关于读书活动心得随笔5篇范文(优选)_1.docx

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2、到好的导向作用，引导学生多读一些励志、科普的优秀名著，是书本真正成为学生的好挚友。 为丰富学生的课外阅读生活就，提高学生的综合素养和文化道德素养，激发学生们的阅读热忱，增加民族自信念和骄傲感，我觉得应当营造良好的班级书香文化。 一开展丰富多彩的班级活动，就是营造书香班级文化的重要途径。 班级不仅是传授学问的场所，也是探究学问和发展潜能、拓展技能的场所，还是老师引导学生实现师生互助共赢，呈现师生才智的场所。开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成良好的读书爱好，形成正确的价值认同，把学生的读书爱好热忱推向最高潮。 1开展体现阅读。有了好的读书环境，有了好的书，还要让学生爱上读书，有足够的时间来读书。

3、让每个学生都有一份读书安排，依据每个学生的不怜悯况，让学生自己制定自己的每月读多少书，一个学期读多少书。读书，但是不能读死书，要与欢乐相结合，同学们在读书的时候，教室内播放一些轻音乐，让孩子们一边享受音乐的熏陶，一边在书海里欢乐的遨游。下课时，同学们可以边做嬉戏，边回想一下上课的内容，例如，跳绳时，可以复习一下语文课本的古诗词、美丽的句段。嬉戏、学习两不误。 2主动打算好读书节的各项活动学校设定读书节，让老师和学生在读书实践活动中以师生对话，为精神打底，为人生奠基，以经典为友，为博览同行，为生命添彩。开广袤的视野，体会学习的开心就，享受生活的欢乐。读书节日里，仔细组织班级学生主动打算，从而促进

4、学生的读书质量，提高学生的阅读爱好。 3阅读经典篇章依据学生的学问水平和阅读实力，分年级介绍贴近学生生活，益智好玩的读物，帮助选择浅显易懂的童话、故事、儿歌、优秀小说等。如十万个为什么格林童话安徒生童话加强课内沟通，课外延长阅读，拓展孩子们的学问面，如讲授卢沟桥的狮子时，可以让学生先收集卢沟桥的相关图片、资料，再结合在课堂学习的基础上，体会文中的情感，使让孩子们的学问面纵横沟通，提高阅读的质量。 4开展同读一本书活动同学之间可以共同读一本书，这样，可以让孩子们沟通各自的读书感想，在获得学问的同时，提高他们的沟通实力，享受沟通的欢乐，培育良好的道德情操审美情趣，接受中华传统的文化熏陶。 5建立图

5、书角在教室的一角让孩子们拿出自己的觉得好的书，情愿与同学们共享的图书贡献到图书角，成立班级俱乐部，让班级中爱读书学生以点带面促进读书活动的开展，丰富学生的学问。 5用好读书笔记在组织阅读的同时，让每一个参与学生都打算一本读书笔记：首页上写上个人资料，扉页里积累好的句子、成语，也可以写自己读某一本书或一句话的读书心得。也就是说，在阅读过程中，学生可以依据自己的须要，将有关的词语、句子、段落、或整篇的文章摘抄下来，或对阅读的重点部分画上记号，这样，将警句名言摘抄下来，可以为以后的作文积累丰富的素材，也可以将一些报刊上好玩的画面、内容剪下来，粘贴在本子中，让读与思共，思与读随。在阅读的过程中老师要指

6、导学生要学着运用自己的阅历和学问去谛视对比、评判书中内容，并刚好登记自己的读书感受和疑点。总之，读书要做到手脑并用，阅读才会变得更精彩，更实效，既培育了学生的阅读实力，又熬炼了孩子们的动手动脑实力。 二作为老师的我们在学生读书时我们更应当多读书。 1、我们可以利用自习课，语文课，课余时间为孩子们朗读经典作品，讲一些励志，好玩的故事，提高学生的读书爱好。 2、老师之间应当相互沟通，使自己能够更好地教育学生。各种主题活动的开展可以极大地激发学生们的阅读爱好，启迪孩子们的才智，也可以带动更多的学生加入读书队伍。在书香的浸润下，使学生在读书中不断成长，进步，使校内在朗朗读书声中增加魅力。 通过我们的努

7、力，我校肯定可以成为一个多彩缤纷，激扬欢乐，活力十足的校内。 读书活动心得随笔2 从小，我就喜爱读书。因为读书能给我带来无限乐趣，和许多在课堂学不到的学问。 读书使我丰富了学问，净化了灵魂。书是学问的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解实力。读书真好，一把金钥匙为我打开学问宝库的大门，就像太阳为我照亮美妙的前程。 读书，可以获得才智，使我变得更加聪慧。 例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不当心把它们和生鸡蛋放在一起了。“这可怎么办呢？”妈妈焦急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样辨别生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，于是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转

8、得飞速平稳的是熟鸡蛋，转得缓慢摇摆的是生鸡蛋。所以很快，我就把它们辨别出来了，妈妈连连夸我。 书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，信任你很快就会爱上读书的。但书，不是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就是良师，益友，伴侣。”让我们在学习中不会觉得孤独。 因为这样，我喜爱读书，它让我的作文水平提高了很多，给了我很多收获。 爱书吧！它会让你有很多收获。 读书活动心得随笔3 爱迪生是举世文明的大独创家，他一生中有一千多项独创创建，为人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不得，莫非他有超人的本事吗？我带着这迷惑不解的问题翻开了爱迪生这本书。

9、书上描写到，爱迪生和其他科学家一样，独创过程中遇到很多困难和怀疑。每一项独创都凝合着他的汗水、和辛勤的劳动。 独创电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此他付出了多少的心血啊！为研制灯丝，他睡在试验室，吃在试验室，夜以继日地工作，经常连续做试验达三十个小时以上啊！在反反复复试验了一千六百多种材料后，最终找到了合适的灯丝，胜利地独创了电灯。爱迪生以坚毅的意志和勤奋的精神为人类带来了光明。 对此，我想到了一次类似的经验。 有一次，爸爸带我去登山，我还没爬到一半，就累得气喘嘘嘘了，面对困难，我没有选择放弃，而是接着爬。当我最终爬上山顶，看到山顶漂亮的风景时，我庆幸自己的坚持。“会当凌绝顶，一览众山小”，此时的

10、风景在我眼中格外漂亮。 读完这本书，我知道了爱迪生一生中独创了多数种东西，如：橡胶片、手机电池和胶片等日常用品。他是天才吗？不对，正如他所说的：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”然而，我们任何人都是同等的，谁也不是天生的聪慧，谁也不是天生的愚蠢，只有勤快和懒散才能确定你是聪慧还是愚蠢。你勤快，就会聪慧；你懒散，就会愚蠢。此时我又不禁联想到在上学期相识的司马光和童第周，他们都和爱迪生一样，都是通过自己的努力取得了胜利。 每当我在光明的灯光下学习，爱迪生那孜孜不倦的身影便出现在我的眼前。这时难题也好，疲乏也罢，都不是我的对手，我要用自己的勤奋去获得鲜花和掌声。 读书活动心得随笔4 阅

11、读是人类独有的一项神圣权利，因为阅读，人们狭隘的心灵渐渐变得更大，丰富多彩，甚至成为一个巨大的精神宇宙。 书如同药，书读多了一个可以进行医治愚蠢；书是全世界的养分品，生活中没有相关书籍，就像中国大地公司没有得到阳光；才智中没有通过书籍，就像鸟儿没有翅膀。 我爱书，经常部在书架前，觉得我们面前绽开了中国一个具有广袤的世界，一个特别浩瀚的海洋，一个苍满的宇宙。因为只有当你在读书时，就是在和书中的作者通过谈心、沟通。读书时，假如读的是现代的书，可以与同代人作做精神上的沟通；现代设计作品是现代社会生活中鲜活的语言，反应的是当代人的思想进行感情；而读经典文学名著时，读的是古今中外的文化教化精华，名著像是

12、军事上的制高点，占据了它，其他就不在话下了，名著为许多人须要反复学习阅读，已成为当代人发展共同的文化核心素养，不了解学生名著，就在企业文化信息沟通中产生影响严峻心理障碍；读现代的书，可以更轻松活力的吸取历史书中的精髓，而且他们更有探讨爱好，吸取书中的学问时就更快了；读古代的书，可以得到传承中华古代圣贤的精神文明遗产；读书方法可以充共享受和吸取一些人类传统文化的成果。 我觉得，读书是一个特别奇异的过程：因为学习他人的才智，通过你作文使它成为我们可见的，然后学生通过自己感觉的门廊，经过你想象力的天空，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。读书肯定要能够聚精会神，孜孜不倦，细致探讨推敲，有时企业不能全

13、信书中的所言，也不行寻章摘句。读书可以使人开心，也可以发展增加一些光彩，读书使人增长学问见识。 读书时不要死读，而必需活读，就是说我们不能只记信佳句美词，而必需把全文的意思进行理解透。然而有很多书看一遍两遍还不能够懂得，读三遍四遍时就读学生懂了，或者一相书前面还有很多问题不懂的地方，读到自己后面才豁然贯穿；有的书昨天已经看不懂，过些日子可以再看时才懂得；也有的书好像看懂了，其实影响不大懂，后来有了一些企业实际学习学问，才真正须要懂得它的意思。因此，重要的书必需通过反复探讨阅读，每读一次社会都会采纳开卷一种有益，温故知新！ 读书时必需能够做到心到学生眼到、口到，其中最重要的是心到，假如你不喜爱自

14、己读书，不专心读那也可能就不能没有专心去了解到了书中的道理，也不行为了能把书真正读进去；假如我们真正把书读进去了，你就会越读越有发展爱好，自然环境就会很轻松地获得学习书中的学问和道理！ 因此，阅读首先要留意方法，然后要留意读者的心态和心情以及阅读看法！ 读书活动心得随笔5 陶行知先生的教化理论，不是用一两句话就可以概括的，而我从中学到的，也不是短短一篇文字就可以完全写出的。我想，每个看过这本书的老师，也跟我有一样的体会。但是现在，我主要想对陶行知先生关于师范生的一些文章，发表一点自己的想法。 是的，师范学院的学生，就是要学会变更，在学校里面始终学习的，就是怎样从一个学生，变成一个先生。上高校的

15、时候，我们学习的，都是教书的方法，都是怎样教别人学习的方法。但是，作为一个老师来说，我们应当先去探讨一些学习的方法，先探讨一下，怎样才能变成一个好的学生，陶行知先生的教化名篇中师范生的第一变变孙悟空就是这样告知我的。只有先知道怎样做一个好学生，才能培育出来很多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？文章中，陶行知先生指出，孙悟空有目的、有远虑、有志向，它是抱着一种目的去拜师的。这无形之中就是告知了我们如何做一个好学生。 做一个好学生，其实每个人都可以做到，在老师的心目中，自己的每一个学生，都能够成为好学生。杨校长就常常跟我们说：没有教不好的学生，只有不会教的先生。每一个学生都有自己的目的，我们要依据

16、他的目的，他的性格，来探讨对他应当是实行怎样的措施。我们学校的许多老师老师，对于这点都把握得很好，值得我去学习，他们对于每一个学生都很细心，去探讨他们的思想，不仅做他们的师长，更重要的是去做他们的挚友。他们兢兢业业的工作，对学生爱惜有加，他们的这些精神，值得我这个初生之犊好好学习。 陶行知先生的师范生的其次变变孩子一文，正是告知我，要想真正管理好一个班级，就要融入这个班集体，和每一个学生一样，知道学生在想什么，知道学生须要什么。就像于顺华老师那样，他所教的班级，三年来，没有一个学生掉队，没有一个学生离开。这样的老师，不正是和同学们融入一体，把每一个同学都当成是自己的挚友。记得有次改卷，正好和于老师一组，他一边改卷，一边还在想着该给学生讲些什么，还想着学了这么久了，考了这么久了，再给学生们做什么练习，他们只会更累更辛苦。他正是一个知道如何变成孩子的老师。 这个暑假，陶行知先生的思想就始终在我的脑海中徘徊，对我个人来说，这是一次思想的升华，他的思想，在我以后的人生旅途中，将会是一份恒久无法用完的财宝。 haha读书活动心得随笔