2023年“这三年离我最近的那个人”作文600字十篇.docx

《2023年“这三年离我最近的那个人”作文600字十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年“这三年离我最近的那个人”作文600字十篇.docx（13页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年“这三年离我最近的那个人”作文600字十篇 写作时，要养成在提笔开写之前，把要写的整篇文章内容在脑中按段落流程先也许走一遍，这样在写的时候，就不会有文思枯竭，搁笔待字的状况出现。下面是我给大家整理的一些“这三年离我最近的那个人”作文，希望对大家有所帮助。 “这三年离我最近的那个人”作文600字1 刚刚升入初三的我们换了很多老师。说道原来的老师其中最令我憧憬的便是数学老师，韩老师。他别出心裁，不仅头脑如此，外貌也有些独特之处。韩老师没能一同陪伴我们到初三是缺憾的。过去终究过去了，再来看看新的老师。 接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。 老师第一次与

2、我们见面是匆忙的。草率的三言两语交代完了作业的内容。便转身投向门外。由此，我不得不认为这个老师有些傲岸。老师与我们的第一次见面没有自我介绍，或许因为有急事，其他方面我们不得而知。 这看似傲岸的性格与他的外表格格不入。表情沉稳，目光坚决，无不透露出他的成熟。归根结底，我不太喜爱他。 但后来他讲的课完全颠覆了我的观点。 原来，他那不是所谓的傲岸，而是沉稳中的坚决。这出乎我的预料。 当然，他的教学方法与韩老师也迥然不同。严老师讲课很细致，适合于那些功底比较差的学生。自然，相对好一些的学生能否听懂已经一目了然。 严老师是我们的新老师，尽管他与韩老师有许很多多的差别，但我们应当去适应一下。 严老师，令我

3、出乎了意料，我对他充溢了期盼! “这三年离我最近的那个人”作文600字2 我们每个人都是从学生时代走过来的，无论是在学生时代还是步入社会，都遇到过许多老师，总会有些老师给我们留下深刻印象。对于写人的作文我们应当如何进行呢，可以通过描写外貌、叙述一件事情等多方面进行。 我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头，最特殊的是他那身材，1.6米的高度，挺着一个大大的啤酒肚，穿着一件大大的T恤衫，走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆，从后面看，那准是一个孕妇。所以我们都喜爱叫班主任胖老师。 我喜爱胖老师的活泼开朗，幽默风趣，在我们面前从不摆布他的权威，但却很有威历。他常常把我们逗得哈哈大笑，让我们班的教室

4、充溢笑声。听!大家又笑了。那是胖老师给我们上生命与平安课，讲到饮食的时候，他说：你们假如不留意饮食，就会像我一样，不往上长，就只往两边长，你们看，我的小宝宝一每天越来越大了。听了这话，我们一个个忍俊不禁，笑得合不拢嘴。 别看胖老师身材不怎么样，可他还是我们学校的体育明星呢。记得上一届老师运动会，在竞赛铅球时，只见胖老师左手拿着铅球，向上一抛，球又轻轻的回到他手里。他幽默地对其他老师说：今日我给你们出左手，哈哈。都知道他就是个左撇子，他左手握着球，举至肩膀上，身子一转，手往前一推，球就像离弦的箭，始终飞到操场的那一边去了，看的我们忽然傻了。 人不行貌相!胖老师我最喜爱的老师之一。 “这三年离我最

5、近的那个人”作文600字3 生活中，小草随处可见，它们衬托着色调艳丽、漂亮的花朵，自己却显得很一般。可是，就是这一株株平凡的小草，却成为了我的老师。 一年四季，小草各有不同。春天，它们从土里探出小脑袋，对这个未知的世界充溢了新奇，想要快点长大;夏天，人们热得几乎不怎么出门，而小草却依旧努力生长，为大地铺上了一层绿毯，虽然不及枝繁叶茂的大树为人们遮阴避凉，但那清爽的绿色让人看起来却是那么舒适;到了秋天，小草慢慢变黄，也渐渐干枯起来，却照旧令我喜爱;冬天，银色的世界里已经找不到小草的身影，唯一有的也就是几片枯叶罢了。尽管如此，我却觉得小草正在土地里等待，等待下一个春天的到来，等待下一次破土而出。

6、说起小草最令我钦佩的，便是它那不畏困难，在困难中努力生存的精神了。记得那一次我正在大街上慢腾腾的走着，这时，天空中滴下几滴雨。不一会儿，雨越下越大，我便跑到路边一个屋檐下避雨。 一阵凉风袭来，我不禁耸了耸肩，嘴里还不停地叨念着：“好冷啊，好冷啊!”这时，一抹绿色映入我的眼帘，我蹲下来看，原来是一株小草啊!那株小草在风中不停的左右摇摆着，任凭雨点滴打着，可它的身躯却从未倒下， 看着眼前这一画面，我好像明白了什么。与其在这被冻着，还不如回家呢，反正我家离这里也不远，这个小困难可难不倒我!我想着，冲进了那不太大的雨中。 以后，每当我遇到困难，我都会想起那坚毅的小草，是它教会了我在困难面前不能低头，不

7、能退缩。 小草，你就是我的老师! “这三年离我最近的那个人”作文600字4 看这篇作文前，请大家思索一下，没有了老师世界会怎么样?会让学问后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿?可想而知，世界少了老师，就少了传播学问的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛 有许多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明白老师为社会，学生所作的巨大贡献。当然，有许多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最漂亮的事业

8、：教化事业。 假如你说，老师的教化也是为了生存，为了自我。我会斩钉截铁的告知你：“但老师心中更多的是孩子天真烂漫的笑容、更多的是孩子渴望学问的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜”所以，老师是多么可敬啊，一生忙劳碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而绚丽的事业。 老师也有苦闷苦恼的时候，可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室;老师也很烦整日捣乱的淘气学生，可他不停示意自己每个孩子都是可爱的;老师也有课上乏累不堪的时候，可他不住警告自己要精神饱满的上好每节课 “这三年离我最近的那个人”作文600字5 她的一声河东狮吼，使人畏惧由心底而生，她一个浅浅地、平易近人的微笑，又使人

9、感到轻松开心，她关怀的话语，又让一束阳光照到你的内心，即使覆盖了万层冰雪，也能融为促使你奋勉上进的良药。 同样的错误怎么又犯?这道题我莫非没讲过吗!? 尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏，恐惊的纱布包扎了我的伤口，虽能接着站在原地纹丝不动，但内心的恐惊，使裤管里的腿不停的颤抖。她又接着讲下去： 这女孩，不强! 这声音里满是轻视，像是从牙缝里挤出来的，怪腔怪调。她转过身走回去，只给我留下一个冷冷的背影。我有种要为自尊打倒她的冲动。但敢怒不敢言，不管怎样，她是老师，做为一个学生，应当尊师、敬师。 但是慢慢地，我发觉她始终戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具。面具是凶恶的青紫色，满满地写了一个又一个贬

10、义词： 凶狠可怕母老虎 但面具后面，是一颗松软而又暖和的心，是绚丽的阳光，是善意而友好的笑。 很多次被她训的时候，她都会说： 下次假如还犯，就惩处措施)。 每次都说的大有 累不死你死不休 的架势，却从未实现过。 成果不好时，会被她拉到办公室长谈。她总是静默盯着那一塌糊涂的成果，然后，话语里满是殷切的期望和激励。 突然发觉，她 刀子嘴豆腐心 。 那次做错题，后背被狠狠地拍了两下。她说： 为了报仇，也要记得别再犯错哦。 突然发觉，她全部的严厉的骂，都是激将法。 突然发觉，老师是一本大书，满篇都是文言文，难懂，却含义深刻。 在这里，我想以一个庆幸遇到您的坏孩子的身份对您说： 老师，您辛苦了!我不会辜

11、负您的期望! “这三年离我最近的那个人”作文600字6 我们常青藤作文班的老师姓王，王老师个子高高的，有一头棕红色卷曲的头发，还戴了一副红边框的眼镜，看起来非常优雅大方。 王老师非常幽默，所以她的课堂气氛非常活跃。 记得有一次，王老师给我们讲写作技巧，只见她一本正经的讲道：“同学们要记住，今日的作文废话的不要，细微环节的都要。”逗得我们哈哈大笑，有的同学还跟着老师学了起来，那场面简直乱成了一锅粥，老师要求了几次，大家才慢慢的宁静下来。又过了一会儿，只见李想同学走到王老师身边，给王老师讲了自己找到的素材，让人没想到的是李想同学刚说完，王老师突然拍着她的肩膀笑眯眯地说：“李想你的记住，咱们废话的不

12、要，细微环节的写好。”说着还把手往后一摆，好像要把废话扔掉似的，大家忍不住又笑了起来。不过，笑归笑，同学们也都记住了老师的要求。可是，有时我们的王老师也是很肃穆的哦! 记得我刚来不久，王老师正在和同学说话，脾气焦急的我就有点不耐烦了，于是对老师说：“别说废话了!抓紧给我改呗!”谁知王老师听了，立刻神情大变，猛的肃穆了起来，板着脸对我说：“铭泽，你就是这样和老师说话的吗?你知不知道这是对我的不敬重，莫非你不知道先来后到的规则吗?”我听了，脸一下子红了，知道自己的行为不礼貌，于是抓紧闭上了自己的嘴巴。 怎么样，同学们喜爱我这位既幽默又肃穆的老师吗? “这三年离我最近的那个人”作文600字7 在我的

13、小学生活里，有我的好挚友，也有我的好同学，还有一位就是我1-4年级的班主任李老师。 在我一年级的时候，李老师便起先教我，记得第一天上学的时候，我也像其他同学似的因为想妈妈想的哭了。但李老师并没有把我们束之高阁，而是耐下心来给我们讲笑话，帮我们忘了想妈妈的事。 还有一件事令我一生难以忘怀，记得那时我上三年级的时候，我因前一天没吃好，所以在李老师上课时忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便难过一次，而我吐出东西的味道也极其的难闻，连我自己也受不了，更别提那些个我的同学了，他们更是早已溜之大吉了，可李老师却并没有因我吐出的东西很难闻而离我远去，而是先帮我把我吐出的东西擦干净，然后便坐下来，问我还难不难

14、过，胃口还痛不痛，待我觉得好些时，她才放心的跑去办公室帮我给我的妈妈打电话去。过了一会后，李老师来了，她拿来一块“怡口莲”来给我吃，对我说：“吃了它吧，吃了会好一些的。”我便把它吃了，果真好了一点。在等待妈妈来的时间里，李老师还给我讲笑话，讲故事。过了一会儿，妈妈来了，我才恋恋不舍的和李老师分别。到家了，突然，妈妈的手机响了是李老师来的，李老师问我妈妈我怎样，直到妈妈说我已平安到家时李老师悬着的心才放了下来。 李老师不仅在生活中对我们这么好，她还有特别高的教学水平，不仅给我们打下坚实的学习基础而且还培育了我们良好的学习习惯。假如将来你有幸被她教的话，信任你也会不由感慨。在此，我还要说一声“感谢

15、你，李老师，您对我的关爱，我恒久也不会遗忘。” “这三年离我最近的那个人”作文600字8 李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈爱的目光更是让同学们觉得亲善可亲。 因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，经常让我们佩服的心悦诚服。 在她的课堂上，每个同学都是特别地仔细、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动沟通，在笑声中得到了学问。 语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别! 李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外学问，每听她一节课，同学们的学问量都会大大增长

16、。 听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。 李老师不仅是“高校问家”，她还是个“问题大师”呢! 瞧!讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了! 每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又起先期盼下一节课。 当然，李老师不行能会始终这么阳光绚丽的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。 这不!趁今日李老师来得晚，有几个同学便连忙挤出时间说两句闲谈。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。 “好啊!乱成这样!你们想翻天吗?”李老师一声河东狮吼，吓得

17、全班人的当心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立即宁静的连根针掉到地上都能清晰地听见。 “现在起先抄课文!每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不行活啊! 这便是我学问渊博、宽严相间的李老师，你喜爱她吗? “这三年离我最近的那个人”作文600字9 时间飞逝，白驹过隙，转瞬间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜爱老师们。但我其中最喜爱的老师就是我们的班主任翟老师了。 翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦!发梢卷卷的，看起来非常有气质。她

18、的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充溢才智的眼睛，彰显着才智和文采。翟老师平常衣服的搭配也让人很舒适，也像大家诉说着这是一位充溢了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧!” 原来我不以为然，但后来我便也信了。 翟老师很有责任心，会为了我们大家付出许多。我第一次见翟老师时以为翟老师会特别严厉，但经过一个月的相处和渐渐了解下才明白其实老师是个很温柔很爱护的人。上课时翟老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入学问的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的学问。我们班有的同学上课睡觉，第一次老师把他叫去谈完话后，好像明白了他的苦

19、衷，从今便悉心开导，有时也只是轻轻拍拍他，幽默的说：“起床啦。” 军训时，我们在烈日下站军姿，当休息时，却意外的发 现发觉水杯里的水变多了，我匪夷所思，但也并没有想太多就干脆喝了。后来，有次我因为站太久，全身酸痛，用眼睛四处瞥嗯，试图转移留意力，才还看到了这背后的真相是翟老师一个个水杯耐性的为我们灌好水。她弯着腰，在这般燥热的天气下不辞辛苦，用双手重复做着同一个动作，为的就是让我们能在第一时间喝上水。 翟老师就是这样的一个仔细负责，懂得付出的好老师。 “这三年离我最近的那个人”作文600字10 到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我

20、最喜爱的就是她-教我们英语的韩辉老师。 韩老师的教学阅历非常丰富，不说她教过三四届毕业班学生，至少一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字非常清晰，而且讲课时的节奏也把握得特别好。韩老师的声音非常有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。 韩老师做事还非常快速。有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师最终“按捺不住”了，亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那

21、么娴熟，我目瞪口呆，真是自愧不如。 韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些怪异。至今我也没有发觉韩老师说的汉语究竟是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢!不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。 韩老师还是一个“两面派”。上课时非常严厉，不让我们发出一点声音。假如有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点!没听到就算了!”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的学问点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。 这么可爱的英语老师，我有什么理由不喜爱呢? “这三年离我最近的那个人”作文600字十篇