2023年幼儿园大班教师记录随笔.docx

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1、2023年幼儿园大班教师记录随笔 孩子在幼儿园里所受的教化是特别重要的，一个人从小所受的教化把他往哪里引导，就能确定他以后往哪里走。以下是我整理的幼儿园大班老师记录随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班老师记录随笔篇1 孩子们还在中班时，就起先接触到魔尺了。魔尺长长的，由很多彩色的三角块相间组成，每个三角块都可以左右旋转。一起先，孩子们并不知道魔尺怎么玩，就只会无意识地把它扭来扭去。升入大班后，魔尺才真正起先呈现它的魅力！ 那是九月的一天，每天手里拿了一个蓝色的立体小球走过来，对我说：“杨老师，你看我变的小球！”我细致看了看，才发觉小球蓝白相间，真的是用魔尺变的，不由自主地夸奖道：“

2、每天真棒！能用魔尺变成立体小球”还没等我把话说完，每天就把小球扭开，变回长条状的魔尺，然后很像小老师样地对我说：“先把魔尺这样转，再这样转”才一会儿功夫，一个蓝色的小球又呈现在我眼前！我有意犯难他：“你能不能将白色部分凸在外面，变成一个白色的小球呢？”他略微想了一想，说：“可以！”只见，他把魔尺掉转了一下，又起先扭了起来，动作之快，令我纷繁芜杂，很快白色立体小球也出现了！ 看着这一切，我真的有点惊住了，我问：“你怎么会变的呢？”“果果教我的，我在家里始终练的，可以变得很快！杨老师你帮我看好时间。”果真，不足30秒就可以变成小球！晨间谈话时，我让每天在集风光前表演，孩子们都惊异地看着他！ 原来对

3、魔尺不感爱好的我，突然产生了深厚的爱好，国庆放假的日子，也摆布起魔尺，功夫不负有心人，经过探讨与练习，我最终也胜利了！ 有了老师的参加，孩子们的主动性也更高涨起来：果果在小球基础上变出个话筒，可以放在达人秀的舞台上用；琛琛学会了变长颈鹿；每天又学会变双爱心魔尺这个玩具真不错，孩子们用自己的双手把魔尺变成许多簇新玩意儿，熬炼了孩子们的动手实力，又让孩子们学会思维，同时也使想象力充分得到了发挥，愿孩子在玩中学会更多，变得越来越聪慧！ 幼儿园大班老师记录随笔篇2 爱，或许只是一个简洁的拥抱、一个甜蜜的微笑、一声轻轻的问候或许还可以更简洁！今年我任教的是小班，看着孩子们一张张稚嫩而又可爱的笑脸，心中有

4、喜也有忧。喜的是迎来了这37个小天使，忧的是如何帮助他们适应幼儿园的生活。在开学的这段时间里，由于孩子们的生活习惯有所不同，对于午睡呈现出不同的看法。 一部分孩子有午睡的习惯，而且知道午睡过后就是爸爸妈妈来接他们的了，于是只要老师说：“珍宝们，睡觉喽！”他们就开快乐心的睡了。可是还有一部分孩子没有午睡习惯，于是两个小时的午睡时间对于他们来说是一个漫长、难熬的过程。于是在起先的几天里午睡室里难免会传出哭声和叽叽喳喳说话的声音。看到这一状况，我忙说：“呀！那个小挚友在说话，把小嘴巴关起来，好吗？”孩子们听了我的话后，没什么反应，仍旧各说各的，而且说话的声音越来越大。我一急声音就响了起来：“宁静！”

5、这下不仅说话的孩子没有停下来，而且还把原来睡着的几个孩子给吵醒了。这可怎么办呢？于是我想了一个好方法：和孩子说静静话。没想到效果很好。我轻轻地走到一个小挚友跟前，摩挲了一下他的头，贴在他的耳边，说了声静静话，他笑眯眯的闭上眼睛。我这一举动一下子被孩子们吸引住了，接连几个，他们立刻静下来，新奇的问我：“老师，你对他说什么？”我装出一副神神奇秘的样子说：“你们想知道我说了什么吗，那么谁先闭上眼睛，不哭不和小挚友说话我就告知他。”孩子们听了我的话后，连忙把自己的小嘴巴和眼睛闭了起来。于是，我就一个一个的对每个小挚友都说了同样的静静话你是好孩子，老师喜爱你，请你快快闭上眼睛，好好睡一觉，祝你做个美梦！

6、就这样，孩子们都甜甜地睡了，睡梦中，他们的小脸上洋溢着笑容。 原来，让幼儿宁静的睡觉是那么的简洁，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到你的爱，让他们自觉的遵守你的规则。通过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教化好孩子，就要抓住良机，找寻相宜的教学方法。而且现在的时代在改变，环境也在变，孩子更是在变，作为一名幼儿园老师，只有读懂孩子的心，了解孩子的须要，因势利导，敏捷教化，才能达到事半功倍的效果。 幼儿园大班老师记录随笔篇3 每天的餐前活动是看vcd的时间，每位孩子也都盼望着这一刻。 这天中午餐前活动时间到了，原本照以前的规则是由我说了算，我放哪盘就看哪盘。可是在孩子们抬椅子坐后面

7、的时候，我听见有两个孩子在争辩着什么。我上去一问，原来他们俩有一个说：“我想看天线宝宝”，另一个却说：“我才不看那个，我想看猫和老鼠。”于是发生了争议。我灵机一动，何不把“看什么”交给孩子们确定。于是，我把vcd拿在手上，先念了念每盘vcd的名字，然后告知他们：“今日你们来作主看什么，哪盘举手的人多我们就看哪盘，少数听从多数。但是每人只有一次举手的机会，要考虑好你最想看哪盘。”孩子们思索一会儿后，我就逐一拿出vcd请他们选择。最终选出了人数最多的“猫和老鼠”。大家都很敬重确定，没有谁提出异议。在观看的时候，也特殊宁静。 从这个小小的选择vcd活动中我看到了孩子们的自主性，同时也发觉假如老师能小

8、事上敬重孩子，多给孩子们选择、做主的权利，你会发觉会事半功倍的。这也提示我，在以后的教学活动中，要多从孩子的角度考虑问题，敬重孩子的权利。 幼儿园大班老师记录随笔篇4 幼儿的淘气捣蛋并非天性，只要我们做老师的去专心，我们的孩子会是爱护和充溢关爱的孩子。只有不懂教化的老师，而没有教化不好的孩子。对待不听老师话的孩子，在我几年的工作中是这样进行教化的： 一、让他们帮助老师做一些力所能及的事情。把他们浑身无从释放的能量通过正值的途径释放出来。我请他们做值日生给小挚友分餐具。帮小挚友叠被子等等，培育他们的责任感。 二、给予他们重任，让他们感到自己存在的价值。这些淘气捣蛋的孩子，自我约束力很差，缺乏自我

9、限制实力。 我可以让他们当“小小侦察员”。来“管理”其他小挚友，这样他们在要求别人的同时，会树立自我管理的意识，从而潜移默化的增加自我约束实力。 三、以正面的表扬激励来启发他们。孩子都喜爱表扬、赞许，孩子虽然淘气，但他们身上总有闪光点，我们应看到他们的特长，哪怕是一点点闪光之处也不应当放过。让他们自己和别的小挚友没有什么区分。假如他们做错了事，老师应敏捷处理，切忌盲目指责。 通过以上方法教化淘气孩子，你会发觉，其实他们并非“另类”，他们与其他小挚友也没有什么大的区分，也须要表扬，须要爱，须要呵护，须要成人的提示。与这些孩子相处好，对教化和培育好全班幼儿的良好行为品质也就起到了以点带面的作用。

10、幼儿园大班老师记录随笔篇5 第一节活动结束，尿尿的时间到了，像平常一样孩子们排队走出活动室。石云昊突然指着院子里一棵大松树大声地喊起来：“快看哪，树上有什么？”。我和小挚友都随着他指的的方向看去。看到松树上有一个很大的鸟窝！阎梓萱：“那是什么呀？”王芊蕙：“我知道，那是鸟窝！”朱姿诺：“对，那是小鸟的家，我家的大树上就有！”，小挚友们起先你一句我一句的探讨起来，“对，里面住着鸟宝宝”“小鸟吃什么呀？”“下雨了，小鸟会不会淋雨啊！”“小鸟冷不冷啊？”“这么高，小鸟掉下来可怎么办呐？”“小鸟没在家嘛？”孩子们脸上满是疑问，充溢了新奇！ 回到活动室，许多孩子还在探讨着那个鸟窝。我见他们对鸟窝那么感爱

11、好，就坐下来问他们“鸟妈妈为什么会把它的家建在高高树上呢？”通过探讨孩子们明白了，鸟妈妈喜爱搭在高处，听大人说也有在悬崖和屋檐下的，因为高处平安啊！我又问孩子们，“鸟窝是用什么搭建的？”有的孩子说的很好，屋檐下的鸟窝是用泥巴搭建的；树上的鸟窝是用树枝搭建起来的。我给补充：“鸟窝看似胡乱搭建，但事实上应当说很牢固，遇上狂风暴雨可能也无法将它摧毁，看来小鸟就是一个自然的建筑师呢！”。“还有鸟窝建在大树上，树上的枝叶有遮风避雨的作用！” 针对这些我又对他们进行了爱惜小动物的教化：“你们都很喜爱小鸟，那我们要怎样爱护它呢？”。我和孩子们共同探讨，总结出：当看到有猎人捕获应当制止，讲道理说明小鸟可以捉虫；贴告示牌；看到受伤小鸟，应当出手相救；不给鸟儿吃打过农药的虫子；爱惜树木，让每一只小鸟都有家；不能买打鸟的枪；探讨结束，我让孩子们将自己的想法画出来，题目叫做小鸟不怕！ 小鸟是我们的好挚友，爱惜小鸟、爱护环境是一种美德，我们要从小养成爱惜小鸟的好习惯，有了小鸟，我们的世界才会更加绚丽多彩！爱惜鸟类爱护环境！