高中作文技巧之何为板块组合.docx

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1、高中作文技巧之何为板块组合中学作文技巧之何为板块组合所谓板块组合，便是将文章的主要内容切分红三至四条块，使每一条块的内容相对会集，或用电影编排的方法，或用主线贯穿的方法，或用因果环环相扣的方法，从而将这些条块的内容组合为一篇完好的文章。几个板块能够用几处地址，或几个时段，或几个镜头，或几张相片，或几件物品，或几段阅历来组织全文，并配上小标题，如“幼年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“局面一”“局面二”“局面三”等等，以防止平淡无奇。板块组合结构都可拟定小标题。小标题式作文即环绕论题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简练、恰当的小标题就能够了。1小标题要环绕

2、中心，表现行文思路。小标题是文中每个小部分的标题，所以在拟标题时应当捉住这一部分的关键、关键，表现在小标题中。每个小标题都要环绕中心，把论题化整为零，各个击破，也会给阅卷者一种层次清晰、头绪明晰的好形象，使他一看就知道行文思路。如2023年选择一片兴奋的晴空分列了三个小标题，“选择意味着抛弃”、“选择是毅力的竞赛”、“选择也能够很暖和”，都环围着“心灵的选择”这一论题，提示了文章宗旨。2小标题要契合逻辑，表现内在联系。它是由几个思维的板块组合而成的，几个板块既相对独立又有内在联系，看似彼此别离却又是一个全体。小标题之间的逻辑联系常见的有并排联系、递进联系两种。如选择文学，我终身无悔四个小标题“

3、走进前史”“寻访故园”“融入自然”“充分人生”呈并排联系；鬼话考试三个小标题“监考篇”“做弊篇”“成果篇”呈上进联系。3小标题要格局共同，表现整齐美丽。小标题的结构要大致相同，字数持平，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就会构成一种排比联系，给人一种整齐的美感。比方2023年高考河南一位考生的作文心灵的选择采纳了“亲情至要”、“法重如山”、“血沃中华”三个小标题，提示了选择的要义：骨血亲情、法令庄重、民族大义。标题格局整齐，和谐美丽。板块组合杰出文章骨干，便于与读者沟通。当咱们读惯了那种探究起承转合、结构谨慎的文章时，看到这样的文章便有种簇新轻捷之感，很乐于去承受它。这种结构方

4、法很有生命力，且有盛行趋势，或许它的简练明快的风格原来就契合生活在重负荷、快节奏中的现代人的赏识爱好和心思需求。论题：言语与沟通（2023年广东高考作文题）作业?爱情?亲情中学一年级：“作业”回放（给“对手”的素描）三年前跟着爸爸妈妈作业的改变，我从内地来到滨海读书，很恰巧，“老班”李老师组织你我成为前后桌，差点成为同桌。初来乍到，我听不懂粤语。在这期间，我乃至产生了来到外国的错觉。好在有不少好意的同学帮助我逐步习惯粤语，我才渐渐承受新“语种”。但这些同学中确定不包括你，我的“对手”。作为相同是男子汉，你其时以“土著”老大自居，动不动就给我来句“烧包”、“捞佬”之类的讥讽话，弄得我起先还以为是

5、美言，被其他同学“点化”后又觉得很是哀痛。聪慧的你，为何要这样做呢?粤语优势并非用于谩骂的，尽管你早年跟旁的同学说过，正是由于我的插班，使你呈现了成果优势的“下风化”，但完全能够以一般话的方法化“敌”为友啊。我屡次想和你沟通却又被你的“粤语”阻挡了。莫非你真的不愿接收一般话这个“新语种”，接收“外来”同学吗?中学二年级：“热忱”回想（给“姐妹”的素描）其实，我三年中学学习生计中真实的“对手”是同桌的你，我毕生难忘的“姐妹”。在咱们这个班级里，性别不是阻碍。起先，你用粤语方言称我为“鬼党”是由于我成果稍稍高你一筹。后来，你约我吃“k”(肯德基)，说是小事啦，洒点毛毛雨不算一回事啦，就这样，我被你

6、同化了。你将热忱汹涌的习作给我看，也将一层“含蕴”给联想与想像。“姐妹”，好在我身为男儿膝下有黄金，奇异地用一般话解了含蕴的粤语，才到达今日齐头并进的志向境界。中学三年级：“亲情”回想（给“兄弟”的素描）坐在考场中，我望着你的背影，忍不住回想起整个高三阶段的“艰苦”进程。你是咱们的“班头”，更是咱们真实的兄弟。不必说讲堂里(教室里)，操场上，宿舍中，你那忙劳碌碌的身影心爱地飘动着，光是帮我填写自愿，就令人感动。说醇厚话，我对“原始分”与“标准分”的换算感到真实头痛。兄弟你以“自己”(自己的粤语)的休息时刻教我分门别类地进行换算，并且还诲人不倦地说理解、讲清晰全省的实际状况，并提示自己的所在方位

7、。若不是你的“不舍昼夜”，我或许要花更多的时刻抵抗。谁说粤语难以与一般话“友好相处”?，我和班头兄弟般的往来便是印证!横看成岭侧成峰，言语沟通，沟通到一般。解剖：作者构思精致，胜利地运用了板块组合结构方式，以三个简练的小标题结构全文，将友情、亲情和“爱情”含蓄地交融在一起，头绪清晰，层次清晰，人称灵敏，主题凸显，的确是一篇考场优异文。早年，有一位画家想画出一幅人人见了都宠爱的画。画毕，他拿到商场上去展出。画旁放了一支笔，并附上阐明：每一位欣赏者，假如认为此画有欠佳之笔，均可在画中着上记号。晚上，画家取回了画。发觉整个画面都涂了记号没有一笔一画不被责怪。画家特别不快，对这次测验深感无望。画家决议

8、换一种方法去试试。他又摹了一张相同的画拿到商场展出。可这一次，他要求每位欣赏者将其最为赏识的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发觉画面又被涂遍了记号。全部被责怪的笔画，现在却都换上了赞许的符号。“哦!”画家不无慨叹地说道，“我现在发觉了一个微妙，那便是：咱们不论干什么，只要使一部分人满意就够了；由于，在有些人看来是丑陋的东西，在另一些人眼里则恰恰是夸姣的。”请以“寻求完备”为论题写一篇文章。留意所写内容必需在论题规模之内。试题引证的资料，考生在文章中可用也可不必。立意自定。文体自选。标题自拟。不少于800字。不得抄袭。解析：寻求完备让人不断进步。可是完备是一朵绚烂的彼岸花，而咱们恒久在路上，不断挨近它，却无法接触。正如别人的赞许，像是硬币的双面，并不能一起向上。所以，走自己的路，让别人去说吧。