《两小儿辩日》优质课件说课材料.ppt

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1、两小儿辩日PPT优质课件 孔子孔子(公元前公元前551公元前公元前479)，名丘，字仲尼。名丘，字仲尼。春春秋末期鲁国人，思想秋末期鲁国人，思想家家、政治家、教育、政治家、教育家，儒家学派的创始家，儒家学派的创始人。他的一生言行被人。他的一生言行被他的学生编成他的学生编成论语论语一书，留传于世。一书，留传于世。背景介绍背景介绍 两小儿辩日两小儿辩日 孔子孔子东游，见两小儿东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出时日始出时去人近，而日中时去人近，而日中时远也。远也。”一儿一儿以日初出远，而日中时以日初出远，而日中时近也。近也。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出大如车

2、盖，及日中大如车盖，及日中则如盘盂，此则如盘盂，此不为远者小不为远者小而近者大乎？而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中如探汤，此如探汤，此不为不为近者热近者热而远者凉乎？而远者凉乎？”孔子孔子不能决也。不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝孰为汝多知乎？多知乎？”朗读课文，掌握停顿 学习古文有些什么方法？学习古文有些什么方法？读：读通读顺，读出感情；读：读通读顺，读出感情；解：参看注释（查工具书）理解意解：参看注释（查工具书）理解意思；思；背：背诵全文；背：背诵全文；默：正确默写。默：正确默写。孰孰为为汝汝多多知知乎乎辩辩斗斗duycngtngr

3、盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 zhsh给下面画线的字注音给下面画线的字注音:凉凉凉凉同桌互读，读懂句意同桌互读，读懂句意两小儿辩日两小儿辩日 孔子孔子东游，见两小儿东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出时日始出时去人近，而日中去人近，而日中时时远也。远也。”一儿一儿以日初出远，而日中时以日初出远，而日中时近也。近也。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出大如车盖，及日中大如车盖，及日中则如则如盘盂，此不为远者小盘盂，此不为远者小而近者大乎？而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中如如探汤，此不为探汤，此不为近者热近者热而远者凉乎？

4、而远者凉乎？”孔子孔子不能决也。不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝孰为汝多知乎？多知乎？”孔子东游，见两小儿（辩斗），问其孔子东游，见两小儿（辩斗），问其(故故)。辩斗：辩斗：辩论，争论。辩论，争论。故：故：原因，缘故。原因，缘故。逐句解读逐句解读 译文：译文：有一天，孔子到东方游学，看有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。是什么原因。一儿一儿(曰曰)：“我我(以以)日始出时日始出时(去去)人近，人近，而而(日中日中)时远也。时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。以：认为。以：认为。去：

5、距离。去：距离。日中：正午日中：正午。曰：说曰：说一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而我以日始出时去人近，而日中时远也。日中时远也。”译文：译文：一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。候离人远一些。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。译文译文：另一个小孩却认为太阳刚出：另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近来的时候离人远些，而中午时要近些。些。一儿曰：一儿曰：“日初出大如日初出大如(车盖车盖)，（及），（及）日中，日中，(则则)如如(盘盂盘盂)，此不，此不(为为)

6、远者小而远者小而近者大乎？近者大乎？”车盖：古时车上的篷盖，像雨伞车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。一样，呈圆形。及：到。及：到。则：就。则：就。盘盂：盛物的器皿。盘盂：盛物的器皿。为：是。为：是。一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？乎？”译文：一个小孩说：译文：一个小孩说：“太阳刚出来的太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？而近的时候看起来大的道理吗？”一儿曰：一儿曰：“日初

7、出日初出(沧沧凉凉沧沧凉凉)，及其日中如（探汤），此不为，及其日中如（探汤），此不为近者热而远者凉乎？近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉：沧沧凉凉：形容清凉的感觉。形容清凉的感觉。沧沧：沧沧：寒冷的意思。寒冷的意思。探汤：探汤：把手伸进热水里。意把手伸进热水里。意思是天气很热。思是天气很热。汤：汤：热水。热水。一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？乎？”译文：译文：另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近像把手伸进

8、热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？道理吗？”孔子不能（决）也。两小孔子不能（决）也。两小儿笑曰：儿笑曰：“（孰）为（汝）（孰）为（汝）多知乎？多知乎？”决：判断。决：判断。孰：谁。孰：谁。汝：你汝：你。孔子不能决也。孔子不能决也。译文：译文：孔子也不能判断是怎么回事。孔子也不能判断是怎么回事。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？”译文：译文：两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你谁说你的知识渊博呢？的知识渊博呢？”再读课文回答问题再读课文回答问题（1）两个小儿各有什么观点？用原文回答。）两个小儿各有什么观点？用原文回答。

9、（2）两小儿各自的依据是什么？）两小儿各自的依据是什么？（3）从他们的争论中你能体会到什么？）从他们的争论中你能体会到什么？（4）“孔子不能决孔子不能决”说明了什么？说明了什么？（5）你对文中孔子的评价是什么？）你对文中孔子的评价是什么？“我以日初出远，而日中我以日初出远，而日中时近也。时近也。”“我以日始出时去人近，我以日始出时去人近，而日中时远也。而日中时远也。”争论什么？“日初出大如车盖，及日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？为远者小而近者大乎？”此句运用了什么修辞此句运用了什么修辞手法？手法？“日初出沧沧凉凉，及其日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

10、，此不为近日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？者热而远者凉乎？”太阳是远是近，两小儿各有太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？不同的结论，其根据是什么？一是根据一是根据视觉视觉判断，距离近判断，距离近则物体形状大，远则物体形状则物体形状大，远则物体形状小。小。一是根据一是根据感觉感觉推论，靠近推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感热源就感觉热，远离热源就感觉凉。觉凉。返回孔子不能决也。孔子不能决也。孔子孔子 答不出来，他的态度是怎答不出来，他的态度是怎样的？样的？他能他能实事求是实事求是，不怕露丑，不怕露丑，我们应该向他学习。我们应该向他学习。文中的人物，你喜欢谁？为什么？文中的人物

11、，你喜欢谁？为什么？善于观察善于观察说话有理据说话有理据谦虚谨慎谦虚谨慎实事求是实事求是两小儿两小儿孔子孔子1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3、知之为知之，不知为不知，不要、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知知”，要诚实谦虚。，要诚实谦虚。4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地

12、分析事情。论，要注意客观科学地分析事情。整体感悟整体感悟如果你是孔子，如果你是孔子，你会怎样判断呢？你会怎样判断呢？“远者小而近者大远者小而近者大”为什么早晨的太阳为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？看起来较中午时大呢？是是视视觉觉误误差差、错错觉觉。同同一一个个物物体体，放放在在比比它它大大的的物物体体群群中中显显得得小小，而而放放在在比比它它小小的的物物体体群群中中显显得得大大。同同样样道道理理，早早晨晨的的太太阳阳，从从地地平平线线上上升升起起来来的的背背衬衬是是树树木木、房房屋屋及及远远山山和和一一小小角角天天空空，在在这这样样的的比比较较下下，此此时时太太阳阳显显得得大大。而而中中午

13、午太太阳阳高高高高升升起起，广广阔阔无无垠垠的的天天空空是是背背衬衬，此时太阳显得小了。此时太阳显得小了。知识拓展“近者热而远者凉近者热而远者凉”中午气温高，是否中午气温高，是否此时的太阳较早晨离我们近些此时的太阳较早晨离我们近些 呢？呢？（不是）（不是）主要原因是早晨太阳主要原因是早晨太阳斜射大地斜射大地，中午太阳，中午太阳直射大地直射大地。在相同的时间、相等的面积里，。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以快；中

14、午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。离地面的远与近。课堂小结课堂小结 两小儿辩日是一则生动的民间故事，两小儿辩日是一则生动的民间故事，采用采用“问答式问答式”的对话来表现人物所阐明的的对话来表现人物所阐明的道理，将抽象的自然现象用生动具体的语道理，将抽象的自然现象用生动具体的语言和巧妙的比喻讲述出来，言和巧妙的比喻讲述出来，表现了两小儿表现了两小儿的善于观察、说话有理有据的天真可爱及的善于观察、说话有理有据的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。课外寓言故事一则课外寓

15、言故事一则郑 人 买 履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。吾忘持其度。”反归取之。及反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？何不试之以足？”曰：曰：“宁宁信度信度,无自信也。无自信也。”翻译翻译 有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好的尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的的尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说：尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说：“我忘记带量好的尺码了。我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没有买到鞋。到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没有买到鞋。有人问他说：有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？你为什么不用你的脚试鞋呢？”他说：他说：“宁宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”寓意：寓意：讽刺了那些克守陈规，不尊重客观事实的人。讽刺了那些克守陈规，不尊重客观事实的人。谢谢！谢谢！