高中新课程设置与课表编制优秀课件.ppt

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1、高中新课程设置与课表编制第1页，本讲稿共46页一、我国高中新课程的基本结构1、普通高中教育性质与任务普通高中教育性质与任务2 2、高中新课程结构、高中新课程结构3 3、各科目内容结构、各科目内容结构第2页，本讲稿共46页义务教育义务教育不定向教育不定向教育以提高公民以提高公民 素质为基础素质为基础高中教育高中教育准定向教育准定向教育以学生全面而有以学生全面而有 个性的发展为基础个性的发展为基础高等教育高等教育 定向教育定向教育 以专业教育以专业教育或就业或就业 为基础为基础1 1、普通高中教育性质与任务、普通高中教育性质与任务第3页，本讲稿共46页普普通通高高中中课课程程由由学学习习领领域域、

2、科目、模块三个层次构成。科目、模块三个层次构成。学学 习习 领领 域域科科目目模模块块2、高中新课程结构第4页，本讲稿共46页普普 通通 高高 中中 课课 程程 结结 构构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）（略）第5页，本讲稿共46页学习领域学习领域科目科目必修学分必修学分选修选修I I学分学分选修选修IIII学分学分语言与文学语言与文学语文语文1010国家为满足国家为满足学生的兴趣、学生的兴趣、爱好和未来爱好和未来发展的需要，发展的需要，在共同必

3、修在共同必修的基础上，的基础上，各科课程标各科课程标准设置若干准设置若干选修模块，选修模块，供学生选择供学生选择。学校根据当学校根据当地社会、经地社会、经济、科技、济、科技、文化以及自文化以及自身条件开设，身条件开设，供学生选择。供学生选择。外语外语1010数学数学数学数学1010人文与社会人文与社会思想政治思想政治8 8历史历史6 6地理地理6 6科学科学物理物理6 6化学化学6 6生物生物6 6技术技术信息技术信息技术4 4通用技术通用技术4 4艺术艺术艺术或艺术或音乐、美术音乐、美术6 6体育与健康体育与健康体育与健康体育与健康1111综合综合实践活动实践活动研究性学习研究性学习1515

4、社区服务社区服务2 2社会实践社会实践6 6第6页，本讲稿共46页设置学习领域设置学习领域更好地反映了现代科学综合化的趋势，有利更好地反映了现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学，防止陷入学科本位；指导教师教学，防止陷入学科本位；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；素养，体现对高中学生全面发展的要求；要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，既防止学生过早偏科，又避免并学科目学分，既防止学生过早偏科，

5、又避免并学科目过多，奠定学生全面发展的基础。过多，奠定学生全面发展的基础。第7页，本讲稿共46页各各学学习习领领域域由由若若干干科科目目组组成成，包包括括语语文文、数数学学、外外语语（英英语语、日日语语、俄俄语语等等）、政政治治、历历史史、地地理理、物物理理、化化学学、生生物物、技技术术、体体育育与与健健康康、艺术（或音乐、美术）等艺术（或音乐、美术）等12-13个科目个科目;技术、艺术是新增设的科目技术、艺术是新增设的科目;艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用；艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用；鼓励有条件的学校开设多种外语。鼓励有条件的学校开设多种外语。关于科目关于科目第8页，本讲稿共4

6、6页每一科目由若干模块组成；每一科目由若干模块组成；模模块块之之间间既既相相互互独独立立，又又反反映映了了学学科科内内在在的的逻逻辑辑联联系系；每每一一个个模模块块都都有有明明确确的的教教育育目目标标，并并围围绕绕某某一一特特定定内内容容，整整合合学学生生经经验验和和相相关关内容，构成相对完整的学习单元；内容，构成相对完整的学习单元；每每一一个个模模块块都都有有对对教教师师教教学学行行为为和和学学生生学习方式的要求与建议；学习方式的要求与建议；每个模块通常为每个模块通常为36学时。学时。关于模块关于模块第9页，本讲稿共46页有有利利于于解解决决学学校校科科目目设设置置相相对对稳稳定定与与现现代

7、代科科学迅猛发展的矛盾；学迅猛发展的矛盾；有有利利于于学学校校充充分分利利用用教教师师、场场地地、设设备备等等资资源源，提提供供丰丰富富多多样样的的课课程程，为为学学校校有有特特色色的的发发展展创创造造条件；条件；有有利利于于学学校校灵灵活活安安排排课课程程，学学生生自自主主选选择择、及及时时调整课程，形成有个性的课程修习计划。调整课程，形成有个性的课程修习计划。模块的设置模块的设置第10页，本讲稿共46页每学年每学年52周，其中教学时间周，其中教学时间40周，社会实践周，社会实践1周，周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。周。每每个个模模块块通通常常

8、为为36学学时时，学学生生学学习习并并通通过过考考核核，可可获获得得2学学分分（其其中中体体育育与与健健康康、艺艺术术、音音乐乐、美美术术原原则则上上每每个个模模块块为为18学学时时，相相当当于于1学学分分），学学分由学校认定；分由学校认定；第11页，本讲稿共46页研研究究性性学学习习活活动动是是每每个个学学生生的的必必修修课课程程。三三年年共共计计15学学分分，每每学学年年宜宜相相对对集集中中地地安安排排课课时时。设设置置研研究究性性学学习习活活动动旨旨在在引引导导学学生生关关注注社社会会、经经济济、科科技技和和生生活活中中的的问问题题，通通过过自自主主探探究究、亲亲身身实实践践的的过过程程

9、综综合合地地运运用用已已有有知知识识和和经经验验解解决决问问题题，学学会会学学习，培养学生的人文精神和科学素养。习，培养学生的人文精神和科学素养。第12页，本讲稿共46页学学生生每每学学年年应应参参加加1周周社社会会实实践践，可可获获得得2学学分分；三三年年内内参参加加不不少少于于10个个工工作作日日的的社社区区服服务务并并持持有相关证明，可获得有相关证明，可获得2学分；学分；第13页，本讲稿共46页学生每学年在每个学习领域都必须修得学生每学年在每个学习领域都必须修得一定学分一定学分；三年中获得三年中获得116116个必修学分（包括研究性个必修学分（包括研究性学习活动学习活动1515学分，社区

10、服务学分，社区服务2 2学分，社会学分，社会实践实践6 6学分），并在选修学分），并在选修中至少获得中至少获得6 6学学分；分；总学分达到总学分达到144144方可毕业。方可毕业。学生毕业的学分要求学生毕业的学分要求第14页，本讲稿共46页普通高中新课程的结构框架普通高中新课程的结构框架 学学习习领领域域必修科目必修科目116个学分（占个学分（占61.4%）选选修修科科目目A，共共55学学分分(占占29.1%)国国家家确确定定的的选选修课程，供学生自己选择。）修课程，供学生自己选择。）选选修修科科目目B18个个学分（占学分（占9.5%）语语言言与与文学文学语文（语文（10个学分）个学分）语语文

11、文（1-5）+系系列列（诗诗歌歌与与散散文文、小小说说与与戏戏剧剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读）新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读）学学校校根根据据当当地地社社会会、经经济济、科科技技、文文化化以以及及自自身身条条件件开开设设的的校校本本课课程，供学生选择程，供学生选择外语（外语（10个学分）个学分）英英语语（6-11）+系系列列（语语言言知知识识与与技技能能类类、语语言言应用类、欣赏类）应用类、欣赏类）数学数学数学（数学（10个学分）个学分）数学（数学（1-5）+系列（系列（1-4）人人文文与与社会社会思想政治（思想政治（8个学分）个学分）思想政治（思想政治（1-4）+系列（

12、系列（1-6）历史（历史（8学分）学分）历史（历史（1-3）+系列（系列（1-6）地理（地理（6学分）学分）地理（地理（1-3）+系列（系列（1-7）科学科学物理（物理（6个学分）个学分）物理（物理（1-2）+系列（系列（1-3）化学（化学（6个学分）个学分）化学（化学（1-2）+系列（系列（1-6）生物（生物（6个学分）个学分）生物（生物（1-3）+系列（系列（1-3）技术技术信息技术（信息技术（4个学分）个学分）信息技术基础（信息技术基础（1-3）+系列（系列（1-5）通用技术（通用技术（4个学分）个学分）技术与设计（技术与设计（1-2）+系列（系列（1-7）艺术艺术艺术或音乐、美术（艺术

13、或音乐、美术（6个学分）个学分）4个系列个系列16个模块任选个模块任选6个模块个模块音乐鉴赏（音乐鉴赏（2个学分）个学分）+5个模块中选个模块中选1美术鉴赏（美术鉴赏（1个学分）个学分）+4个模块中选个模块中选2体体育育与与健康健康体育与健康（体育与健康（11个学分）个学分）6个运动技能系列（个运动技能系列（10个学分）个学分）+健康健康1综综合合实实践活动践活动研究性学习活动（必修研究性学习活动（必修15个学分）、社区报务（必修个学分）、社区报务（必修6个学分）、社会实践（必修个学分）、社会实践（必修2个学分）个学分）第15页，本讲稿共46页3、各科目内容结构示意各科目内容结构示意第16页，

14、本讲稿共46页语语文文1 1语语文文5 5语语文文4 4语语文文3 3语语文文2 2语语文文必修必修选修选修系列系列小说与戏剧新闻与传记诗歌与散文语言文字应用文化论著研读第17页，本讲稿共46页系系列列3系系列列4系系列列2系系列列1数数学学4 4数数学学5 5数数学学2 2数数学学3 3数数学学1 1数数学学必修必修选修选修系列系列数学数学1 1：集合；函数概念与基本初等函数：集合；函数概念与基本初等函数I I数学数学2 2：立体几何初步；平面解析几何初步：立体几何初步；平面解析几何初步数学数学3 3：算法初步；统计；：算法初步；统计；概率概率数学数学4 4：基本初等函数：基本初等函数III

15、I；平面上的向量；三角恒等变换；平面上的向量；三角恒等变换数学数学5 5：解三角形；数列；不等式：解三角形；数列；不等式第18页，本讲稿共46页英英语语1 1英英语语2 2系系列列1 1英英语语3 3英英语语4 4英英语语5 5英英语语（日语、俄语框架一致，内容有所区别）（日语、俄语框架一致，内容有所区别）英语英语必修必修选修系列选修系列系系列列2 2第19页，本讲稿共46页历历史史选修模块选修模块历历史史1 1历历史史2 2历历史史3 3必修模块必修模块着重反映人类社会经着重反映人类社会经济和社会生活领域发济和社会生活领域发展进程中的重要内容展进程中的重要内容 着重反映人类社会政治着重反映人

16、类社会政治领域发展进程中的重要领域发展进程中的重要内容内容 着重反映人类社会思着重反映人类社会思想文化领域的发展进想文化领域的发展进程中的重要内容程中的重要内容 近代社会民主思想近代社会民主思想与实践与实践历史上重大历史上重大改革回眸改革回眸20世纪的世纪的战争与和平战争与和平中外历史中外历史人物评说人物评说探索历史探索历史的奥秘的奥秘世界文化世界文化遗产荟萃遗产荟萃第20页，本讲稿共46页物理物理1 1物理物理2 2物物理理物物 理理必必 修修模模 块块选修选修系列系列机械能和能源机械能和能源抛抛体体运运动动与与圆圆周周运动运动经经典典力力学学的的成成就就与局限性与局限性运动的描述运动的描述

17、相互作用与相互作用与运动规律运动规律系系列列1系系列列2系系列列3第21页，本讲稿共46页地地理理地理地理1 1地理地理2 2地理地理3 3地理地理必修必修模块模块选修选修模块模块宇宙中的地球宇宙中的地球自自然然环环境境中中的的物物质质运运动和能量交换动和能量交换自自然然环环境境的的整整体体性性和差异性和差异性自自然然环环境境对对人人类类活活动动的影响的影响人口与城市人口与城市生生产产活活动动与与地地域联系域联系人人类类与与地地理理环环境的协调发展境的协调发展区区域域地地理理环环境境与与人人类活动类活动区域可持续发展区域可持续发展 地理信息技术的应用地理信息技术的应用 城城乡乡规规划划宇宇宙宙

18、与与地地球球海海洋洋地地理理自自然然灾灾害害与与防防治治地地理理信信息息技技术术应应用用旅旅游游地地理理环环境境保保护护第22页，本讲稿共46页化学化学1 1化学化学2 2有有机机化化学学基基础础物物质质结结构构与与性性质质实实验验化化学学化化学学反反应应原原理理化化学学与与技技术术生物生物必修必修模块模块选修选修模块模块认识化学科学认识化学科学化学实验基础化学实验基础常见无机物及其应用常见无机物及其应用 物质结构基础物质结构基础化学反应与能量化学反应与能量化学与可持续发展化学与可持续发展 化化学学与与生生活活第23页，本讲稿共46页稳态与稳态与环境环境生物生物技术技术实践实践生物生物科学科学

19、与社与社会会现代现代生物生物科技科技专题专题分子与分子与细胞细胞遗传与遗传与进化进化生物生物必修必修模块模块选修选修模块模块第24页，本讲稿共46页多多媒媒体体技技术术应应用用技术与技术与设计设计1 1技术与技术与设计设计2 2现现代代农农业业技技术术美美术术绘绘画画雕雕塑塑美美术术鉴鉴赏赏书书法法篆篆刻刻设设计计工工艺艺现现代代媒媒体体艺艺术术 从上述系列中任选从上述系列中任选3 3个模块，获得个模块，获得3 3个必修学分。个必修学分。选修选修系列系列第27页，本讲稿共46页音音乐乐鉴鉴赏赏演演 奏奏音音乐乐与与舞舞蹈蹈歌歌 唱唱创创 作作音音乐乐与与戏戏剧剧表表演演音音乐乐 从上述从上述6

20、 6个模块中任选个模块中任选2-32-3个个模块，获得模块，获得3 3个必修学分。个必修学分。选修选修模块模块第28页，本讲稿共46页艺术与艺术与文化文化系列系列艺艺术术艺术与艺术与科学科学系列系列艺术与艺术与情感情感系列系列艺术与艺术与生活生活系列系列 上述四个系列共上述四个系列共1616个模块，从中任个模块，从中任选选6 6个模块，获得个模块，获得6 6个必修学分。个必修学分。生活中的音乐生活中的音乐身边的设计身边的设计身体表达的艺术身体表达的艺术戏剧创编入门戏剧创编入门音乐的情感表现音乐的情感表现视觉语言表达视觉语言表达舞蹈即兴表演舞蹈即兴表演戏剧表演基础戏剧表演基础民族民间音乐民族民间

21、音乐图形的奥秘图形的奥秘舞蹈与服饰舞蹈与服饰中外戏剧欣赏中外戏剧欣赏音乐与科学音乐与科学材料与造型艺术材料与造型艺术乐舞与身心健康乐舞与身心健康影视特技影视特技第29页，本讲稿共46页田田径径运运动动体体操操类类运运动动球球类类运运动动新新兴兴运运动动冰冰雪雪或或水水上上运运动动民民族族民民间间体体育育体育与健康体育与健康 从上述系列中选修若干模块，确保每周从上述系列中选修若干模块，确保每周两节教学时间，获得两节教学时间，获得1111个必修学分，其中田径个必修学分，其中田径运动、健康教育专题各应保证运动、健康教育专题各应保证1 1学分。学分。健健康康教教育育专专题题选修选修系列系列第30页，本

22、讲稿共46页二、高中新课程实验地区课程设置简况1、山东省泰安市一中2、山东省章丘市四中3、海南省海口市国兴中学4、海南省海口市华侨中学5、海南省三亚市一中第31页，本讲稿共46页山东省高中新课程改革情况-泰安市一中-高一开课时数，一个模块高一开课时数，一个模块4040学时，每周语文学时，每周语文4 4课时；外语、物课时；外语、物理理6 6课时，化学课时，化学4 4课时。学生选科不到课时。学生选科不到3030人不开班，让学生第二人不开班，让学生第二次选择科目；次选择科目；-建立校内外教师资源库，主要是借社会名人来上课，在校外建立校内外教师资源库，主要是借社会名人来上课，在校外建立了建立了1010

23、多选修课教学实践基地。在校内建立跨学科合作教研多选修课教学实践基地。在校内建立跨学科合作教研室。室。-建立学校学分认定委员会。学校组织统一考试，评定学生的建立学校学分认定委员会。学校组织统一考试，评定学生的学习等级，并填入学生的学分表，成绩书面通知学生本人，学习等级，并填入学生的学分表，成绩书面通知学生本人，不及格者可在二周内补考。不及格者可在二周内补考。-建立学生成长袋，主要内容有：展示学生学习成果的相关资料，建立学生成长袋，主要内容有：展示学生学习成果的相关资料，如获奖证书、优秀作业、小发明、小制作、成绩报告单等。如获奖证书、优秀作业、小发明、小制作、成绩报告单等。-加强硬件建设，增加图书

24、、建立开放式的学生阅览室；增加强硬件建设，增加图书、建立开放式的学生阅览室；增加电教设备、建立开放式的理化生实验室、建立多功能报加电教设备、建立开放式的理化生实验室、建立多功能报告厅等。告厅等。第32页，本讲稿共46页山东省高中新课程改革情况-章丘市四中1 1、教材繁难偏旧还未全解决。受课本的制约，在、教材繁难偏旧还未全解决。受课本的制约，在3636课时内，一个模块课程讲上不完。尤其是英语、课时内，一个模块课程讲上不完。尤其是英语、物理、历史难上完。教师怕高考，教学上不敢放。物理、历史难上完。教师怕高考，教学上不敢放。教辅书陈旧，与教材不同轨，跟不上。教辅书陈旧，与教材不同轨，跟不上。2 2、

25、目前的新高一课表：、目前的新高一课表：1 1至日均有课，每天下午有自习至日均有课，每天下午有自习课课1 1、2 2节，节，晚自习晚自习 1 1、2 2、3 3节，语数外节，语数外5 5节，物、化节，物、化4 4节，政节，政2 2节，史地节，史地3 3节，音乐节，音乐1 1节，美术节，美术1 1节，体育节，体育2 2节，节，微机微机2 2节，口语节，口语1 1节。节。3 3、认定学分（出勤占、认定学分（出勤占10%10%，作业完成、课堂回答问题日常，作业完成、课堂回答问题日常表现表现30%30%，、考试成绩占，、考试成绩占60%60%等）。等）。第33页，本讲稿共46页海南省高中新课程实验情况-

26、海口市国兴中学1 1、组织教师讨论课例、参加国家培训教师开研究课，其它教师开、组织教师讨论课例、参加国家培训教师开研究课，其它教师开试教课；组织课程改革沙龙，谈各自的看法。试教课；组织课程改革沙龙，谈各自的看法。2 2、学分认定不过分追求精确，着眼于一种管理机制的建立，但、学分认定不过分追求精确，着眼于一种管理机制的建立，但课时不足一定要重修；要让学生反思学习过程。课时不足一定要重修；要让学生反思学习过程。3 3、不同意为学科加课时。在规定的课时内不能完成教学任务，、不同意为学科加课时。在规定的课时内不能完成教学任务，就要分析原因，是课标要求过高，还是教材内容太多，还是就要分析原因，是课标要求

27、过高，还是教材内容太多，还是教师教学要求提高。要求教师重新整合教学内容，在规定时教师教学要求提高。要求教师重新整合教学内容，在规定时间内完成教学任务。间内完成教学任务。4 4、学校编印了、学校编印了选课手册选课手册，办选课指导教师培训班。在第三学段，办选课指导教师培训班。在第三学段，给每班配备两名选课指导教师，让学生了解学科选修系列及培养目给每班配备两名选课指导教师，让学生了解学科选修系列及培养目标，了解学校能够开设的选修课程模块；要学生制定三年选课学习标，了解学校能够开设的选修课程模块；要学生制定三年选课学习计划，让学生选学科模块任课教师，允许学生中途调整选课模块。计划，让学生选学科模块任课

28、教师，允许学生中途调整选课模块。教师对每一学生的选课提出指导意见；学校根据学生选修课程编班，教师对每一学生的选课提出指导意见；学校根据学生选修课程编班，尽量让走班学生少些。尽量让走班学生少些。第34页，本讲稿共46页海南省高中新课程实验情况-海口市华侨中学1 1、选修课的教室问题，现有教室比较紧张，、选修课的教室问题，现有教室比较紧张，我校我校2020个班在个班在1010分内走班上课，学生比较分内走班上课，学生比较难到班，我们基本按文理方向编班，相对难到班，我们基本按文理方向编班，相对保持教学班级稳定；保持教学班级稳定；2 2、体育、美术、音乐课、信息课采用三个、体育、美术、音乐课、信息课采用

29、三个班同时上课，不同选课模块学生集中上课，班同时上课，不同选课模块学生集中上课，几位教师同时开课；几位教师同时开课；3 3、社会实践课程、社会服务等课程，主要、社会实践课程、社会服务等课程，主要是假期中安排，要求以学生小组（是假期中安排，要求以学生小组（5 5人以人以上）形式进行。上）形式进行。第35页，本讲稿共46页海南省高中新课程实验情况-三亚市一中1 1、教师不足，我们请来三亚渡假期的大学教授、周、教师不足，我们请来三亚渡假期的大学教授、周围部队专业人员任兼职教师；围部队专业人员任兼职教师；3 3、十分重视开发校本课程，编印介绍三亚风情的、十分重视开发校本课程，编印介绍三亚风情的英语英语

30、教材教材、三亚名人诗文选三亚名人诗文选等校本教材。等校本教材。4 4、高一班级课表设计，由于某一必修模块在每周要安排、高一班级课表设计，由于某一必修模块在每周要安排4 4课时，不少学科教师不够。因此，在第一学段，课时，不少学科教师不够。因此，在第一学段，安排安排1-61-6班先上政治、物理、地理等必修课，班先上政治、物理、地理等必修课，7-7-1212班先上化学、生物、历史等必修课，在第二学班先上化学、生物、历史等必修课，在第二学段再对调。有些学科实在安排不过来，我们就采段再对调。有些学科实在安排不过来，我们就采用上大课的方式。用上大课的方式。第36页，本讲稿共46页（五）关于学生学习中出现的

31、问题（五）关于学生学习中出现的问题 新课程实施中也出现了很多问题，主要有：模块学习匆匆而过，感觉没有学下多少东西，36课时安排非常紧，没有系统复习整个模块基本知识的时间。由于学生差异，部分学生感到“吃不饱”，而部分学生却觉得在“听天书”。学完一个模块，丢掉一个模块，学习如同“猴子下山”。习惯了传统教学，对新的教法所要求的新学法不能适应，上课精力投入多，下课练习不会做。部分学生忽视基础必修课的学习。第37页，本讲稿共46页三、关于我市高中新课程设置的几点思考（一）高中课程设置的基本要求（二）课程设置中要特别注意的几个问题第38页，本讲稿共46页一、高中课程设置的基本要求1 1、高中课程要三年整体

32、设计。、高中课程要三年整体设计。国家对学生毕业的学分要求：三年中获得国家对学生毕业的学分要求：三年中获得116116个必修学分，个必修学分，（包括综合实践活动（包括综合实践活动2323个学分：其中研究性学习活动个学分：其中研究性学习活动1515个学分，社个学分，社区服务区服务2 2个学分，社会实践个学分，社会实践6 6个学分）。在选修个学分）。在选修 中获得不少于中获得不少于2222个学分，在选修个学分，在选修 中不少于中不少于6 6个学分，总学分达到个学分，总学分达到144144个学分方个学分方可毕业（以可毕业（以5 5学期计算，平均每学期要获得学期计算，平均每学期要获得2929个学分）。个

33、学分）。2 2、要保证每一学年国家规定的八大学习领域都开设课程。为每个学生分、要保证每一学年国家规定的八大学习领域都开设课程。为每个学生分别能在八大领域都能获得一定学分提供学习条件。（注意：不是八个别能在八大领域都能获得一定学分提供学习条件。（注意：不是八个领域中所包括的领域中所包括的12-1312-13个学科每学年、每学期都要开设全部学科课程，个学科每学年、每学期都要开设全部学科课程，学生都要获得各学科的学分，要避免一学期中并学科目过多）。这学生都要获得各学科的学分，要避免一学期中并学科目过多）。这样规定是防止学生过早偏科。样规定是防止学生过早偏科。第39页，本讲稿共46页高中课程设置的基本

34、要求3 3、每学年、每学年5252周，其中教学时间为周，其中教学时间为4040周（要排上课表的时间）周（要排上课表的时间），社会实践必须，社会实践必须1 1周（周（2 2个学分），假期个学分），假期1111周。周。4 4、每学期分两段安排课程，每段、每学期分两段安排课程，每段1010周，其中周，其中9 9周授课，周授课，1 1周复习考试，每个模块通常为周复习考试，每个模块通常为3636课时。课时。5 5、高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可、高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修；高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体跨班级选修；高三下学期，学校应保证每个

35、学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时可鼓励学生选修某些课程，获得育、艺术等活动时间，同时可鼓励学生选修某些课程，获得学分，也可以安排总复习。学分，也可以安排总复习。必修与选修课程表要分开编制。必修与选修课程表要分开编制。第40页，本讲稿共46页高中课程设置的基本要求6 6、一般来说，每天学习课程不超过、一般来说，每天学习课程不超过4 4门，让学生集中精力门，让学生集中精力学习某一科目，便于教师连贯上课。要考虑学生的大脑活动学习某一科目，便于教师连贯上课。要考虑学生的大脑活动周期，不同领域课程要适当交叉。周期，不同领域课程要适当交叉。7 7、建立选科指导制度，引导学生形成有个性的课程修习、建立

36、选科指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划。为避免学生选科的盲目性，要编印课程设置说明计划。为避免学生选科的盲目性，要编印课程设置说明和选取课指导手册，每班要有几名选科指导教师。和选取课指导手册，每班要有几名选科指导教师。8 8、高中三年以行政班为单位进行管理，开展教育活动。、高中三年以行政班为单位进行管理，开展教育活动。第41页，本讲稿共46页（二）课程设置中要特别注意的问题1、编制高中新课程课表要实事求是。-不走极端：一切听局安排的课表（校校同课表，不从本校实际出发）；学校随意性课表（三年中，不执行国家课程标准，不开全、不开足课程）；-不编两张课表，一张对付上级检查（有名无实的课表）；

37、一张实际使用的。-不将学生的一切时间都列入课表。第42页，本讲稿共46页2 2、正确处理高中必修和选修课程的关系、正确处理高中必修和选修课程的关系 -原原则则上上必必修修课课程程由由学学校校统统一一安安排排教教学学，选选修修课课程由学生自主选择。程由学生自主选择。-必必修修课课程程的的模模块块开开设设，原原则则上上按按课课标标设设定定次次序安排，力争在高一及高二年级第一学期修完。序安排，力争在高一及高二年级第一学期修完。-选修选修主要安排在高二、高三年级；主要安排在高二、高三年级；-选修选修可安插在高一至高三整个学段。可安插在高一至高三整个学段。-有有条条件件的的学学校校可可根根据据学学校校的

38、的实实际际及及学学生生的的选选择择情况自主确定。情况自主确定。第43页，本讲稿共46页3 3、正确处理行政班与教学班关系、正确处理行政班与教学班关系-各模块教学一般安排各模块教学一般安排3636学时，学生每修完一个模学时，学生每修完一个模块经测试合格者，授予块经测试合格者，授予2 2个学分。个学分。-学校可采取按年级编排行政班和按选课情况编排学校可采取按年级编排行政班和按选课情况编排教学班的形式组织教学。教学班的形式组织教学。-必修课程在行政班上课，选修课程根据学生选课实必修课程在行政班上课，选修课程根据学生选课实行行“走班走班”，允许跨班级或跨年级上课。，允许跨班级或跨年级上课。-行政班和教

39、学班具体的管理工作由班主任和任行政班和教学班具体的管理工作由班主任和任课教师承担。课教师承担。第44页，本讲稿共46页4 4、要加强综合实践活动课程管理、要加强综合实践活动课程管理-各各学学校校要要从从制制度度、时时间间、师师资资、内内容容、评评价价等等各各项项管管理理措措施施上上落落实实好好综综合合实实践践活活动动，保保证证研研究究性性学学习习等等活活动动类类课课程程正正常开设。常开设。-研研究究性性学学习习的的选选题题，要要充充分分利利用用学学校校现现有有的的课课程程资资源源，鼓鼓励励各各校校拓拓展展除除国国家家课课程程计计划划规规定定外外有有益益于于学学生生身身心心发发展展的的活活动领域

40、。动领域。第45页，本讲稿共46页5 5、要研究制定新的学校教学质量评价制度、要研究制定新的学校教学质量评价制度 1 1、实行学分管理制度。、实行学分管理制度。学生的学分原则上由学校授予。在模块学习结束时，学校要组织好模块学分认定的考核。学分的认定要参照学生学习时数、过程记录及文化考核三方面的情况。各地各学校要成立学分认定委员会，认真研究学分认定方案，严格认定的基本要求、依据、程序、纪律和管理的精神，防止弄虚作假。认定学生综合实践活动学分，须有学生参与活动的原始记录档案备查。学生不能通过模块学习获得相应学分者，应该重修或者改修其他模块。2 2、体现评价主体的多元性。、体现评价主体的多元性。要改

41、变过去由教师单一评价学生的状况，充分听取来自学生、家长、社会机构等多个评价主体的意见和建议，特别要尊重学生的自我评价，不断提高学生学习的内在动力。3 3、体现评价方式的多样化。、体现评价方式的多样化。要改变将考试作为唯一评价手段的作法，在改革纸笔测试的同时，合理运用观察、访谈、调查、成长记录等质性评价方式评价学生，做到形成性评价和终结评价相结合，量化评价和描述性评价相结合，全面反映学生的实际情况。4 4、要为学生建立综合、动态的成长记录手册。、要为学生建立综合、动态的成长记录手册。关注学生学习过程中的点滴进步和变化，全面反映学生的成长历程；要充分收集反映学生学习状况的数据和资料，根据一定的标准对其发展状况进行描述和判断，并提出具体的改进意见。第46页，本讲稿共46页