2023年小学音乐教师个人教学计划优秀范文集锦.docx

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1、2023年小学音乐教师个人教学计划优秀范文集锦 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以爱好爱好为动力,让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。以下是我整理的小学音乐老师个人教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学音乐老师个人教学安排范文一 本学期在结合上学期课题的基础上,接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。 一、指导思想 音乐教学须要师生共同来塑造、表现、创建音乐美,创设充溢音乐美感的课堂环境。在新课标教化思想的指导下,依据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教

2、学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生,注意特性发展,重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。 二、学校教学环境分析: 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以爱好爱好为动力,让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教化目标是:努力发展创建性教学,丰富学生想象力和发展思维潜能,促进学生创新实力的发展。可我们学校有专用的音乐教室,可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动

3、式”教学实践,提高了音乐教学的质量,取得了良好效果。 三、学生状况分析: 本学期我接着担当一(3)班的音乐老师。他们活泼好动,对一切簇新事物都有着深厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了也许的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌颂方面或许是以前常常熬炼,表现特别好。小挚友状况大同小异,有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够,但是仿照实力比较强,而且也能娴熟驾驭。其中主要缘由是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是缘由之一。因此,利用音乐课及课外活动,培育他们良好的爱好,打好基础是当前首要任

4、务之一。 四、教材分析: 作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:1、强调“以学生发展为本”,注意学生特性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创建。 一年级下册共编成10个主题单元,基本内容包括:倾听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采纳图谱为主,在创建与活动中,开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。如:1、凸现了“以学为本”的教学思想,依据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色调都采纳趣味化,激励和启发学生去学习。如第

5、六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让学生自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点,如声音的强和弱(f强、p弱)让学生到生活中找寻、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系,课后“音乐小花在开放”包括:今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 五、教学目标 在音乐教学中,德育因素无处不在,它须要老师擅长发觉,擅长挖掘,它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

6、小学音乐老师个人教学安排范文二 学段目标 1、激发和培育学生对音乐的爱好。 2、应充分留意这一学段学生以形象思维为主,新奇、好动、仿照力强的身心特点,擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体,采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段,进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩,形象显明。 3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。 4、自然地、有表情地歌颂,乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。 5、培育乐观的看法和友爱精神。 详细目标 1、丰富情感体验,培育对生活的主动乐观看法。 通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情,进而养成对生活的

7、主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。 2、培育音乐爱好,树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐,驾驭音乐基础学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美实力,陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培育学生鉴赏和评价的实力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培育学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培育学生良好的行

8、为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的创建劳动、敬重艺术作品,养成良好的观赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,酷爱中化民族和世界其他民族的音乐。 六、教学重点、难点、思路分析 教学重点: 以审美体验为核心,提高学生的审美实力,发展创建思维。 教学难点: 审美情操的培育,实践实力的培育,培育学生的创建精神和合作精神的实力。 教学思路: 1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱,每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨

9、童声女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,随着进行曲、舞曲音乐、走步,跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 七、主要教学措施 1、面对团体,因材施教; 2、以审美为核心,激发学生学习爱好。 3、师生互动,以学生自主学习为主。 4、充分运用现代教化技术手段;通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。 5、音乐教学领域之间的有机联系;通过嬉戏活动来感知、体验、创建音乐,发展想象

10、力和创建力。 6、改革评价机制。 7、完成教材任务的同时,为培育学生的爱好提高活动实力,且协作学校的中心工作,丰富校内生活。 八、提优补差的途径: (1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。 方法:示范:老师示范、学生仿照。 激励、表扬法:通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法:针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。 小学音乐老师个人教学安排范文三 一、指导思想 本学期,我校音乐教研组将接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教化法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教化质量,促进学校艺

11、术特色发展。 二、工作目标 巩固旧有成果,强化质量意识。加强音乐老师队伍建设,提高老师素养;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,发展学生特性,推动学校校内文化建设。 三、主要工作 1.加强理论学习、研讨,提高理论水平 音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱,对我校教化工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合,深化解读课程标准,更新教化理念,不断提高理论修养。 2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议 关注学生的

12、情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五仔细”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。 构建“学问与技能,过程与方法,情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,激励学生主动参加,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培育爱好,提高实力。 敏捷选用各种教学形式、教学方法,依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、激励学生主动参加,圆满完成教学任务。 组织好课外活动,使课堂学习得以延长,并使学生在活动中获得新知,爱好巩固。抓好声乐、器乐

13、、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,主动参与校内外音乐竞赛。 3.以校为本,提高教科研水平 主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,常常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探究和实践,努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。 主动开展集体备课,注意理解新教材,创建新模式,设计新课型,运用新方法,突出探讨性、实效性。 进行常常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以老师教学阅历的丰富。 以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的老师。 4.接着探讨科研课题,提升教研水平 2023年小学音乐老师个人教学安排优秀范文集锦

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