2023年物理教研组工作计划（五篇）.docx

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1、2023年物理教研组工作计划（五篇） 安排的内容远比形式来的重要。不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。以下是我整理的物理教研组工作安排最新(五篇)，欢迎大家借鉴与参考! 物理教研组工作安排篇1 教学理论学习 (内容刚好间支配) 1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。 2、时间：周三晚上6：308：40，两周一次的教研组活动时间集体学习、自学。围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 3、要求：注意实效，通过学习，要切实

2、转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。 学科教学常规 (着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改) 1、严格执行常州市中学学科教学规范。 2、各备课组集体备课，每次备课定内容、定中心发言人，原则上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一进度、统一作业。集体备课要发挥群体效应，重视探讨教法学法，全面挖掘教材的教化功能，激励创新，加强不同学科之间的沟通与沟通。 3、作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评讲、检查订正状况。 4、办好物理组页，组织老师设计教学典型案例、供应学

3、习材料，充溢网页内容，为光华师生供应沟通和学习的平台，同时提高我校物理组的知名度。 学科课题探讨 (名称、担当者、参加者及成果上报形式) 1、在物理教学中渗透科技和生活问题教化的策略探讨刘福根、芮冬英 2、物理教学与辩证唯物主义教化相关问题的探讨潘良刚 3、物理探讨性学习与发展学生心理素养的相关探讨孙彩凤 要求：各课题组成员要严格按课题探讨的程序定期开展探讨，做到台账资料齐全。 教研公开课 (执教者、参与活动者刚好间) 第3、5周：许和平第3周：赵春梅第2周：王为华第6周：刘福根 第4、12周：刘东新第3周：李安中第5周：芮冬英第6周：潘良刚 第4、12周张科第12周：高玉涛第3周：孙彩凤 要

4、求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组刚好研讨，分析得失。 (结对老师与活动要求) 师徒结对状况：芮冬英刘东新刘福根许和平潘良刚张科 要求：青年老师要仔细学习教化教学理论，在学习的基础上仔细写好学习笔记，努力提高教化理论水平。中、老老师要重点加强对青年老师备课和上课的指导，帮助青年老师熟识教学业务，了解教学的一般结构和基本模式，驾驭教学的方法，提高教学实力。中、老老师要常常为青年老师开设示范课，每一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。 毕业班教学 (基本措施) 中学毕业班物理教学工作，要针对高考提前一

5、个月和“3+2”新高考模式下的高考方向、复习要求和复习方法进行探讨，学习高考说明，探讨上海、广东高考试卷的特点，理清思路，明确高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三复习的针对性和实效性。 课外爱好小组 (活动组织者、实施目标及支配) 1、高一：物理探讨性学习与发展学生心理素养的相关探讨小组(周珍贵、高玉涛、孙彩凤、张科、潘良刚) 2、高二：中学物理奥林匹克竞赛辅导小组(刘福根、王为华、赵春梅、许和平) 3、各备课组本学期仔细组织一次学生物理竞赛活动。 要求：各爱好小组要严格按安排进行活动，重视实效。每次活动要有记载，做到台账资料齐全 各备课组成员 高一：孙彩凤、周珍贵、高玉涛、潘良刚、张科 高

6、二：王为华、刘福根、许和平、赵春梅 高三：李安中、芮冬英、刘东新 各备课组组长 高一：孙彩凤 高二：王为华 高三：李安中 物理教研组工作安排篇2 一、指导思想 仔细贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。 二、工作目标 1、进一步完善物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨。 2、激励老师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教

7、学案和校本教材的整理开发工作。 3、深化开展课题探讨，争取至少新开设一个课题，中期推动一个课题。 4、组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。 5、根据教化局要求，完成物理试验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生试验。 6、本学期争创市级优秀教研组。 三、详细工作 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 周四坚持教研组集中学习，按安排完成以下任务： 1、仔细学习深化探讨新课程标准及“五大件”，深化理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。 2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写业务论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇

8、。 3、强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高组内老师师德水平，进行德育工作探讨，为学校的市级德育课题探讨贡献力气。 4、总结教学阅历，进行教学反思，搞好教研活动，探讨沟通教学心得，提高全组老师业务水平。 二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培育“大师”“名师”。 1、各备课组共同探讨，全面实行主体参加课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。 本学期教学探讨内容主要是： (1)全面实行主体参加课堂教学模式，提高课堂教学质量; (2)开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力

9、的培育; 2、加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 3、组织老师上好各种示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求，做好探讨工作。 三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平

10、。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。 五、各年级工作重心： 高一：探讨新教材内容方面的改变，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，主动开展教学探讨、课题探讨。 高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟识学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的探讨和编写。高二理科：探讨20_年

11、高考试卷，20_高考说明，找出改变状况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学安排，完成教学任务，探究主体参加课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行后进生物理爱好培育的课题探讨，争取期末之前中期推动。 高三：针对目前高考对选修科目要求降低，探讨3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的状况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不行过多占用语数外的学习时间。平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求“难怪偏”。 物理教研组工作安排篇3 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教

12、学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平。 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三、工作重点 1、自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率。 2、开展自然分材小专题探讨。 3、加强和规范师徒结对活动。 4、组织组员主动参与县市教研活动和各项评比。 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得

13、进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。 2、高三物理老师探讨_年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考

14、试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学

15、习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研组工作安排篇4 一、指导思想 仔细贯彻今年暑假市教研室组

16、织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题探讨，为泰州试验中学更快、更好地发展贡献力气。 二、工作目标 1.进一步完善物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题探讨。 2.激励老师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。 3.深化开展课题探讨，争取至少新开设一个课题，中期推动一个课题。 4.组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。 5.根据教化局要求，完成物理试验室的

17、器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生试验。 6.本学期争创市级优秀教研组。 三、详细工作 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 周四坚持教研组集中学习，按安排完成以下任务： 1.仔细学习深化探讨新课程标准及“五大件”，深化理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写业务论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇。 3.强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大探讨，提高组内老师师德水平，进行德育工作探讨，为学校的'市级德育课题探讨贡献力气。 4.总结教学阅历，进行教学反思，搞好教

18、研活动，探讨沟通教学心得，提高全组老师业务水平。 二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培育“大师”“名师”。 1.各备课组共同探讨，全面实行主体参加课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。 本学期教学探讨内容主要是： (1)全面实行主体参加课堂教学模式，提高课堂教学质量; (2)开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育; 2.加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。 3.组织老师上好各种示范课、教

19、学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求，做好探讨工作。 三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生

20、思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。 五、各年级工作重心： 高一：探讨新教材内容方面的改变，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，主动开展教学探讨、课题探讨。 高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟识学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的探讨和编写。高二理科：探讨20_年高考试卷，20_高考说明，找出改变状况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学安排，完成教学任务，探究主体参加课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”

21、的特点，进行后进生物理爱好培育的课题探讨，争取期末之前中期推动。 高三：针对目前高考对选修科目要求降低，探讨3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的状况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不行过多占用语数外的学习时间。平常要做好复习探讨工作，严格根据高考考试说明教学，不追求“难怪偏”。 六、中学物理教研组公开课支配表 周次、老师内容 2、高一信息技术 4、高一物理 6、高三物理 8、高二信息技术 10、高二物理(理) 12、高三物理 14、高二物理(文) 16、高三物理 18、高一物理 七、工作支配 时间主要工作 九月份制定好各种安排 迎接市局期初工作检

22、查 探讨本学期业务学习及中心发言内容 做好新老师的听课评课工作 物理教研组工作安排篇5 本学期物理学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。本教研组的工作指导思想和目标是:深化实行学校工作要点和教务处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 一、教学理论学习 内容刚好间支配： 1、内容：仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理新课程标准

23、、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。 2、时间：由自己确定。假如条件成熟,围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 3、要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。 二、学科教学常规(着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改) 1、各备课组集体备课，每次备课定时间(每周五下午其次、三两节课)定地点(物理试验室)、定内容、定中心发言人，原则上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一教

24、学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视探讨教法学法，全面挖掘教材的教化功能，激励创新，加强不同学科之间的沟通与沟通 2、做好批改后的作业评讲、检查更正状况。 3、利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充溢课堂教学内容，让学生见多识广。 4、主动参加课题探讨，实施课题探讨安排，刚好总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题探讨论文供物理组探讨和学习。 5、安排并办好物理组_页，组织老师设计教学典型案例、供应学习材料，充溢网页内容，为蓬私师生供应沟通和学习的平台。 三、重视提优辅差： 要求老师仔细对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有安排的分层次的进行辅差，做到效果明显。 四、物理教研组活动安排一览表(依据实际状况可能会有所调整) 其次周探讨教研组安排，支配教学进度。 第五周宋_老师公开课。 第七周陈_老师公开课。 第九周周_老师公开课。 第十一周陈_老师公开课。 第十三周诸_老师公开课。 第十五周夏_老师公开课。