部分一、学习滑步动作。 1.动作方法：保持两腿弯曲，两脚 前后或左右开立的基本姿势，滑步 时，用移动方向异侧脚前掌内侧蹬 地，同时另一脚向移动方向迈一步， 在落地同时蹬地脚也随之滑动并立 即再蹬地，从而形成连续动作。 2.动作要领： （1）用移动方向茧侧脚前脚掌蹬 地，蹬地同时另一脚向移动方向迈 出。 （2）迈出脚脚跟先着地再过渡到 前脚掌。 （3）保持两脚弯曲，重心在两脚 之间。组织：二列体操队形。 教法： 1.示范技术动作。 2.讲解动作方法。 3.学生练习。 （1）滑步的基本姿势练习。 （2）慢速体会滑步动作方法的 练习。 （3）横向、前后滑步练习。 4.

29、教师根据学生练习情况，纠正 错误动作。 要求：滑步时保持正确的基本姿 势，不要因怕累而提高重心，滑 动时重心平稳。30-_基本部分二、复习急停 二路纵队，由端线开始，两个排头 先做，听教师的信号后先用中速跑， 再听到信号后做跳步急停，排头做 出一次急停后，下两个人开始做， 依次做下去。三、学习行进间单手高手投篮 1.动作方法：以右手投篮为例，在 跑动过程中右脚向前跨出一大步， 双手迎前接球，左脚接着上一步， 脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳， 同时双手持球上举，右腿屈膝向上 抬配合左腿起跳。当身体腾空到最 高点进，手臂上伸掌心向上，用扣 腕和手指拔球，柔和地将球投出。 此时右腿与左腿并拢落地。

30、2.动作要领： （1）跨右腿接球，跨左腿起跳、 引球，手脚配合协调。 （2）用扣腕与手指拔球，柔和地 将球投出。组织：:(2)（3）教法： 1.讲解、示范。 2.组织学生练习。 3.纠正错误动作。 要求： 做到第一步大第二步小向上跳， 步法与接球配合。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次7教材 内容室内课：篮球规则及裁判法教 学 目 标1掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。 2进行课堂组织纪律教育。教学内容及手段违例的内容、判断标准及其

31、罚则 一、带球走 （一）什么是带球走？ （二）怎样判断带球走？ 1.队员静立时接球，可用任何一脚作轴进行旋转。 2.队员在移动中接球或运球结束时，可采用两步停步或将球脱手。 第一步计算是： （1）在接到球的一刹那，任何一脚正在接触地面。 （2）如双脚离地时接球，在接球后一脚或双脚同时接触地面。 第二步计算是： 第一步后，一脚或双脚同时接触地面队员确已停步，在做第二步时第一步的脚不得 有新的移动。 队员合法停步后，如脚分前后，可准用后脚做中枢脚旋转，两脚不分前后，可用任 何一脚做中枢脚旋转。 3.队员静立接球或持球合法停步后： （1）投篮或传球时，可提起中枢脚或跳起，但必须在一脚或双脚再次接触地

32、面前将 球脱手。 （2）开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。 凡超出上述限制的持球移动均为带球走违例。 （三）带球走违例罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。 二、非法运球 （一）什么是非法运球？ （二）怎样判断非法运球？ 1.队员第一次运球后不昨再次运球。 2.以下情况不算非法运球。 （1）连续投篮。 （2）接球时不稳又控制球后的运球。 （3）与对方抢球时的连续挑拍球。 （4）拍击另一队员控制的球后的运球。 （5）拦截传球并获得球后的运球。 （三）非法运球的罚则：将球判给对方队员在违例地点最近的边线掷界外球。 三、拳击球和脚踢球 （一）什么是拳击球和脚踢球？ （二）怎样判断拳

33、击球和脚踢球。-_（三）拳击球和脚踢球的罚则。四、球回后场（一）什么是球回后场？（二）乍样判断球回后场？判断时注意什么？（三）球回后场罚则。五、干扰球（一）什么是干扰球？干扰球的种类？（二）怎样判断干扰球。（三）干扰球的罚则。六、使球出界（一）什么是使球出界？（二）乍样判断使球出界及注意的问题。（三）球出界的罚则。七、掷界外球违例（一）什么是掷界外球违例？（二）怎样判断掷界外球违例？（三）掷界外球违例的罚则。八、罚球违例（一）什么是罚球违例？（二）怎样判断罚球违例及其应注意的问题。（三）罚球违例的罚则。九、跳球违例（一）什么是跳球违例？（二）判断跳球违例及应注意的问题。（三）跳球违例的罚则。十

34、、违反时间规则的违例（一）什么是违反时间规则的违例？（二）种类及罚则：1.3 秒违例及罚则。 2.5 秒违例及罚则。3.10 秒违例及罚则。 4.30 秒违例及罚则。-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次8教材 内容转身、滑步学 习 目 标1复习篮球转身、滑步基本技术，提高技术熟练程度。 2通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、运球接力赛 方法：如图所示。 规则： 1.丢球时应在原地拾起球，继续运

35、球。 2.接力时必须以手递交球等换球不 得抛、传球。 3.速度快的队为胜队 二、徒手操组织：8基本部分一、复习转身动作 练习方法： 1.持球做前后转身动作练习二列横 队体操队形散开，左右脚为轴各 做 10 次前后转身动作。 2.持球转身摆脱防守练习。组织：要求： 1.跨步转身保护球时要保持好中 枢脚的稳定不准有拖拉、滑、 抬、换等走步现象。 身体重心平稳，动作扎实有力。30-_基本部分二、复习滑步 练习方法： 1.按教师手势做前后和左右横步练 习。 学生成二列横队相距一米，教师在 队前做出向前、向后、向左、向右 的手势，学生按教师手势方向做各 种滑步练习。 2.沿三分球线作滑步练习。 方法：如

36、图。三、教学比赛组织：:要求： 1.滑步、蹬地部位正确，两脚动 作协调。 2.重心平稳。 3.滑步时优质基本姿势。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次9教材 内容单手肩上投篮、急停、转身学 习 目 标1复习篮球单手肩上投篮、急停、转身基本技术，提高技术熟练程度。 2通过以上练习发展学生上下肢协调性。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。

37、组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、运球慢跑。 二、原地球操 1.双手快速倒球 2.双手胸前传球模仿练习 3.持球腰绕环 4.交叉步突破放球 5.向上抛球跳起单手接球 6.原地运球单手前后拉球左右手各 30 次组织：要求：队伍整齐，认真模仿。8基本部分一、复习原地单手肩上投篮 练习方法： 1.罚球练习 方法：学生在罚球线后成纵队，依 次进行投篮练习。 2.相同距离的五点投篮 方法：将学生分成五个小组，分别 站在五个投篮点上距篮约 5 米左右， 每人依次在各点上投一次篮，自投 自抢，按顺时针方向依次轮换。 3.投篮比赛 方法：将学生分成人数相等的两在 组，分别站在两个半场的罚

38、球线后， 学生依次自投自抢，教师发出开始 的口令后，哪一个组率先投进教师 规定的进球数为胜。组织：要求： 1.不图快和投进球，做到技术动 作正确规范。 2.体会在不同投篮肌肉用力和距 离的判断。30-_基本部分二、复习急停、转身 1.练习方法： （1）持球做前后转身动作练习， 二列横队体操队形散开，左右脚为 轴各做 10 次前后转身动作。 （2）持球转身摆脱防守练习。 二列体操队形，拉开一定距离后相 对两人为一组。一人持球，另一人 抢其手中的球，持球者通过转身的 动作，摆脱防守的抢夺并保护住球。 二人轮换练习。三、教学比赛。组织：要求： 1.跨步转岙保护球时要保护好中 枢脚的稳定，不准有拖拉、

39、滑、 抬、换等走步现象。 2.身体重心平稳，动作扎实有力。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次10教材 内容行进间单手肩上投篮、单手肩上投篮教 学 目 标1.初步了解篮球行进间单手肩上投篮技术，了解三大步动作概念。 2.复习篮球原地单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。 3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容

40、任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、运球慢跑。 二、原地球操 1.双手快速倒球。 2.双手胸前伟球模仿练习。 3.持球腰绕环。 4.持球胯下 8 定绕环 5.交叉步突破放球。 6.向上抛球跳起单手接球。 原地运球。组织：要求：队伍整齐，认真模仿。8基本部分一、学习行进间单手低手投篮。 1.动作方法：以右手为例，在跑动 过程中跨右脚接球，跨脚屈膝蹬 地起跳，右脚屈膝上抬，双手持 还需上举，当身体接近最高点时， 答手离球，右手五指分开，手心 向上，托球下部，手臂继续向球 篮上方伸展，并以手腕用轴，手 指向上挑球，使球从食指、中指 滚出。 2.动作要点：

41、（1）助跑、接球、起跳举球动作 连贯协调。 （2）以腕关节为轴向上挑球，使 球从手指指端滚出。组织： （一）(二)30-_基本部分二、复习单手肩上投篮。 练习方法： 投篮比赛。教法： 1.示范、讲解行进间单手低手投 篮的技术动作方法、要求。 2.组织学生练习。 （1）单手持球反复练习“挑球” A学生每人一球反复做将球上 举提肘手指上挑球 单手接球。 B将学生分成两排面对两排对 面站立，相距 23 米，一学生 每人手持一球，另一排学生双臂 高举头上。持球学生将球柔和的 投入举臂学生的手中。依次轮换 练习。 （2）完整练习。 方法：将学生分成两组站立，中 间学生将球伟球给边线同学，摆 脱后孤线切入

42、，接回传球，行进 间单手低手投篮。组织方法： 学生分成两组，分别站在两个篮 下罚球线上，站成两路纵队，进 行投篮，哪一队连续投进 7 个球 为胜。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次11教材 内容单手肩上传球、行进间单手肩上投篮学 习 目 标1.初步了解篮球行单手肩上传球技术。 2.复习篮球行进间单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。 3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分

43、1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、拉韧带： 学生做绕腕、绕肩、绕踝、屈膝活 动数次后，由教师发出口令统一做 前后、左右压腿动作和俯背运动， 踢腿运动。 二、集中注意力跑步练习 学生在教师的口令下围绕球场做一 圈慢速跑，第二圈做中速跑。第三 圈中速跑开始学生要注意听教师哨 音的命令：一声哨，继续向前跑， 二声哨，立即向后转身，相反的方 向跑，三声哨学生原地转一圈后继 续向前跑。组织： 一路纵队。 教法： 教师讲解、示范，学生跟着口令 练习。 要求： 1.拉韧带动作有力，到位。 2.集中

44、注意力跑步练习要求注意 力集中，遵守规则。8基本部分一、学习单手肩上传球。 1.动作方法： 以右手伟球为例，双手持球于胸前， 双脚平行开立。传球，答脚向伟球 方向迈出半步，答肩对着传球方向， 同时将球引至右肩上方，手腕后屈， 持球的后下方，上臂与地面近似平 行，重心落在右脚上，球出手进， 右脚蹬地，同时转体，上臂随 之 向前摆，手腕迅速前屈，通过食指、 中指拔球，将球传出。 2.动作要领： （1）蹬地、转体、挥臂扣腕动作 连贯、协调。组织： （一）教法： 1.示范、讲解动作方法、要领。 2.学生练习。 （1）徒手模仿动作。30-_本部分（2）手指用力方向与传球方向一 致。二、复习行进间单手低手

45、投篮。 1.完整的技术动作练习。 组织如（一） ，要求：速度不宜过 快，严格技术动作规范。 2.结合运球突破进行练习。 组织如（二） ，要求：接球与突破 动作衔接协调，而且不步步。三、教学比赛。根据教师信号做传球模仿动作， 教师给予纠正。 要求：迈步转体引球动作连贯， 挥臂转体做出鞭打动作。 （2）引球练习。 （3）完整练习。要求：动作连 贯、协调正确。组织： （一）（二）要求： 起跳用力向上，投复手法正确。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4-_ 实验初中篮球社团活动课教案课次

46、12教材 内容防持球队员、行进间单手肩上投篮教 学 目 标1.初步学习防持球队员技术。 2.复习篮球行进间单手肩上投篮技术动作，提高熟练性。 3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、拉韧带： 学生做绕腕、绕肩、绕踝、屈膝活 动数次后，由教师发出口令统一做 前后、左右压腿动作和俯背运动， 踢腿运动。 二、运球跑（中速）绕场 23 周。 三、半场分两组运球。组织： 一路纵队。 教法

47、： 教师讲解、示范，学生跟着口令 练习。 要求： 1拉韧带动作有力，到位。 2集中注意力跑步练习要求注 意力集中，遵守规则。8基本部分一、学习防守持球队员，复习撤步。1.基本要求： （1）要及时抢占对手与球篮之间 的有利位置。 （2）要观察判断对手的进攻意图， 合理地动用防投篮，防突破、队伟 球、防运球的技术，不要轻易被对 方的假动作所迷惑而失去重心。 （3）要及时发现对手的进攻特点， 采取有针对性的防守行动。 （4）当对手运球停止时，要立即 上前封堵。 （5）尽可能不犯规或少犯规。 2.基本方法： （1）防守位置：当对手有球时， 应站在对手与球篮之间的位置上，组织： （一）教法： 1.示范、讲解动作要求、方法。 2.学生练习。 （1）防守位置选择的练习。 学生分组站位如图示，练习时外 圈的人持球原地不动， ，里圈的