班级活动方案范文6篇 班级活动实施方案怎么写.docx

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1、班级活动方案范文6篇 班级活动实施方案怎么写下面是我整理的班级活动方案范文6篇 班级活动实施方案怎么写，欢迎参阅。班级活动方案范文1为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热忱和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友情，提高学生学习爱好，培育学生班级荣誉感，发挥学生特性特长，推动素养教化，丰富师生的校内文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。1，活动主题：发展校内足球，呈现健康风貌，强身健体，增进友情，弘扬体育运动精神。2，参加对象：二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，3，竞赛时间：以学校通知为准。4，竞赛场地：东站路小学五人制足球场。5

2、，竞赛活动流程：1、竞赛方式刚好间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。竞赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。2、竞赛流程：各年级为大组，不跨年级竞赛。组内竞赛实行双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情说明权校体育组）6，奖项设置和录用名次：1、26年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。2、最佳射手奖：26年级各年级一名，（奖品和奖状）。3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。7，应急预案：如竞赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等状况，到学校体育组进行简洁处理。8，预期效果

3、：在新学期惊慌的学习下，举办班级足球对抗竞赛，可以提高同学们的身体素养，激发学生的学习爱好，使同学们在学习之余不忘熬炼身体，并增加同学之间的沟通，团结一样，从而提升班级凝合力，为下一次班级活动做好打算。班级活动方案范文2班级特色文化具有一种无形的教化力气，它是学生受教化最干脆、最主要的影响源之一，很大程度上影响和确定着学生素养的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和特性张扬，有利于学校德育工作的顺当开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教化，自我服务和自我发展的平台，增加集体荣誉感，营造和谐校内。本校开展

4、“特色班级” 建设活动。一、指导思想：以国家中长期教化改革与发展规划纲要和历下区教化发展规划为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬特性,充分激励学生自我管理、自我教化、自我服务和自我发展，激发学生的创建力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教化与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。二、创建目标：围绕学校的总体目标，通过特性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生气勃勃、敏捷且具有创建精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的特性与潜能在和谐的班级文化中

5、获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高。三、创建要求及程序：1、特色班级创建工作必需以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。2、班级特色的确立，必需符合班情、学情，切合班级实际，详细可结合班主任的特长或本班学生的爱好来确立，也可以依据班级整体优势来创建，还可以依据班级弱项来选择突破口进行创建。3、班级特色的创建应实行民主、科学的方法，发动全班学生主动参加，充分汲取全班同学看法，调动班级学生的主动性和自主性，通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且根据主题按时开展活动。活动有记录。4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建安排书，安排

6、书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。5、各班主任要细心组织，统筹协调支配，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、竞赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。各班要依据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。6、评议验收。20xx年6月底学校依据申报表验收，正式任命特色班级。7、验收方法：（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）（

7、2）校评。学校依据对各班创建实施状况的巡察检查、听取汇报、成果展示状况、选出优秀班级。注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料班级活动方案范文3一、活动目的：为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、主动向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。二、“五无”条件：1、无迟到早退现象2、无不佩戴红领巾现象3、无在走廊追逐打闹现象4、无进嬉戏机室玩现象5、课室无纸

8、屑、杂物现象三、活动步骤：1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。3、在一个学期内，有四次能胜利申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。班级活动方案范文4活动背景：春天到了，万物生长，小挚友通过一阶段关于有用的植物的主题系类学习，了解了植物对于我们改善人类生活环境的重要性。并知道了我们要爱惜绿化，多种植树木、花草，不随意破坏和砍伐。为了让幼儿能通过自己的实践，来表达爱惜树木的情感，我们大班级组组织了这次认养小树的田野活动。活动目标：1、

9、 幼儿通过自己动手制作认养小树卡片，并捐出自己一元零花钱：来认养一棵小树，表达自己对小树的酷爱之情。2、 通过这次活动，让幼儿能了解爱惜绿化，爱护环境的重要性。活动打算：1、 场地打算：曹杨公园2、 幼儿自制卡片、捐一元钱3、 学问打算：已进行了关于植物的主题活动活动过程：一、 组织大班幼儿步行到曹杨公园（留意平安）二、 由公园管理员带领班级认养小树。（每班一棵小树）1、 幼儿表达对小树的宠爱，并知道为什么要爱惜小树。2、 幼儿探讨如何来照看自己班级认养的小树。3、 将自己制作的认养小树卡片挂在树枝上。4、 小组轮番给小树浇水，施肥。三、 在小树前接受公园管理员授予的认养证书，并拍照留念。四、

10、 为小树表演节目，表达对小树的宠爱之情。五、 幼儿与小树道别，会常常来探望，照看小树。活动延长：1、 回学校，探讨今后如何常常去照看，爱惜自己班级领养的小树的方法。2、 幼儿用图画、儿歌的形式，表达自己对自己认养小树的酷爱。活动反馈：通过这次认养小树的活动，幼儿对树木的了解更加清晰，树木对于环境和空气的改善作用更加明白。当幼儿亲自制作的小标签挂在树上的那一刻，孩子对树木的感情加深了，增加了他们对于经后要爱惜树木的决心。班级活动方案范文5设计意图：小椅子是每天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是特别丰富的，可以排列、倒放、垒高通过熬炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展

11、。因此，我依据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教化的主流，将发展幼儿的想象力、创建力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿供应思索、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创建空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。一、活动目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳动等多种技能。2、活动中激励幼儿克服困难，主动创新；培育幼儿与同伴合作嬉戏的实力。二、活动打算：1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）2、录音磁带三、活动过程：（一）热身活动引起幼儿对椅子的爱好师：小挚友瞧！今日小椅子也来到了操场，它要和小挚友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小

12、汽车带我们动身吧！一起说一句奇妙的话：“变变变，快快变成小汽车”。（老师带领幼儿开上小汽车动身）老师导语动身！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！师：看！我们来到了漂亮的大海边，小挚友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇）老师导语小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水小椅子可以当跳板、救身圈）幼儿运用小椅子自由仿照多种水上运动，老师指导。（二）引导幼儿主动探究椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探究椅子的多种玩法。师：刚才小挚友和小椅子一起玩了开汽车和划船等嬉戏。小椅子还能和我们做哪些嬉戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多

13、？（幼儿自由嬉戏，老师指导并刚好对幼儿的创新赐予激励和确定）小结：大家坐下来歇会儿吧！谁情愿把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体仿照）2、引导幼儿合作嬉戏，集体探究椅子嬉戏。师：假如小挚友能和很多椅子一起嬉戏那确定会更好玩！我们找好挚友试试吧！（幼儿合作嬉戏，老师指导）集体练习：（1）走独木桥将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；（2）过障碍将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；（3）踩水坑将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；（4）爬山引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。3、激励幼儿将绳子与椅子合作嬉戏。师；小挚友今

14、日真爱动脑筋，想出了很多椅子嬉戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜爱吗？我们以前都玩过跳绳，今日老师想请小挚友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？老师激励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等。）（三）放松活动师：小挚友今日玩的快乐吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）（四）延长活动幼儿将椅子搬回活动室后，激励幼儿将椅子擦干净。活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师依据大班幼儿的年龄特点和活动实力创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各种椅子嬉戏，较好地发展了幼儿

15、的跑、跳、平衡等技能，重点培育了幼儿的合作精神。活动中，老师把大部分时间让给幼儿自由探究活动。如给每位幼儿一张椅子，以削减等待和不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行走、跨、跳、平衡练习时，老师能将全面视察和重点视察相结合，分类指导，尽可能满意幼儿的须要，从而变更了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方式。班级活动方案范文6活动时间：2OXX年11月10日星期二活动地点：幼儿园大二班教室活动目的：1、通过开展“平安教化画展”活动，进一步帮助小挚友树立平安意识，驾驭平安学问，班级平安活动方案。2、提高自我爱护和自救实力，养成在日常生活和突发平安事务中正确

16、应对的习惯。3、小组合作找寻身边的平安隐患，贴上醒目的平安标记。争做平安小卫士。幼儿打算：在爸爸妈妈的指导下，完成一幅完整的平安画。老师打算：将幼儿带来的平安画布置成画展；有关平安标记卡片若干张。活动过程：1、带领幼儿观赏画展，播放轻音乐，渲染气氛。2、结合自己的平安画，共享平安小学问。（如：“过公路的平安”、“不能爬护栏”等）3、老师进行梳理，提升幼儿的平安学问阅历。平安教化内容非常广泛，涉及的内容方方面面，有“交通平安”、“饮食平安”、“用药平安”、“玩具平安”、“着装平安”等等。有许多小挚友都画了有关平安方面的小学问，如：我们上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、

17、玩门、从高处往下跳等危急的动作。还有知道各种报警电话，包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。我们不做危急的事情，要学习自己爱护自己，建立平安意识。4、以小组为单位，找寻身边的平安隐患，贴上醒目的平安标记。5、激励大家争做平安小卫士。一、 谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、 用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1） 相识了解电

18、源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5) 发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、 平安运用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要留意平安1、 游泳须要经过体格检查。2、 要慎重选择游泳场所。

19、3、 下水前要做打算运动。4、 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下状况不明时，不要跳水。6、 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、 交通平安1、 行走时怎样留意交通平安1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街，规划方案班级平安活动方案。四、 发生火灾怎么办1、要打火警电话

20、119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3、 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。五、 小结：只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育学生的平安意识和学习简洁的平安自救方法，制定了一份平安教化安排：1、活动平安教化学生遵守活动规则，不携带危急

21、物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。体育课要仔细听取老师的要求，留意平安。2、生活平安教化学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、交通平安来校、回家途中留意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，不打闹玩耍。4、食品平安过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。5、家庭平安向家长宣扬平安

22、教化的重要性，以及学生的平安教化活动，请家长主动协作学生做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化学生不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。注：利用晨会课、生活与品德课、语文课等随时对学生进行教化。教学内容：学习一些用电平安、交通平安、消防平安等日常平安学问。教学目标：通过学习日常平安学问，使学生树立平安观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。教学时数：一课时教

23、学过程：一、 谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应留意哪些平安事项：二、教学过程1、 用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1） 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器运用完毕后应拔掉电源插头。4） 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5) 发觉有人触电要设法刚好关断电

24、源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、 平安运用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、 游泳时要留意平安1)、 游泳须要经过体格检查。2)、 要慎重选择游泳场所。3)、 下水前要做打算运动。4)、 饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、 水下状况不明时，不要跳水。6)、 发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接

25、篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严峻受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的损害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。据悉，北京市平均每学期约50名未成年人非正常

26、死亡。通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？行走时怎样留意交通平安：1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4） 穿越公路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。5、 发生火灾怎么办1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2）一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3） 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。6、校内平安1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停止上下，快速将摔倒者扶起。2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐游戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛简单引燃蚊帐、