专八听力讲座(新考纲)培训讲学.ppt

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1、听力听力(tngl)理解理解Part I:Listening Comprehension专八讲座专八讲座(jingzu)(jingzu)2015.122015.12第一页，共59页。一、考试介绍一、考试介绍 -1.-1.测试要求测试要求 -2.-2.测试形式测试形式 -3.-3.考纲变化考纲变化 -4.-4.答题和计分答题和计分 -5.-5.选材选材(xun ci)(xun ci)特点特点二、题型分析和讲座结构二、题型分析和讲座结构 -1.-1.关键信息题型关键信息题型 -2.-2.推理判断题型推理判断题型 -3.-3.概括归纳题概括归纳题三、答题策略三、答题策略 -1.-1.审题审题 -2.

2、-2.做题做题 -3.-3.检查检查四、备考建议四、备考建议 -精听练习精听练习 -泛听练习泛听练习第二页，共59页。一、考试(kosh)介绍1.测试要求(a)能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话。(b)能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。(c)能理解所听材料的大意，领会说话者的态度、感情(gnqng)和真实意图。(d)能做较为完整的笔记。(e)考试时间约25分钟。第三页，共59页。2.测试(csh)形式本部分采用填空题和多项选择题形式，分两节:SectionA和SectionB，共25题。SectionA:Mini-lecture本部分由一个

3、约900个单词的讲座和一项填空任务组成(zchn)。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。本部分共15道填空题。第四页，共59页。2.测试测试(csh)形式形式SectionB:ConversationorInterview本部分由一个约1000个单词(dnc)的会话或两个约500个单词(dnc)的会话组成。会话后有10道选择题。本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。听力理解部分的录音语速为每分钟约150个单词(dnc)，念一遍。第五页，共59页。3.2015年专八考纲变化(binhu)SectionA：Mini-lecture:Mini-lec

4、ture长度增加，题目增加到15个，分值相应增加；先发卷，有30秒时间审题。SectionB:ConversationorInterview卷面(junmin)没有问题，需要从听力材料中听问题。新闻听力取消。第六页，共59页。4.4.答题和计分答题和计分(j fn)(j fn)听力填空题、阅读简答题、语言知识、翻译和作文做在规定的作答题答题卡上。多项选择题的答案写在选择题答题卡上。凡是写在试题册上的答案一律无效，予以作废。听力填空题、阅读简答题、语言知识、翻译和作文用黑色钢笔或水笔书写。答卷内容不要超过答题卡的规定红线。超越部分无效。多项选择题每题只能选一个答案，多选作废。请用2B铅笔。多项选

5、择题只算答对的题数，答错不扣分。多项选择题由计算机读卷。考试时不得使用任何通讯工具、词典及其他工具书。试卷各部分采用记权方式，折算成百分制。以60分为及格(j g)标准。第七页，共59页。试卷的题型、题数、计分、比重和时间(shjin)列表如下：第八页，共59页。5.选材选材(xunci)特点特点自自2004新大纲后以新大纲后以“英语专业英语专业知识和通识课程知识和通识课程”为选题内容为选题内容2005Writing a Research Paper(科研)2006Meaning in Literature （文学）2007What Can We Learn from Art?（艺术）2008

6、The Popularity of English（语言）2009Writing Experimental Reports（科研）9第九页，共59页。4.选材选材(xunci)特点特点2010Paralinguistic Features of Language(语言)2011Classifications of Cultures（文化）2012Observing Behavior（科研）2013What Do Active Learners Do（学习）2014How to Reduce Stress（通识）2015Understanding Academic Lectures(学习）10第

7、十页，共59页。二、题型分析二、题型分析(fnx)1.1.关键信息题型关键信息题型*讲座提纲的主要节点讲座提纲的主要节点/大标题大标题讲座提纲的次要节点讲座提纲的次要节点/小标题小标题2.2.推理判断题型推理判断题型*根根据据听听到到的的内内容容和和记记录录的的笔笔记记推推理理而而出出，一一般会有多种正确答案般会有多种正确答案3.3.概括总结概括总结(zngji)(zngji)题型题型*在在理理解解讲讲座座原原话话的的基基础础上上进进行行概概括括、总总结结(zngji)(zngji)，有一定难度，有一定难度11第十一页，共59页。1.关键信息题型关键信息题型讲座提纲的主要节点讲座提纲的主要节点

8、(jidin)/大标题大标题要点排列有序，此类题目一般笔记不遗漏要点排列有序，此类题目一般笔记不遗漏要点就能准确回答要点就能准确回答II.ReasonsforthepopularuseofEnglish1)(3)2)Economicreasons;3)(6)ininternationaltravel;4)Informationexchange;5)Popularculture;200812第十二页，共59页。1 关键信息题型讲座提纲的次要节点/小标题一般是列举、阐述、解释、分类等细节信息；题目很直观，解题有赖于认真仔细的记录(jl)和准确记忆。II.TypesofInformationA.In

9、formationinhistoryis(2)_-facts,butnoopinionB.Informationinarthistoryissubjective-(3)_andopinion200713第十三页，共59页。2.推理(tul)判断题型根据听到的内容和记录的笔记推理(tul)而出，听到的答案一般不能直接照搬II.(5)_A.PositivestressWhereitoccurs:Christmas,wedding,(6)_B.NegativestressWhereitoccurs:test-takingsituations,(7)_ 201414第十四页，共59页。2.推理(tul

10、)判断题型题目(tm)：Whatdoactivelearnersdo?Relationshipbetweenskillandwill:willismoreimportantin(15)_Lackofwillleadstodifficultyincollegelearning.2013第十五页，共59页。3.概括总结题型在理解讲座原话的基础上进行概括、总结；对逻辑思维能力和通篇理解力是一种(y zhn)考验Active learners tend to read with the purpose of understanding and remembering.WhatDoActiveLearn

11、ersDo?Therearedifferencebetweenactivelearningandpassivelearning.Characteristicsofactivelearners:I.(1)_A.before reading:setting goalsB.While reading:(2)_ 2013第十六页，共59页。(1)熟悉一般学术讲座的结构(jigu)Opening 开场白Thesis 主题Connection 承接Body 正文Summary 总结Closing 收尾4.讲座(jingzu)结构和标记话语第十七页，共59页。讲座的结构实例分析(fnx)2008(1)Ope

12、ning 开场白：“Good morning,everyone.”Theme 主题：“Todays lecture is about the popularity of English.”Connection 承接：“Although English is NOT the language with the largest number of native or“first”language speakers,.what is a lingua franca?The term refers to”“Then,actually how many people speak English as e

13、ither a first or a second language”第十八页，共59页。讲座的结构实例(shl)分析2008(2)Body正文“Then,wemayaskaquestion”“Firstisthehistoricalreason”“Now,thesecondmajorfactor”“AndthethirdfactorrelatedtothepopularuseofEnglishis”“Anotherfactorhassomethingtodowithinformationexchange”“ThelastfactorIcitehereconcernspopularcultur

14、e”第十九页，共59页。讲座的结构(jigu)实例分析 2008(3)Summary 总结“Now,to sum up,in todays lecture,we have reviewed some of the reasons”Closing 收尾“OK,this brings us to the end of todays lecture.Thank you for your attention.”第二十页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语标记Introducing 介绍/导入Giving background information 交代背景Defining 定义Listing 列举G

15、iving examples 举例Emphasizing 强调Clarifying/Explaining 解释Moving on/Changing direction 承接/转接Giving further information 递进Giving contrasting information 转折Classifying 分类(fn li)Concluding 总结第二十一页，共59页。(2)熟悉讲座(jingzu)常见的话语标记Introducing介绍/导入Today，whatIintendtosayisToday，whatIdliketodoistodiscussToday，whatI

16、intendtodoistoexplainInmytalktoday,/mytopictodayisToday,ImgoingtotalkaboutToday，ImgoingtotalktoyouaboutInthistalk,IwouldliketoconcentrateonToday，thesubjectofthistalkis第二十二页，共59页。(2)熟悉讲座常见(chnjin)的话语标记Givingbackgroundinformation交代背景AsweknowAswehavealreadyseenAswehaveallreadItsclearthatItgoeswithoutsa

17、yingWeallunderstandItisunderstoodYoullremember第二十三页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语标记(bioj)Defining 定义XisiscalledisknownasmaybedefinedasisatypeofYthat/which第二十四页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语(huy)标记Listing 列举FirstlySecondlyNextThenThirdlyLastlyFinallyFirstofallInthefirstplaceForonethingTobeginwithInthesecondplaceForanotherth

18、ingThefirst/second/next/lastpointIdliketomakeis第二十五页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语(huy)标记Givingexamples举例Forexample,Forinstance,YouonlyhavetothinkofRemember,Say,Takesomethingforexample,第二十六页，共59页。(2)熟悉(shx)讲座常见的话语标记Emphasizing 强调I want to stressId like to put emphasis onIts important to remember thatWe should b

19、ear in mind thatDont forget thatThe essential point is第二十七页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语标记(bioj)Clarifying/Explaining解释Inotherwords,Thatistosay,Toputitanotherway,BywhichImeanOryoucouldsayThepointImmakingisThatis,Namely,i.e.Thatmeans第二十八页，共59页。(2)熟悉(shx)讲座常见的话语标记Moving on/Changing direction 承接/转接Thats all I wan

20、t to say about X.OK/Now/All rightHaving looked at ,Id now like to considerId like now to move on toTurning now toSo lets turn toMoving on now to第二十九页，共59页。(2)熟悉讲座常见的话语标记(bioj)Giving further information 递进Furthermore,Another pointA further pointIn addition/Moreover/SimilarlyApart from,Not only,butWe

21、can add/I could add thatFurther/As well as/Besides30第三十页，共59页。(2)熟悉(shx)讲座常见的话语标记Giving contrasting information 转折AlthoughHoweverOn the other handWhereasDespiteNeverthelessButAlternatively第三十一页，共59页。(2)熟悉讲座(jingzu)常见的话语标记Classifying 分类ThereareNtypeskindsclassescategoriessortsvarietiesofX第三十二页，共59页。(

22、2)熟悉(shx)讲座常见的话语标记Concluding 总结That completes my lecture.Weve seen thatFirst we looked at and we saw thatThen we considered.and I argued thatIn short,To sum upIn conclusion,Id like to emphasize that第三十三页，共59页。三、答题策略三、答题策略(cl)1.审题审题SectionA:Mini-lecture：听录音前有听录音前有30秒秒钟审题，快速把握讲座主题和结构。钟审题，快速把握讲座主题和结构。S

23、ectionB:IntervieworConversation:听录听录音前有音前有30秒钟审题。在秒钟审题。在Mini-lecture录音播录音播放完毕后有放完毕后有3分钟时间誊写答案，尽量留出分钟时间誊写答案，尽量留出一点时间阅读一点时间阅读SectionB部分部分(bfen)的选的选项内容，划出关键词。项内容，划出关键词。第三十四页，共59页。三、答题策略(cl)2.做题（1）如何(rh)听（2）如何(rh)记（3）如何(rh)填（4）如何(rh)检查第三十五页，共59页。（1）如何(rh)听？A.把握文章的themeandmainidea,不要(byo)纠结个别单词B.不要(byo)被

24、生词吓到第三十六页，共59页。(2)记笔记养成良好的版面布局习惯。形成个性化的简写和符号体系。SectionB:IntervieworConversation部分(bfen)记问题。第三十七页，共59页。养成良好(lingho)的笔记习惯一是坚持(jinch)竖着记而不是横着记。First,good talkers ask question,because even very shy person are willing to answer them.They usually start with personal but not harmful questions.like those ab

25、out ones first job.or what one does in the morning.And how your response will tell you if he or she is willing to continue talking.第三十八页，共59页。养成良好的笔记(bj)习惯二是使用缩进标记主次，使用横线来标记讲座各部分(b fen)的起止。1.Ask questions because willing to answer personal but not harmful questions e.g.ones first job what one does i

26、n the morning response tells if willing to continue第三十九页，共59页。采取“横纵结合”的书写(shxi)方法40同层次内容同层次内容(nirng)速记速记分分层层次次内内容容(nirng)速速记记I (1)(2)II(1)(2)III.IV 第四十页，共59页。形成个性化的简写(jinxi)和符号体系一是多用简写。简写方法：1.省略原因字母。2.只记前几个(j)字母。3.使用撇号代替中间字母。4.利用常用的缩写。5.根据发音改变拼写。6.用汉字。第四十一页，共59页。形成(xngchng)个性化的简写和符号体系二是多用符号。1.数学符号 2

27、.惯用符号 3.图形符号 4.趋向符号 5.英文字母 6.英文小写缩写(suxi)7.数字笔记 8.逻辑结构记录第四十二页，共59页。常用常用(chnyn)符号符号*=important=lessorequal=moreorequal=increase=decrease=because=therefore=belongto=conclude&=and记忆常见符号，熟练运用，多用箭头，线条表示(biosh)逻辑组织关系。第四十三页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and Symbolso表示“人”people/person，因为“o”看上去像个人头，

28、它通常被写在一个(y)词或符号的右上角。例如：日本人：Jo。P表示政治：politics,那么politician就可以表示为Po第四十四页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and SymbolsO 圆圈代表地球(dqi)，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等:international,worldwide,global,universal,etc.第四十五页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and Symbols 表示(biosh)错误、失误和坏的概念：wrong/incorr

29、ect，something bad，notorious，negative,etc.第四十六页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and Symbols=表示(biosh)同等概念：means，thatistosay，inotherwords，thesameas，beequalto,etc.表示(biosh)不同概念：bedifferentfrom,etc.表示(biosh)大约概念：about/around，orso，approximately,etc.第四十七页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and

30、Symbols:表示各种各样(zhnyn)说的动词：say,speak,talk,marks,announce,declare,etc.第四十八页，共59页。Explanation of Some Abbreviations and Symbols?表示(biosh)问题：question，issue，例如：台湾问题：tw?第四十九页，共59页。（3）如何(rh)填？技巧(jqio)1：学会归纳总结（一到三个词）技巧(jqio)2：猜答案技巧(jqio)3：瞻前顾后看语法第五十页，共59页。技巧技巧1：学会归纳总结：学会归纳总结(zngji)Butthefourthplan,orfourthi

31、dea,saystolearntoacceptsituationswhichareoutofyourcontrol.Youcanmakeplansandactwhenitsappropriate,butwhenitsnotappropriate,orwhenitsimpossible,theonlywayistolearntoacceptthatsomethingsareunchangeableandoutofyourhands.Learningto(13)_答案：答案：Acceptout-of-controlsituations/acceptunchangeablethings.第五十一页，

32、共59页。技巧(jqio)1：学会归纳总结.(3)_andcriticalinthinkingi.e.informationprocessing,e.g.-connectionsbetweentheknownandthenewinformation-identificationof(4)_concepts-judgmentonthevalueof(5)_Forinstance,youmaymakeconnectionsbetweenthenewinformationandwhatyoualreadyknow,identifyconceptsthat you may not understand

33、 very well or evaluate theimportanceofwhatyouarereading.第五十二页，共59页。技巧技巧1：学会归纳：学会归纳(gun)总结总结.WaystocopewithstressAB.Attentiontobodydemand-effectof(11)_Thesecondimportantwaytodealwithstressistopayattentiontoyourbodysdemands.Mostpsychologistsarefindingthatagoodexerciseprogram,goodnutrition,decreasesthe

34、amountofstress,ortheeffectofstressonthebodyorinthemind.Andthisseemsquite apparent because exercise can provide a stress-freeenvironmentawayfromyourusualstressesanditkeepsyourbodybusyandpreoccupiedwithnon-stressfulthings.第五十三页，共59页。技巧技巧(jqio)2：灵机一动猜答案：灵机一动猜答案II.(5)_A.PositivestressWhereitoccurs:Chris

35、tmas,wedding,(6)_NegativestressWhereitoccurs:test-takingsituations,(7)_第五十四页，共59页。技巧技巧2 2：灵机一动：灵机一动(lng j y dng)(lng j y dng)猜答猜答案案II.TypesofInformationA.Informationinhistoryis(2)_-facts,butnoopinionB.Informationinarthistoryissubjective-(3)_andopinion2007第五十五页，共59页。技巧技巧3：瞻前顾后看语法：瞻前顾后看语法特别注意讲座结构、并列连词

36、、介词搭配等特别注意讲座结构、并列连词、介词搭配等First,alackofadequatematerialtoputinthesection;andsecond,theundertakingofaprojectthatlacksanyresearchjustification,becauseitisbasedonassumptionthatarecontradictedbyexistingfindingsinthearea.题目题目(tm)thingstoavoidinwritingINTRODUCTION-inadequatematerial-(10)_ofresearchjustific

37、ationforthestudy.答案答案alack第五十六页，共59页。（4）如何(rh)检查誊写答案和检查誊写答案和检查录音播放完毕后，应该尽快（三分钟其实很快过录音播放完毕后，应该尽快（三分钟其实很快过去）根据笔记先将有把握的空填上；后对不是去）根据笔记先将有把握的空填上；后对不是十分确定的空结合提纲联系上下文和笔记全局十分确定的空结合提纲联系上下文和笔记全局考虑考虑注意词性转换注意词性转换注意单词大小写注意单词大小写注意书写工整，不要违规注意书写工整，不要违规(wiu)涂改涂改57第五十七页，共59页。四、备考(biko)建议平时的学习建议深：多听有深度的材料积累单词，巩固和推展专业知识勤：勤做听写和速记练习将速记和缩略符号熟练(shlin)运用，听力水平的提高有赖平时的刻苦训练广：注意对人文学科知识的广泛涉猎扩大阅读面，拓展视野58第五十八页，共59页。推荐(tujin)资源：BBC,VOA,CNNhttp:/www.TED.com59第五十九页，共59页。