中国古代史专题复习()电子版本.ppt

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1、中国古代史专题复习(2017年)专题一专题一中国古代政治中国古代政治一、中国古代王朝一、中国古代王朝1.1.禅让制：禅让制：原始社会末期民主推荐部落联盟首领的制度，原始社会末期民主推荐部落联盟首领的制度，推荐的主要标准是贤德。推荐的主要标准是贤德。2.2.世袭制：世袭制：王位按家族血缘关系世代传承的制度，禹死后王位按家族血缘关系世代传承的制度，禹死后启继承王位，启继承王位，“公天下公天下”变成变成“家天下家天下”。3.3.分封制：分封制：西周开始确立。西周开始确立。（1 1）目的（）目的（2 2）内容（）内容（3 3）作用）作用二、古代政治制度二、古代政治制度4.4.专制主义中央集权制度专制主

2、义中央集权制度（中国两千多年封建社会政治制度的（中国两千多年封建社会政治制度的基本格局）基本格局）（1 1）理论提出）理论提出战国时期法家的韩非提出建立君主专制中央集权的封建国家战国时期法家的韩非提出建立君主专制中央集权的封建国家；（2 2）确立于秦朝确立于秦朝目的：适应统一形势，加强封建统治。目的：适应统一形势，加强封建统治。特点：最高统治者皇帝，至高无上，总揽全国军政大权。特点：最高统治者皇帝，至高无上，总揽全国军政大权。措施：在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事措施：在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方推行郡县制和监察，最后由皇帝决断；在

3、地方推行郡县制；通过焚书坑儒；通过焚书坑儒加强思想控制加强思想控制。（3 3）发展发展于西汉于西汉 政治上，颁布推恩令；思想上，罢黜百家，独尊儒术。政治上，颁布推恩令；思想上，罢黜百家，独尊儒术。（4 4）完善于隋唐）完善于隋唐隋朝隋朝:设立三省六部制设立三省六部制,开创科举制用人之权收归中央。开创科举制用人之权收归中央。唐朝唐朝:沿用隋朝三省六部制，发展了隋代开创的科举制。沿用隋朝三省六部制，发展了隋代开创的科举制。（5 5）巩固于宋元）巩固于宋元 宋朝：宋太祖通过杯酒释兵权的方式解除石守信等武将的兵宋朝：宋太祖通过杯酒释兵权的方式解除石守信等武将的兵权；又将地方的政权、财权、军权收归中央。

4、权；又将地方的政权、财权、军权收归中央。元朝：元朝：在中央设中书省，在地方在中央设中书省，在地方实行行实行行省省制度制度。（5 5）强化于明清）强化于明清 明朝：在中央，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直明朝：在中央，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责接对皇帝负责；在地方、废行中书省，设三司，分管民政，在地方、废行中书省，设三司，分管民政，刑狱与军政刑狱与军政；设立厂卫特务制度设立厂卫特务制度；实行八股取士。实行八股取士。清朝：设军机处（雍正）清朝：设军机处（雍正）；大兴文字狱。大兴文字狱。（6 6）对）对专制主义中央集权制度专制主义中央集权制度评价评价1 1、积极作用、积极作

5、用：有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。领土完整。能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。有利于社会经济发展。在统一的环境下，有利于各民族的融合，有利于各地经济文化交流。在统一的环境下，有利于各民族的融合，有利于各地经济文化交流。2 2、消极作用、消极作用：专制容易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。专制容易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。思想上表现为独尊一家，钳制了思想，束缚了文化。思

6、想上表现为独尊一家，钳制了思想，束缚了文化。在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。5.5.科举制科举制（1 1）发展过程）发展过程 创立于隋朝，隋文帝最早开始用分科考试的方法选拔官员，创立于隋朝，隋文帝最早开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝正式设置进士科，标志着科举正式诞生。隋炀帝正式设置进士科，标志着科举正式诞生。完善于唐朝。唐太宗扩充国学规模，武则天首创殿试和武完善于唐朝。唐太宗扩充国学规模，武则天首创殿试和武举，唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。举，唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。僵化于明朝，明政府规定

7、科举考试只许在四书五经范围内僵化于明朝，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生不准发挥自己的见解，答卷文体必须分成八个部分，命题，考生不准发挥自己的见解，答卷文体必须分成八个部分，称为八股文。称为八股文。废除于清朝，废除于清朝，19051905年，张之洞奏请清政府废除。年，张之洞奏请清政府废除。（2 2）影响）影响 隋唐宋元时期；科举制改善了用人制度，使有才识隋唐宋元时期；科举制改善了用人制度，使有才识的读书人开始有机会参与国家管理，促进了教育事业的发的读书人开始有机会参与国家管理，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，展，士人用功读书的风气盛行；促进了

8、文学艺术的发展，促进了诗歌的繁荣。促进了诗歌的繁荣。明清时期的八股取士束缚了人们的思想，明清时期的八股取士束缚了人们的思想，扼杀了人扼杀了人们的聪明才智。们的聪明才智。1 1、西周：、西周：分封制分封制 目的：为了巩固统治。目的：为了巩固统治。内容：周王对贵族内容：周王对贵族“授民授疆土授民授疆土”。诸侯要效忠周王。诸侯要效忠周王。作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。2 2、战国：秦国商鞅变法，建立、战国：秦国商鞅变法，建立县制县制，由国君派官吏治理地方。，由国君派官吏治理地方。3 3、秦朝：实行、秦朝：实行郡县制郡县制。

9、三、地方统治与行政措施三、地方统治与行政措施4 4、西汉：汉武帝颁布推恩令，削弱侯国实力加强中央集权。、西汉：汉武帝颁布推恩令，削弱侯国实力加强中央集权。隋唐：地方上设州、县，隶属于尚书省。隋唐：地方上设州、县，隶属于尚书省。5 5、元朝：地方上设行省制度。、元朝：地方上设行省制度。6 6、明朝：在地方废行省，、明朝：在地方废行省，设三司设三司（布政司、按察司、都司，（布政司、按察司、都司，分民政、刑狱、军政，三权相互牵制，统于中央）。分民政、刑狱、军政，三权相互牵制，统于中央）。四、加强对边疆管辖的措施四、加强对边疆管辖的措施1 1、西汉于公元前、西汉于公元前6060年设年设西域都护西域都护

10、，今新疆地区开始今新疆地区开始隶属中央隶属中央政府的管辖政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。，成为我国不可分割的一部分。2 2、唐朝唐太宗和武则天时，设立了管辖西域的最高、唐朝唐太宗和武则天时，设立了管辖西域的最高行政军事机构行政军事机构安西都护府和北庭都护府安西都护府和北庭都护府。3 3、清朝乾隆帝时平定了大小和卓的叛乱，设、清朝乾隆帝时平定了大小和卓的叛乱，设伊犁将伊犁将军军管辖新疆。管辖新疆。（一）有关新疆（一）有关新疆1 1、唐朝于、唐朝于641641年（唐太宗时）文成公主与松赞干布和亲，年（唐太宗时）文成公主与松赞干布和亲，促进了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。促进了唐

11、蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。2 2、元朝在中央、元朝在中央设宣政院设宣政院负责负责管理藏管理藏族地区的行政事务。族地区的行政事务。3 3、清朝：、清朝：确立册封制度确立册封制度：顺治帝赐予：顺治帝赐予“达赖喇嘛达赖喇嘛”封封号。康熙帝赐予号。康熙帝赐予“班禅额尔德尼班禅额尔德尼”的封号。的封号。雍正帝时雍正帝时设置驻藏大臣设置驻藏大臣：确立确立金瓶掣签制度金瓶掣签制度。（二）有关西藏（二）有关西藏1 1、元朝、元朝设澎湖巡检司设澎湖巡检司管理台湾和澎湖。管理台湾和澎湖。2 2、明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，16621662年年郑成功郑成功收复台湾收复

12、台湾，16831683年，清军进入台湾，年，清军进入台湾，16841684年年清朝设台清朝设台湾府湾府，隶属于福建省。台湾府的设置，加强了台湾同，隶属于福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。（一）有关台湾（一）有关台湾专题专题二二中国古代中国古代思想思想一、百家争鸣一、百家争鸣1.1.背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题丞待解决，背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题丞待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，相互辩论，形成各学派纷纷著书立说，发表意见，相互辩论，形成。2.2.主要学派用其代表人物与主张主要学派用其代

13、表人物与主张（1 1）儒家：春秋时，孔子创立，核心主张）儒家：春秋时，孔子创立，核心主张“仁仁”，主张，主张“爱人爱人”“”“为政以德为政以德”，反对苛政和任意刑杀；战国时孟子提，反对苛政和任意刑杀；战国时孟子提出出“春秋无义战春秋无义战”，提倡，提倡“仁政仁政”治国。轻儒薄赋，主张合治国。轻儒薄赋，主张合理利用自然资源。理利用自然资源。（2 2）道家：春秋时老子创立，提出一切事物都有对立面，）道家：春秋时老子创立，提出一切事物都有对立面，对立双方能相互转化；战国时庄子主张顺其自然，无为而论。对立双方能相互转化；战国时庄子主张顺其自然，无为而论。（3 3）墨家：战国时墨子创立，主张）墨家：战国

14、时墨子创立，主张“兼爱兼爱”、“非攻非攻”，支，支持正义战争。持正义战争。（4 4）法家：战国时韩非创立，主张改革，提倡法治，提出建）法家：战国时韩非创立，主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权。立君主专制中央集权。（5 5）兵家：春秋时孙武著有孙子兵法，提出）兵家：春秋时孙武著有孙子兵法，提出“知已知彼，知已知彼，百战不殆百战不殆”；战国时孙膑提出；战国时孙膑提出“战胜而强立战胜而强立”。3.3.影响：有利于促进人们思想解放，促进社会进步，丰富了中影响：有利于促进人们思想解放，促进社会进步，丰富了中华古代文化，对后世产生了深远影响。华古代文化，对后世产生了深远影响。4.4.启示：学习诸

15、子百家敢于独立思考，勇于表达自己思想主张，启示：学习诸子百家敢于独立思考，勇于表达自己思想主张，尊重别人意见的优秀品质；许多思想对当代构建和谐社会具有尊重别人意见的优秀品质；许多思想对当代构建和谐社会具有积极意义，有利于帮助我们确立积极进取的人生态度。积极意义，有利于帮助我们确立积极进取的人生态度。二、加强思想控制二、加强思想控制1.1.秦始皇：采纳李斯建议，秦始皇：采纳李斯建议，“焚书坑儒焚书坑儒”。2.2.汉武帝：采纳董忠舒建议，汉武帝：采纳董忠舒建议，“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。3.3.明太祖：八股取士。明太祖：八股取士。4.4.清朝：大兴文学狱。清朝：大兴文学狱。三、儒家

16、思想的发展三、儒家思想的发展1.1.创立：春秋时期，孔子创立：春秋时期，孔子“仁仁”，2.2.发展：战国时期，孟子：仁政，荀子：制天命而用之。发展：战国时期，孟子：仁政，荀子：制天命而用之。3.3.打击：秦朝，樊书坑儒。打击：秦朝，樊书坑儒。4.4.正统地位：西汉，汉武帝正统地位：西汉，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，独尊儒术。5.5.动摇：民国，新文化运动，打倒孔家店。动摇：民国，新文化运动，打倒孔家店。专题专题三三中国古代中国古代经济经济一、重大经济决策和调整一、重大经济决策和调整1.1.战国：商鞅变法。战国：商鞅变法。2.2.秦朝：统一货币和度量衡。秦朝：统一货币和度量衡。3.3.

17、西汉：汉武帝将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。西汉：汉武帝将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。4.4.唐太宗：重视发展生产，减轻农民赋役负担。唐太宗：重视发展生产，减轻农民赋役负担。5.5.宋：鼓励对外贸易，设市舶司，从越南引进占城稻。宋：鼓励对外贸易，设市舶司，从越南引进占城稻。6.6.元：元世祖禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。元：元世祖禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。7.7.明：引进甘薯、玉米、花生、马铃薯、向日葵等。明：引进甘薯、玉米、花生、马铃薯、向日葵等。8.8.清：实行闭关锁国政策。清：实行闭关锁国政策。二、经济重心南移二、经济重心南移1.1.过程：唐朝中后期开始，南宋最终完成。过程：唐朝中

18、后期开始，南宋最终完成。2.2.原因：原因：南方战乱少，社会秩序安定南方战乱少，社会秩序安定 中原人南迁，带去先进的技术和大量劳动力中原人南迁，带去先进的技术和大量劳动力 自然条件优越。自然条件优越。3.3.表现：表现：农业：苏州，湖州成为重要粮仓，水稻产量跃居粮食产量农业：苏州，湖州成为重要粮仓，水稻产量跃居粮食产量首位；棉花种植扩展到长江流域；茶树栽培有很大发展，江南首位；棉花种植扩展到长江流域；茶树栽培有很大发展，江南丘陵新辟了许多茶园。丘陵新辟了许多茶园。手工业：蜀地丝织品号冠天下，江浙丝绸产量最高；棉手工业：蜀地丝织品号冠天下，江浙丝绸产量最高；棉织业发展到东南沿海地区；南宋时，江南

19、地区成为制瓷业织业发展到东南沿海地区；南宋时，江南地区成为制瓷业重心，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，别致美感，北宋兴起重心，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，别致美感，北宋兴起的景德镇发展为著名的瓷都；造船业居世界首位。的景德镇发展为著名的瓷都；造船业居世界首位。商业：宋代商业大都市很多，最大的是开封和临安，海商业：宋代商业大都市很多，最大的是开封和临安，海外贸易发达，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，设市舶司管外贸易发达，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，设市舶司管理对外贸易。理对外贸易。4.4.影响：促进南北经济交流，政府财政收入主要来自南方，影响：促进南北经济交流，政府财政收入主要来自南方，促进了民族融合。促进

20、了民族融合。5.5.启示：社会稳定有利于经济发展；技术创新是一个民族启示：社会稳定有利于经济发展；技术创新是一个民族的不竭动力；加强南北经济交流。的不竭动力；加强南北经济交流。三、农业生产技术和生产工具的革新三、农业生产技术和生产工具的革新 1.1.春秋战国时期：铁农具和牛耕的使用。春秋战国时期：铁农具和牛耕的使用。2.2.西汉：二牛抬杠，耧车。西汉：二牛抬杠，耧车。3.3.唐朝：水稻育秧移植，曲辕犁，筒车。唐朝：水稻育秧移植，曲辕犁，筒车。四、水利工程的兴修四、水利工程的兴修 1.1.都江堰（战国、李冰、岷江）。都江堰（战国、李冰、岷江）。2.2.灵渠（秦朝、连接珠江和长江）。灵渠（秦朝、连

21、接珠江和长江）。3.3.西汉（治理黄河）。西汉（治理黄河）。4.4.隋（大运河）。隋（大运河）。五、治世局面五、治世局面1.1.文景之治（措施、表现）。文景之治（措施、表现）。2.2.开皇之治。开皇之治。3.3.贞观之治。贞观之治。4.4.开元盛世。开元盛世。专题专题四四中国古代中国古代民族关系民族关系一、秦朝一、秦朝 派大将蒙恬北击匈奴，修筑万里长城抵御匈奴。派大将蒙恬北击匈奴，修筑万里长城抵御匈奴。二、西汉二、西汉 1.1.张骞通西域，后设西域都护管理新疆。张骞通西域，后设西域都护管理新疆。2.2.派卫青、霍去病北击匈奴。派卫青、霍去病北击匈奴。三、唐朝三、唐朝 1.1.开明的民族政策，唐

22、太宗被称为天可汗。开明的民族政策，唐太宗被称为天可汗。2.2.唐太宗、武则天先后设安西都护府和北庭都护府管唐太宗、武则天先后设安西都护府和北庭都护府管理新疆。理新疆。3.3.唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，唐中宗将金城公唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹。主嫁给尺带珠丹。四、两宋四、两宋 1.1.民族关系特征：民族政权并立，和战交替。民族关系特征：民族政权并立，和战交替。2.2.北宋与辽的澶渊之盟。北宋与辽的澶渊之盟。3.3.南宋与金的议和，宋金对峙，岳飞抗金。南宋与金的议和，宋金对峙，岳飞抗金。五、元朝五、元朝 1.1.民族融合出现高潮，形成回族。民族融合出现高潮，形成

23、回族。2.2.在中央设宣政院管理西藏事务。在中央设宣政院管理西藏事务。3.3.设澎湖巡检司管理琉球（台湾）设澎湖巡检司管理琉球（台湾）。六、清朝六、清朝 1.1.册封藏教首领，设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖。册封藏教首领，设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖。2.2.平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，加强对新疆控制。平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，加强对新疆控制。3.3.设台湾府加强对台湾的管辖。设台湾府加强对台湾的管辖。4.4.土尔扈特回归受到乾隆的欢迎。土尔扈特回归受到乾隆的欢迎。专题专题五五中外交往中外交往四、元朝四、元朝 马可马可波罗来华。波罗来华。五、明朝五、明朝 1.1.郑和下西洋；郑和下西洋

24、；2.2.戚继光抗倭；戚继光抗倭；3.3.葡萄牙占居澳门。葡萄牙占居澳门。六、清初六、清初 1.1.郑成功收复台湾；郑成功收复台湾；2.2.雅克萨之战与尼布楚条约；雅克萨之战与尼布楚条约；3.3.闭关锁国政策。闭关锁国政策。专题专题五五中国古代文化中国古代文化一、科技一、科技1.1.四大发明四大发明 （1 1）造纸术：西汉发明最早的麻纸，东汉蔡伦改进造纸术。）造纸术：西汉发明最早的麻纸，东汉蔡伦改进造纸术。（2 2）印刷术：唐朝发明了雕板印刷术，北宋毕什发明活字印）印刷术：唐朝发明了雕板印刷术，北宋毕什发明活字印刷术。刷术。（3 3）指南针：北宋发明指南针，南宋广泛用于航海传入欧洲。）指南针：北宋发明指南针，南宋广泛用于航海传入欧洲。（4 4）火药：唐朝出现火药配方，宋元广泛用于战争。火药：唐朝出现火药配方，宋元广泛用于战争。2.2.科技名著科技名著 （1 1）天工开物）天工开物 （2 2）农政全书）农政全书二、医学二、医学 1.1.扁鹊扁鹊 2.2.华佗华佗 3.3.张仲景张仲景 4.4.李时珍李时珍三、文学三、文学 1.1.唐诗唐诗 2.2.宋词宋词 3.3.元曲元曲 4.4.明清小说明清小说 四、史学四、史学 1.1.史记史记 2.2.资治通鉴资治通鉴