微观经济学绪论 (2).ppt

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1、西方经济学西方经济学主讲教师：主讲教师：冯祥锦冯祥锦 讲师讲师所在院系：管理学院国贸教研室所在院系：管理学院国贸教研室E-mail:E-mail:ECONOMICS ECONOMICS “政客大抵都是经济学家思想的奴隶，因此，治国、平天下这样的小事就让政治家去干吧。”-John M.Keynes 当代经济学家正成为这样一个群体：当代经济学家正成为这样一个群体：有人把他们当作改革理论的提供者；有人把他们当作国家政策的献计人；有人把他们当作解释社会现象的万能学者；有人把他们当作中国社会的道德良心；有人把他们看作某些利益集团的代言人；有人把他们看作是“知道分子”，是以知识谋生的口力劳动者。“经济学家

2、纷纷入幕政府，出谋划策，频频经济学家纷纷入幕政府，出谋划策，频频亮相于大众传媒，他们建议政府、评论政策，亮相于大众传媒，他们建议政府、评论政策，甚至左右舆论，预测未来，领尽了风骚。甚至左右舆论，预测未来，领尽了风骚。”我们身边的经济学 道格拉斯C 诺思“经济学帝国主义”20世纪70年代以来，经济分析的对象扩张到几乎所有人类行为的现象，小至生育、婚姻、家庭、犯罪，大至国家政治、投票选举等。经济学已经打破了时间和空间的局限，向社会生活各个角度、各个方面渗透。无论社会学、人类学、社会生物学还是政治学、法学甚或是其他学科都面临着来自经济学家的挑战。Chapter 1 绪 论经济学是什么？经济学是什么？

3、为什么学经济学？为什么学经济学？怎样学经济学？怎样学经济学？经济学是什么经济学是什么n 是一门研究选择的科学 经济学产生于资源的稀缺性及由此引起的选择的需要。经济学产生于资源的稀缺性及由此引起的选择的需要。n 是“社会科学的皇后”“经济学是社会科学皇冠上的那颗明珠经济学是社会科学皇冠上的那颗明珠”樊纲樊纲 n 理论经济学：微观经济学、宏观经济学、制度经济学 资源有限资源有限 欲望无穷欲望无穷选择的必要选择的必要产生经济问题产生经济问题如何解决经济问题如何解决经济问题经济学的产生经济学的产生Scarcity稀缺问题稀缺问题经济学的出发点经济学的出发点Whats economics?“Econom

4、ics is the study of how society manages its scarce resources.”-N.Gregory Mankiw Principles of Economics“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。”美美 保罗保罗 萨缪尔森、威廉萨缪尔森、威廉 诺德豪斯诺德豪斯 经济学经济学 第第1717版版 微观经济学、宏观经济学、制度经济学微观经济学、宏观经济学、制度经济学n微观经济学：研究市场经济中单个经济主体-居民与企业的经济行为以及相应的经济变量的决定。n宏观经济学：研究整个国民经济活动以及各

5、有关总量的决定和变化。n制度经济学：研究静态制度结构和动态制度演进。微观经济学微观经济学Microeconomics 研究对象：个体经济单位 分析方法：个量分析方法 中心理论：中心理论为价格理论，即均衡价格理论 “经济学之父”英国经济学家亚当 斯密国民财富的性质和原因的研究(1776年)简称国富论，它标志着现代经济学的诞生。Adam Smith【1723-1790】19世纪末20世纪初西方经济学家中最有影响力的人物，是英国“剑桥学派”的创始人，是西方传统经济学的集大成者。代表作：经济学原理（1890）Alfred Marshall【1842-1924】需求、供给与均衡价格弹性理论消费者理论基数

6、效用论序数效用论导论：经济学的基本原理与方法生产者理论生产理论成本理论市场结构理论理论劳动资本土地效率理论总体均衡效率标准市场市场有效有效微观经济政策市场市场失效失效共用物品环境问题分配问题政府规制政府失效分配理论微观经济学框架产品市场的产品市场的价格价格生产什么生产什么如何生产如何生产为谁生产为谁生产要素市场的要素市场的价格（工资、价格（工资、地租、利息）地租、利息）产品市场产品市场要素市场要素市场供给供给供给供给需求需求需求需求生产者的生产生产者的生产消费者货币选票消费者货币选票厂商（企业）厂商（企业）支付要素报酬支付要素报酬提供要素服务提供要素服务居民户（家庭）居民户（家庭）鞋子鞋子住房

7、住房面包面包鞋子鞋子住房住房面包面包资本资本资本资本劳动劳动劳动劳动土地土地土地土地宏观经济学宏观经济学Macroeconomics 研究对象：国民经济总量 分析方法：总量分析方法 中心理论：国民收入决定理论“宏观经济学之父”英国经济学家约翰梅纳德凯恩斯就业、利息与货币通就业、利息与货币通论论(1936(1936年年)简称简称通通论论，它标志着宏观经，它标志着宏观经济学的诞生。济学的诞生。John M.Keynes【1883-1946】古典经济学动态均衡理论货币数量理论凯恩斯经济学新剑桥学派新古典综合派现代货币主义非均衡理论理性预期学派新凯恩斯主义新古典主义新古典学派李嘉图宏观经济学发展脉络

8、宏观经济分析的简化模型（货币流程）产品市场要素市场资本市场家庭部门厂商部门政府部门 进出口关税进口转移支付直接税储蓄消费支出要素收入要素支出销售收入投资间接税政府购买居民进口资本往来货币发行公债发行外国部门国外市场宏观经济分析的基本内容对象核算(GDP)GDP的决定货币市场均衡产品市场均衡三重市场均衡四重市场均衡GDP的波动与增长通货膨胀理论经济周期理论经济增长理论双重市场均衡宏观经济政策经济学的基本假设前提1)1)理性人假定理性人假定理性人理性人Rational Man Rational Man 就是就是亚当亚当 斯密斯密在在国富论国富论中所说的中所说的“经济人经济人”Economic Ma

9、n Economic Man，指经济生活中一般的人的抽象，其本性被假设为，指经济生活中一般的人的抽象，其本性被假设为利己的，在一切经济活动中的行为都是合乎理性的，即都是以利己为动机，利己的，在一切经济活动中的行为都是合乎理性的，即都是以利己为动机，力图以最小的经济代价去追逐和获得自身的最大经济利益。力图以最小的经济代价去追逐和获得自身的最大经济利益。“经济人经济人”的特性与生俱来的特性与生俱来举例与应用：举例与应用：香港市民的香港市民的“高高”素质的背后：素质的背后：随地吐痰，罚款随地吐痰，罚款15001500港币；随地乱仍垃圾，罚款港币；随地乱仍垃圾，罚款50005000港币。港币。教授与小

10、偷的行为教授与小偷的行为谈恋爱：谈恋爱：“我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师、面包师的恩惠，而是来自于他们对我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师、面包师的恩惠，而是来自于他们对自身利益的关切自身利益的关切”亚当亚当.斯密斯密国富论国富论 2)2)完全信息假定完全信息假定完全信息完全信息指参与经济活动的每一个人对指参与经济活动的每一个人对自己所必需的信息都能够完全且及时地掌握。自己所必需的信息都能够完全且及时地掌握。不完全信息和不对称信息这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济分析必须以此为前提，否则就没有规律可济分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没有共同

11、语言。循，也没有共同语言。实证与规范z实证经济学（实证经济学（PositiveEconomics）排斥一切价值判断只研究经济本身的排斥一切价值判断只研究经济本身的内在规律。内在规律。WhatIs?z规范经济学（规范经济学（NormativeEconomics）以一定的价值判断为基础分析处理经以一定的价值判断为基础分析处理经济问题。济问题。Whatoughttobe?均衡分析z均衡（均衡（Equilibrium）:经济现象或过程中各种对立的、变动着的力量处经济现象或过程中各种对立的、变动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变动的境界。于一种力量相当、相对静止、不再变动的境界。z均衡分析（均衡

12、分析（EquilibriumAnalysis）:在一定的假设前提下，分析经济均衡状态形成的在一定的假设前提下，分析经济均衡状态形成的条件、原因、过程及其作用。条件、原因、过程及其作用。z局部均衡（局部均衡（PartialEquilibriumAnalysis）z一般均衡（一般均衡（GeneralEquilibriumAnalysis）LosannaSchool经济模型与经济变量经济模型与经济变量z经济模型经济模型EconomicModel同研究对象有关的经济变量之同研究对象有关的经济变量之间的相互依存关系的理论结构。间的相互依存关系的理论结构。经济变量经济变量EconomicVariables

13、z内生变量内生变量EndogenousVariables:一定经济模型内部因素决定的变量。一定经济模型内部因素决定的变量。z外生变量外生变量ExogenousVariables:一定经济模型外部因素决定的变量。一定经济模型外部因素决定的变量。z参数参数:一定经济模型中不变的变量，或可变的常数，一个具体一定经济模型中不变的变量，或可变的常数，一个具体的经济模型中的外生变量。的经济模型中的外生变量。静态分析与动态分析静态分析与动态分析z静态分析静态分析Static Analysis:Static Analysis:在既定的条件下考察某一经济事物在经济变量相互作用下所实现在既定的条件下考察某一经济事

14、物在经济变量相互作用下所实现的均衡状态的特征。的均衡状态的特征。z比较静态分析比较静态分析Comparative Static Comparative Static Analysis:Analysis:考察原有的条件发生变化后，原有的均衡状态所发生的变化，并考察原有的条件发生变化后，原有的均衡状态所发生的变化，并对新旧均衡状态比较分析。对新旧均衡状态比较分析。z动态分析动态分析Dynamic Analysis:Dynamic Analysis:考察在时间变化过程中的均衡状态的实际变化过程。考察在时间变化过程中的均衡状态的实际变化过程。为什么学经济学？n有助于你作出更好的个人决策，更精明地参有助

15、于你作出更好的个人决策，更精明地参与经济；与经济；n有助于你理解置身其间的世界的运行；有助于你理解置身其间的世界的运行；n有助于你理解政府政策的优与劣；有助于你理解政府政策的优与劣；n可以改进你的思维方式。可以改进你的思维方式。怎样学经济学一、参考书：n 美保罗 萨缪尔森、威廉 诺德豪斯 经济学 n 美格里高利曼昆：经济学原理n 平新乔，微观经济学十八讲，北京大学出版社，2001年。这是国内最好的微观经济学教材，在中级水平基础上还补充了大 量更深的教学内容。n Varian，微观经济学：现代观点，上海三联书店，1992。在中级水平上异常经典的一本教科书，受到经济学界广泛推崇。n 高鸿业，西方经

16、济学，中国人民大学出版社 二、报纸：经济学消息报、经济观察报、21世纪经济报道、第一财经、南方周末三、普通杂志：财经、理财周刊四、学术期刊：经济学季刊、新政治经济学评论、经济研究、经济学动态、经济学评论、比较、经济学家茶座五、几个重要的网站中国经济学教育科研网：http:/北京大学中国经济研究中心(2008.6.25改为北京大学国家发展研究院)：http:/天则经济研究所 http:/ http:/chinaeconomist.org/中国社会科学院经济研究所http:/ http:/www.pinggu.org/bbs/一、为了要构建模型，要学好数学；二、为了把握正确的方法论，又要学好科学哲

17、学；三、为了要对社会现象有较好的观察力和解释能力，多多少少要学一点社会学科目；四、为了要对人的行为有较多层面的理解，又有需要懂一些心理学方面的知识；五、为了要了解人们过去的经济活动，历史科目的学历，有少不了；熊彼特曾经说过，经济学家应该将熊彼特曾经说过，经济学家应该将理论、统计与历史三者集于一体。理论、统计与历史三者集于一体。高数、线性代数、概率论与数理统计为必修之基础课，其他数学工具则包括拓扑学初步（凸集、凹集、微分方程稳定性）、线性规划（代数理论、几何理论、对偶理论）、非线性规划（不等式约束规划）、变分法（欧拉方程、泛函函数、收敛问题、可变端点、横截条件、勒让得必要条件、相图分析）、最优控

18、制理论（最大值原理、汉密尔顿函数）、连续时间优化规划、离散时间优化规划（不动点性质、值函数）、时间序列分析、非线性混沌系统、随机变量等等。玩弄经济学所需数学工具“经济学是一门非常专业，非常严肃的学科，有一套完整的体系，必须经过长时间的研究才可能出结果”。-RobertA.Mundell 推荐几本经济学普及读物n 茅于轼 生活中的经济学暨南大学出版社n 韩秀云 推开宏观之窗 经济日报出版社n 加里.贝克 生活中的经济学 华夏出版社n 白波 博弈游戏n 张五常卖桔者言、经济解释“中国真正意义上的经济学家，最多不超过中国真正意义上的经济学家，最多不超过5个。个。”（香港科技大学教授丁学良，（香港科技

19、大学教授丁学良，2005年年10月）月）“中国的主流经济学家把太少的精力用来做经济中国的主流经济学家把太少的精力用来做经济科学研究，把太多的精力用来为某一利益集团说科学研究，把太多的精力用来为某一利益集团说话。话。”“国内有的著名经济学家连在国际上最好的国内有的著名经济学家连在国际上最好的50个个经济系里当研究生的资格都不够。经济系里当研究生的资格都不够。”根据中国青年报2005年11月7日的调查结果，“中国最受信任学者”只有郎咸平和吴敬琏两位，其中郎咸平(31.0%)，吴敬琏(19.8%)，12.5%的人回答“谁都不相信”。华尔街版中国十大经济学家（2006）评选经济学家的指标包括三个方面，

20、学术影响力（70%）、经济影响力（25%）和社会影响力（5%）。J 张五常张五常教授为现代新制度经济学创始人之一；师从现代产权经济学经济学创始人Alchian，曾在芝加哥大学、华盛顿大学任教；曾任香港大学经济金融学院教授。J钱颖一 清华大学经济管理学院院长；1982年获哥伦比亚大学统计学硕士学位；1984年获耶鲁大学运筹学/管理科学硕士学位；1990年获哈佛大学经济学博士学位；1990年至1999年任斯坦福大学经济系助理教授；1999年至2001年任马里兰大学经济系教授；2001年至今任伯克利加州大学经济系教授；J郎咸平1986年获得美国宾西法尼亚大学沃顿商学院金融学博士。曾经任教于沃顿商学院

21、、密西根州立大学、俄亥俄州立大学、纽约大学和芝加哥大学。目前是香港中文大学最高学术级别的首席讲座教授。J林毅夫1952年生于台湾宜兰；曾任北京大学中国经济研究中心主任；现任世界银行首席经济学家；J邹恒甫2000.7-至今 世界银行发展研究部经济员，研究方向：公共财政、经济增长与收入分配；1998.12 2006.8 任北京大学光华管理学院应用经济学系系主任；1994.7-至今 任武汉大学高级研究中心主任。J吴敬琏国务院发展研究中心常务干事、经济动态组组长，国务院经济体制改革方案研讨小组办公室副主任，中国社会科学院研究员。J张维迎牛津大学经济学硕士学位、博士学位曾任北京大学光华管理学院院长。J李

22、稻葵清华经济管理学院教授，清华大学世界与中国经济研究中心主任，现任中国人民银行货币政策委员会委员。J陈志武美国耶鲁大学管理学院金融经济学教授、北京大学光华管理学院特聘教授；研究主要集中在中国转型过程中的市场发展和制度机制建立的问题以及其它新兴资本市场问题。J田国强上海财经大学经济学院院长；1987获美国明尼苏达大学博士学位。研究领域：经济理论、数理经济、机制设计、转型经济。J 茅于轼北京天则经济研究所所长、理事长，现为该所常务理事。J周其仁北京大学中国经济研究中心教授、长江商学院经济学教授，现任北京大学国家发展研究院院长。J杨小凯（1948年10月6日2004年7月7日）哈佛大学国际发展中心（

23、CID）研究员、澳洲莫纳什大学经济学讲座教授、澳洲社会科学院院士。他最突出的贡献是提出新兴古典经济学与超边际分析方法和理论。由于其在经济学上的巨大成就，杨小凯被誉为“离诺贝尔奖最近的华人”。杨小凯曾经被两次提名诺贝尔经济学奖（2002年和2003年）1968年，20岁的高中生杨小凯发表了著名文章中国向何处去？，该文引起了当时中共高层康生的不满，杨小凯因此被判入狱10年。1968年至1978年，杨小凯在监狱服刑期间向与其共同关押的大学教授、工程师等人学习了大学课程，包括英文、微积分等。1979年出狱后，杨小凯于在湖南大学数学系旁听一年。1980年杨小凯考入中国社会科学院，1982年毕业，获计量经济学的硕士学位。1982年，被武汉大学聘为助教、讲师。1983年受经济学家邹至庄赏识推荐，赴美国普林斯顿大学学习，1988年被授予博士学位1990年杨小凯被澳大利亚莫纳什大学聘为终身教授；