现代文阅读技巧___优质课件__讲解透彻.ppt

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1、鉴鉴赏赏散散文文的的技技巧巧常见的表达技巧包括四大类：常见的表达技巧包括四大类：一、修辞手法一、修辞手法，包括比喻、比拟、借代、，包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等夸张、对偶、排比、设问、反问等8 8种；种；二、表达方式二、表达方式，包括记叙、议论、描写、，包括记叙、议论、描写、抒情等抒情等4 4种，种，其中其中描写描写可细分为动静结合、虚实结可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀、白描工笔等；合、正侧结合、乐景写哀、白描工笔等；抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）等；抒情、托物言志）等；三、表现手法三、表现手法，象征、对比

2、、烘托、设置，象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）等；衬）等；表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式特殊表现方式.注：又因为现代的语文已不太注注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统重表现手法与表达技巧的区分，可认

3、为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。巧。四、结构手法四、结构手法，包括开门见山、卒章显志、，包括开门见山、卒章显志、以小见大，先抑后扬等。以小见大，先抑后扬等。1 1、从语言运用角度：、从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；语言是否准确、简练、生动、形象；具具有有怎怎样样独独特特的的语语言言风风格格（幽幽默默、辛辛辣辣、平平实实、自自然然、简简洁洁明明快快、含含蓄蓄深深沉沉等）；等）；运运用用了了什什么么独独特特的的修修辞辞手手法法（比比喻喻、拟拟人人、排排比比、夸夸张张、通通感感、设设问问、反反问问），有什么表达效果。有

4、什么表达效果。现代文阅读在技巧方面的设题角度现代文阅读在技巧方面的设题角度2 2、从结构安排角度：、从结构安排角度：开开头头结结尾尾是是否否有有特特点点（开开门门见见山山，总总领领全全文文，交交代代背背景景，渲渲染染氛氛围围，言言尽尽旨旨远远，揭揭示示、升华主旨升华主旨,先抑后扬，卒章显志先抑后扬，卒章显志 ）是否首尾呼应，是否首尾呼应，线索分明，线索分明，结构严密；结构严密；是否铺垫；是否前后照应；是否铺垫；是否前后照应；是否设置悬念，制造波澜；是否设置悬念，制造波澜；是否承上起下，是否承上起下，过渡自然过渡自然 。3 3、从表现手法（技巧）角度、从表现手法（技巧）角度：是否运用了想象、联想

5、、象征、是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、衬托、对比、渲染、烘托、衬托、对比、先抑后扬、先扬后抑、先抑后扬、先扬后抑、托物言志、借景抒情、融情于景、托物言志、借景抒情、融情于景、直抒胸臆等手法及其作用。直抒胸臆等手法及其作用。4 4、从表达方式角度、从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙叙述述人人称称的的选选择择，第第一一人人称称、第第二二人人称称的好处；的好处；叙叙述述顺顺序序的的安安排排，倒倒、插插叙叙手手法法的的运运用用及作用；及作用；描描写写的的特特点点，正正面面、侧侧面面，白白描描、细细节节描写等的作用。描写等的作用。5 5、

6、从行文构思角度：、从行文构思角度：结构安排是否有特点（总分、并列、对照）结构安排是否有特点（总分、并列、对照）以小见大以小见大 详略得当详略得当 安安排排线线索索（线线索索，即即是是统统摄摄全全篇篇的的“筋筋骨骨”，也也是是文文章章的的思思路路。常常是是多多次次强强调调的的某某个个事事件件，某某个个人人物物，或或事事物物，或或感感情情，或时间、空间等）。或时间、空间等）。行文段落类行文段落类 解题思路解题思路：(1)(1)确认指定段落在行文中的位置。确认指定段落在行文中的位置。(2)(2)明确段落的作用，明确答题的方向明确段落的作用，明确答题的方向(一般从结构和内容两个角度入手一般从结构和内容

7、两个角度入手)。答题格式：答题格式：结构（包括表现手法）结构（包括表现手法）+内容（表内容（表现什么内容，抒发什么感情）现什么内容，抒发什么感情）首段的作用首段的作用 （一一）如如果果开开篇篇即即点点题题，那那么么，首首段段的的作作用用往往往往是是总总领领全全文文，点点明明题题旨旨，或或者者表表达达与与主主旨旨相关的某种感情相关的某种感情。（二）如果开篇没有点题，那么，首段的作（二）如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。照，或为下文做铺垫。（三三）文文章章开开篇篇如如果果是是景景物物描描写写，那那么么，首

8、首段段的的作作用用，从从结结构构上上看看，它它可可能能是是铺铺垫垫作作用用，从从景景物物描描写写上上看看，它它的的作作用用是是勾勾勒勒环环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。（四四）如如果果首首段段连连续续发发问问，那那么么，首首段段还还兼兼有引人入胜或发人深思的作用。有引人入胜或发人深思的作用。（五五）如如果果开开篇篇即即连连续续感感叹叹，那那么么，首首段段还还兼有强烈的抒情作用。兼有强烈的抒情作用。小结：小结：开头作用开头作用开篇点题，统领全文；开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；引出下文，或为下文作铺垫；渲染氛围，奠定基调。渲染氛围，奠定基

9、调。(一一)末段的作用一般是末段的作用一般是总结全文，点总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有，或兼而有之。之。末段的作用末段的作用(三三)末段有暗示主题的作用或者强化作末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。者感情的作用。（二）（二）末段作用也可能是委婉含蓄，末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。意在言外，发人深思。小结：结尾的作用小结：结尾的作用呼应开头，首尾圆合，使文章浑然一体；呼应开头，首尾圆合，使文章浑然一体；总结全文，归结主旨；总结全文，归结主旨；卒章显志，点明题旨；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；强化作者情感，深化

10、或升华主旨；引发读者思考，言有尽而意无穷。引发读者思考，言有尽而意无穷。中间段的作用中间段的作用（一）中间段如果比较短，那么，它在结构（一）中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是上的作用可能是承上启下（过渡）承上启下（过渡）的作用。的作用。（二）如果中间段描述的次要物象与选文的主要（二）如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致

11、，其表达作用就是反衬。境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。（三）中间段如果比较长，而且描写的是选文三）中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。照应前文。总结全文，呼应前文（开头），深化中心，总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。意无穷，回味深长。结结 尾尾 段段 承上启下、引出下文承上启下、引出下文 或衬托（反衬）或衬托（反衬）扩展扩展思

12、路，丰富内涵，深化主题或照应前文。思路，丰富内涵，深化主题或照应前文。中间段中间段 总括全文，点明题旨，提纲挈领，开启（引总括全文，点明题旨，提纲挈领，开启（引出）下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文出）下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。做铺垫、埋下伏笔。开开头头段段小结小结小结：线索作用小结：线索作用行文线索：事物线、情感线、语句行文线索：事物线、情感线、语句线。线。组织材料、贯穿全文，使文章结构组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体。严谨、浑然一体。可能或直接或间接表现文章主旨。可能或直接或间接表现文章主旨。小结：人称作用小结：人称作用第一人称：第一人称：叙述亲切自然

13、，能自由地表叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：第二人称：便于直接对话，利于交流思便于直接对话，利于交流思想感情，使抒发的感情更加强烈感人；想感情，使抒发的感情更加强烈感人；第三人称：第三人称：能比较直接地展现丰富多彩能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。实比较灵活自由。六、环境、景物描写的作用六、环境、景物描写的作用小结：环境、景物描写的作用小结：环境、景物描写的作用点明时间、地点；点明时间、地点；营造氛围；营造氛围；表现人物情感；表现人物情感；烘托人物形象或暗示人物命运；烘托人物形象或暗示人物命运；推动或转换情节，设伏笔。推动或转换情节，设伏笔。祝大家前程似锦