2023年家庭教育公开课心得体会.docx

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1、2023年家庭教育公开课心得体会 家长应注意：孩子的身心健康教化、情感教化、社会道德、意志品质等非智力因素的教化，即家庭教化。家庭教化公开课心得体会有哪些你知道吗？一起来看看家庭教化公开课心得体会，欢迎查阅！ 家庭教化公开课心得体会篇1 人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子的“终身老师”。我们既要做好孩子的物质保障，更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段，孩子进入青春期，思想单纯，多少会出现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象，加之学习任务变重后孩子与家长沟通沟通的机会削减，家长要刻意的并常常的抽出时间与孩子沟通、沟通。 如在接送孩子的路上、晚饭桌上都是沟通谈心的机会，家长和孩子彼此放开

2、心扉，各自共享一天的工作和学习状况，长此以往，孩子会主动将自己的心事告知我们。有时发觉孩子对老师的指责一时难以接受，“口服心不服”，我会抽时间“倾听”孩子“诉说”，帮着摸索性地做一些分析，适时地也确定他的一些观点，并刚好地指出他问题所在，逐步引导，切忌妄加指责。有时父母赞许的眼神和真诚的夸奖都是增加孩子自信的砖石，是孩子成长路上的指南针。 家庭教化公开课心得体会篇2 自从孩子起先读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，更加觉得家庭教化的重要性。如今家教类书籍读了约20本以上，但是在实际的应用时，仍旧会觉得有些力不从心。幸运的是每年老师举荐的不输在家庭教化上，这本书会把家庭教化中存在的问题分成一个

3、个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起共享。 一、先通读书目，把书目中自已最感爱好的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最终针对一些自己最关切的问题绽开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己非常有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。 二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教化上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告知孩子应当这样做应当那样做。 三、经常在心里对孩子说:“珍宝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会

4、爱她吗?哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成特别可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽视孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她能够根据大人设计好的路途行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培育她，教化她，爱惜她呢?”自问后，肯定要义无反顾地恒久的无条件的爱孩子。 四、孩子入小学前始终由外婆照看，这也是我至今特别懊悔的事情。孩子到了入学年龄时，有些习惯已经养成，想要变更须要付出更多的时间和更多的耐性与努力。在朝夕相处中作父母的要细心视察，发觉孩子在成长中遇到的问题

5、时，刚好指出来，给她一些指导性的看法，而不是让她始终错下去。当然指导的方式不是训斥，而是以发觉问题为主，然后在沟通中给一些指导的看法，而不是干脆告知她应当怎样改正。 五、让孩子欢乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她恒久无法一口气学会全部的学问，因此培育学习的爱好和养成自觉学习的习惯特别重要。不论考试成果如何，家长肯定要在孩子身边不断的激励，不断的加油，既不能听之任之，也不能急功近利。在书中一个一个案例中吸取有益的阅历，努力学习家庭教化学问，用正确的家庭教化方式陪伴孩子成长。 家庭教化公开课心得体会篇3 孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都盼望着他们强壮

6、成长，在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教化和学校教化同样至关重要，都是孩子健康成才不行或缺的元素。 在教化孩子成长的过程中，我最深的体会是： 一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌嘴吵架，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的暖和。 二、逐步培育孩子的优良品德很重要。 儿子

7、从四周岁起上幼儿园，步入正规的教化系统，我们要为他的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育他一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”独生子女的通病。其中一个我感觉行之有效的方法是诵读经典，比如：让孩子讲“孔融让梨”“孟母三迁”等故事，并付诸于实际行动，让他明白敬重长辈的道理;告知他帮忙别人是件很快乐的事，让他明白助人之乐;在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。闲暇时，我常和儿子做连句的嬉戏，我说上句：“小挚友摔倒了。”儿子连下句：“我立即扶起来。”乐此不疲。 三、让孩子“自己来”，培育孩子的动手和自理实力。 孩子是否会养成良好的行为习惯要看家长重视与否，教化方法正确与否。首先是观念问题。

8、有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子多动手，爱劳动等良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，我常常和儿子比拼厨艺，我让他干一些力所能及的家务活。如：买菜、洗菜、煲饭等，当然，孩子干活经常有出错的时候，可能会不当心把碗摔了、把锅烧了干不好的时候我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定并激励他。对他们来说是一种挑战，须要付出很大努力。 四、让孩子少一点压力，多一份简洁。 在学习之余要留意

9、让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待孩子，擅长捕获他身上的闪光点，不要将与别人的孩子相比，将此刻和过去进行比较。纵向看进步，刚好发觉和确定孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。 孩子教化就像种地，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是努力、和善、友爱的种子。让努力、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子

10、轻松学习，要信任：没有耕不好的地，只有不会耕的人! 家庭教化公开课心得体会篇4 作为老师和家长的双重身份，让我深深感觉到家庭教化的重要性，更深知家庭教化的不足对孩子的影响有多大。这次学校供应的机会读了不输在家庭教化上一书，收获很大，感想许多。 一、要让孩子学会敬重他人 我们作为中国家长，一般都教化孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到嘉奖。但现在我变更了想法。我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，须要人去敬重，须要人理解。所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的看法，由于他太小，我会给他选择性的询问。 二、对待孩子要保持心平气和 以前，当我们叫孩子做某事时，假

11、如他不情愿或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威逼他，以至于他对我们也会实行同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种状况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝告他根据我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商议，而不会蛮不讲理。 三、表扬孩子要详细化且要激励长久性 现在的孩子都喜爱听表扬，遇到不情愿做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪慧，就会很兴奋的去做，做好后还不遗忘在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人特长的习惯。现在，假如我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。 四、让孩子欢乐的学习 现在的家

12、长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子情愿，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作嬉戏，如洗衣服，有很多泡泡，小孩子会觉得特殊好玩。另外做事情可以熬炼他的动手实力，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，其次次时把碗打碎了一个，从今以后，他每次摆碗时，都自己提示自己要当心点。所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。 家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教化是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教化起先，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教化特殊重要。而

13、我也从中学到了管理学生的一些好方法,结合家庭教化,我也会把班级管理的更好。 家庭教化公开课心得体会篇5 孩子上学已经两个月了，不管孩子也好，我也好，都在这两个月里渐渐变更着，因为孩子体质不好，我上班的工作时间又不规律，孩子从小和我的父母生活在一起，别说学前班，连幼儿园也没怎么上，同事的孩子都学了英语，美术什么的，问起马昕炀，他总是不愿学，我也放任他去玩，我总想着：他不愿学，逼他去学，他也学不好，万一在对学习失去了爱好，反而更糟。 直到开家长会那天，全班50个孩子竟有近40个孩子上过学前班，我当时心惊了一下，起先有些懊悔当时因为顾忌他的身体没让他上幼儿园了，开学的前一段时间，我和孩子都处在惊慌的

14、状态中，他不能再随性了，而我每天起床送他上学，到班上没干什么活就要接他放学，在送他，干不了什么活又要接，晚上还要看他写作业，一成天好像什么都干不了，就是围着他转，他晚上写作业还不好好写，看着他就写点，只要一走开，就起先玩，让我很火大，导致有那么几天，一些作业我就吼他，一吼他就更不会，我就更生气，甚至于打他手，孩子也难过，我也难过，父母看我教训孩子也难过，有时候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不会，心里那个火就上来了，直到有一天晚上，他写作业，我突然发觉，孩子的左胳膊老是抖。 我问他怎么回事，他说不知道，一惊慌就抖，我当时心里特难过，我知道是因为这几天我老吼他的事，从那天起，我起先调整自己，是

15、我当时没有让他上幼儿园，是我选择了放任他自由的玩，所以现在就应当是我们两个人一起努力追逐，而不能把全部的压力给孩子，我不在吼他，即便说了好几次他仍不会，我也耐性的跟他讲，每天接送他上学也不在当做一种负担，在路上我们一起闲聊，聊他的校内生活，聊他的同学，直到现在，他写作业我不用再盯着看了，他能自己仔细写作业并检查，虽然有错也经常检查不出来，但他不在当学习室一种负担了，还一个劲的要求我给他报一个学画画的班，我能望见孩子的努力，他比我要强许多。 那天听了张厚超老师的讲课，印象最深的就是关于习惯，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，我没有从哪里拿东西放到哪里的好习惯，我总马虎大意，孩子也和我一样总是马虎大意，我试着变更，希望带着孩子一起变更，不是说：养成一个好习惯，就会改掉一个坏习惯，希望我们能养成更多的好的生活习惯，学习习惯。 家庭教化公开课心得体会