国学礼仪课心得体会(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 时光无痕、划过有声，从远古到近代、从近代到现代、从现代到当代，中华民族有史以来就是礼仪之帮，人文文化韵味浓厚薪火相传万古流芳，从古至今岁月如歌的长河东逝却带不走，记载着中华民族人文礼仪文化发展的感人历史，曾留下了一代又一代感人至深知书达理的闪光足迹。抚今追昔梨树县中医院天使医人，就是依赖于行走坐卧、精湛的医术、人性化贴心服务、以人为本、语言文明、细语轻声、温馨可人、礼貌待患，肢体语言内涵大方丰富，言语举止得体的金字招牌立足。但是近一段时期中医院来院就医的病人有所下降，去除医改和外部社会环境的制约因素，更要反思其自身内部人员存在的不文明行为，有必要急待提高医护人员的人

2、文礼仪整体素质。念念不忘院训，仁心，精术，传承，创新。救死扶伤，一视同仁，做到人人平等，初视病患用轻柔无暇白衣裹身甜甜笑容的迎候，一声暖暖的您好问候会减少病人就医的恐惧，一个仪态万方的优美肢体语言动作，会让病人倾倒似回家的知感，病人虽然在医院治疾除患得到是体贴备至关怀的医疗享受。用温馨、贴心、暖心、爱心、同情心乃至得体的肢体语言动作和国学礼仪善待病人，转变方式聚拢人气以人为本，以病人为中心全程优质人文礼仪性服务，病人就会有安全感依赖感，远离的病人就会回流，就会车水马龙门庭若市，打破门可罗雀的尴尬局面。中国有句古语说好话一句三冬暖，恶语一句六月寒，可见使用文明用语的重要性，文明的礼仪代表中医院着

3、的门楣形象，必须能适应时代的需求，现代医人必须有活到老学到老的观念。作为中医院人要不忘初心，牢记医院宗旨，发展中医事业，保障人民健康，提高自身素养，从国学礼仪与经典中学习到教育理念，从国学礼仪经典中学到做人的，处世的哲学可以学以致用。常言说处处留心皆学问，作为人体精密机械的维修工应该海纳百川博而精。接受新时代的理论知识技能固然要学，有必要学习国学礼仪，古文化博大精深，温故而知新，更应该是学习的宝库，知识的海洋。国学经典的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。工作之余粗略看会茅塞顿开，方知三人行，必有我师焉，学习医德礼仪是一个人内在修养和素质的外在体现。学习礼仪有助于提升我们的暮鼓晨钟医家，以

4、及新人类新生代栋梁医者的青年才俊，乃至白衣天使美小护的个人魅力。生活中一个不经意的小动作，会引起众者的关注，往往体现了一个人的素养。学习医德礼仪，不仅纠正了我们日常生活中的一些不良习惯。这门课充满了期待。接触了医德礼仪这门课之后，才发现原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体端庄，言语文雅，就给别人留下了良好的印象。 正所谓，爱美之心，人皆有之。虽说现今崇尚的是自然美，恰到好处的打扮和修饰，不仅不会显得过分招摇，反而塑造了个人的良好形象，展现了个人的道德素养敬仰。学习国学礼仪，不仅仅局限于应用在礼仪待患场合，生活中礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度，服饰着装，行为举止以及语言谈吐

5、的观察，能够大致了解其人生活习惯、个人思想品德等其他方面的信息。气质非凡，举手投足间无不散发着一种优雅。这时往往不由心生艳羡。禁不住感慨，如果我们能有比肩气质羡慕感叹然而，有幸参加阚老师护士服务礼仪与规范的文明礼仪的感想，感受颇深。护理礼仪是一种职业礼仪，是护士在职业活动中所遵循的行为标准，是护士素质、涵养、行为、气质的综合反映。护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及护士行为规范。涵盖护理工作是一种独特的艺术，护理专家曾说过：“护理工作可以发扬女性所在的力和美”。力是女性的性别魅力和优势自然，美的含意包含着护士的礼仪。护理工作是种艺术美，是通过护士的言行，举止仪容仪表来体现的。良好的礼

6、仪可以体现出护士的文化修养，审美情趣及知识涵养，是个人自尊的表现。护士在工作中注意自己的礼仪也反映出自己敬岗、爱岗，恪尽职守的高度责任心和事业心。礼仪服务还带给人纯洁无暇、舒适的居住环境，同时创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境。衣着简洁干净整洁服装式样朴素大方协调得体。彰显女性仪态万方的柔性形体，同时也塑造了整体单位的良好形象。 通过老师护理礼仪的教育，让大家切确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。每个人的文明不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个医院的精神面貌乃至整个社会的精神文明。 护理礼仪绝不是单纯仅表现护士的外表，更不是局限于面部的修饰和站、立、行、走，护理礼仪的本质是做人的诠释，张扬护理服务的特质,用灿烂阳光的笑脸赢来一片天蓝。国学礼仪课心得体会4专心-专注-专业