教师教学工作总结6篇(教师教学工作总结 教学工作总体情况).docx

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1、教师教学工作总结6篇(教师教学工作总结 教学工作总体情况)通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应当留意什么要点呢？下面是我整理的老师教学工作总结6篇(老师教学工作总结 教学工作总体状况)，供大家赏析。老师教学工作总结1一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做

2、了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法

3、，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

4、生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学期的工作中，我取得了肯定的成果。进无足赤，人无

5、完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师教学工作总结2*年教学工作在校党委的正确领导下，在全体老师的主动支持下，在解放思想、更新观念、不断创新，适应市场经济指导思想的指引下，完满地完成了年度工作任务。总结如下：一、解放思想、更新观念、主动适应市场改变随着高校、中学扩招，中等职业技术教化的形势发生了重大改变，生员不足，质量下降已是中等职业技术教化发展的重大问题。中等职业技术教化原有的教学模式、教学方法、教学内容等许多方面已不适

6、应市场发展须要。改进教法，增加新内容，变更教学模式是中等职业技术教化的根本出路。转变教化观念，主动适应市场，调整教学思想则是深化教改的先导。针对中等职业技术教化的特点，本年度教学工作中，始终把教化观念的更新放在首位，提出了以下思想：在课堂教学上，提出相对不完整的理论教学和相对娴熟的操作技能相结合。在授课方法上，提出学问的传授与创新实力的培育，素养教化相结合。在教学模式上，提出第一课堂与其次课堂相结合，其次课堂重在实力培育和实践熬炼。提出了思想品德教化贯穿教学工作绐终的原则，努力使学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存。依据学生现状，努力转变以老师讲授为主的教化观念，强化对学生的引导，努力调

7、动学生学习主动性；努力转变学科必需是完整体系观念，学科学问应看以适度、够用、适当超前为原则；努力转变以考分论凹凸的评价标准，使学生会学习，主动思维，有思想，有创意。努力用新的教化理论指导实践工作。二、深化教学改革，调整教学内容，改进教学方法，提高动手实力（一）加强实践性教学环节职业技术教化的特色，特在动手实力上。加强实践性环节教学是中等职业技术教化的关键环节，年度教学工作中，在实践性教学环节上，实行了以下措施：1、增加技能课、训练课、操作课课时，在安排上保证明训时间。2、创建实践机会，激励学生参与社会实践活动。如组织学生参与了“*啤酒”、“*酒” 促销活动；房产交易日、*时装店开业等庆典礼仪活

8、动。3、组织老师深化实践了解社会。暑期组织了三个调查组，调查了解了*近20家药业状况，选派*等同志深化企业挂职熬炼，增养老师实践实力。4、加强学生学问的社会性认证程度。除校内采纳综合技能证书制度外，主动与财政局联系，组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作，为学生就业打下良好的基础。（二）调整教学内容，改进课堂教学。1、增开社会需用课程，调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等好用课程，依据学生现状，对现有教材内容进行增删，编纂了FOXPRO程序设计、WIN*操作指南等校内好用教材。聘用兼职老师讲授税法学问、国际形势等讲座，增加学问的好用性。2、依据生源质量不同，举办会计提高班，微机小

9、组等特别培育策略，适应学生特长发展。3、试行学分制，为满意学生弹性学习要求，在*级新生试行学分制，制定设计了学分制管理方法和学分制实施方法。（三）调整教学模式，改进教学方法1、依据宽基础，活模块要求，对*级、*级打乱班次界线分专业上课，稳定上午教学秩序，放开下午，提高学生专业水平。2、依据学生文化水平差异大的实际状况，实行了校内分层次上课的方法，外语、数学、会计等专业分层次上课，满意不同学生须要。3、主动开拓其次课堂活动，成立了会计提高班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动，培育学生动手实力和适应社会的实力。（四）改革考试方法语文考试进行了全面

10、系统改革，变更了单纯闭卷考试方式，实行了即兴问答、演讲、文学观赏和卷面综合确定成果的考试方法。会计考试采纳了凭证式，缩短了理论和实践的差距，熬炼了动手实力。计算机专业基本实现了无纸化操作，全部考试在微机上进行。市场营销和外语专业采纳了口试和笔试相结合的考试方法。分层次教学专业，实行了分层次考试方法。（五）加强对外沟通利用暑假期间，胜利地承办了全省计算机教学探讨会全部会务工作，受到了计算机教学探讨会的好评，为学校争得了校誉。三、注意师资培育，完善办学机制，增加设备投入，提高设备利用率培育高质量的学生在于师资，师资素养的凹凸干脆影响学生的质量。年度内加大了师资培育力度，在师资培育上主要实行了以下措

11、施：1、组织老师课余时间学习外语和计算机技术。各科室配备了微机。制定政策，激励老师参与探讨生进修班，专任老师参与探讨生班的人数占全部专任老师的30%。2、成立了教化探讨室，强化了教学检查、督导机制。制订政策激励老师编写教材、论文写作。依据学校整体改革方案，调整了教研室，调整了领导力气。3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价，取消了人为的70%、30%的比例，使评价机制更趋合理。4、激励老师一专多能。要求老师要讲好本专业的基础上，扩展讲授其他学科，以适应职业技术教化的特点。5、建立了硬件试验室。新增微机40台，保证了教学工作顺当开展。语音室利用率达到了100%，电教室

12、、形体训练室的利用率也相当高，有利地保障了教学工作顺当开展。6、图书馆主动协作教学工作选购图书，专业书籍，新书的上架率、借阅率都有所提高，阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板，提高了工作效率。书目柜标签进行了更新，完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。主动向教职工、学生举荐新书目。组织了读书学问竞赛等活动，充分发挥图书馆作用。四、存在的问题和教学中的不足1、对后进生督促不力。随着生源质量下降，各班学生的学习层次参差不齐，一部分原本在初中就产生的厌学、不仔细学习、学问驾驭太少的状况转变的比较慢，各班级的后进学生的数量相对比较大，跟不上学习步伐。2、对口升学的学生，相应的机制

13、和特别政策的力度小，使对口升学的学生质量不高。3、3+2学制由于按专科学校教学安排开课，教学中的敏捷性好用性不够，如何更好的连接有等于进一步解决。4、对考试不及格的学生，帮助补课，督促的措施和力度不够，使补考中的学生压力小，没有形成更好的学习劲头。5、现代化教学手段教学设备投入离要求还有距离，如课件制作，投影仪运用。教研活动的风气不浓。以上的不足，须要在进一步的工作中加以改正和克服。老师教学工作总结3本学期，本人担当初三级4个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与

14、科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、

15、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的驾驭程度，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一年努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。由于课时多，教学任务

16、重，无暇顾及五个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！老师教学工作总结4转瞬间，我高校毕业走上讲台已有一年的时间了。通过这一年的工作和学习，我收获了很多，同时也相识到自己的很多不足之处，现将本学年教学工作总结如下:一、思想方而我主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的领导;敬重前辈老老师，与同事和谐相处;关切爱惜学生，为人师表;在教学上教化目的明确，勤奋刻苦;酷爱自己的事业，主动参与学校和教化局组织的培训，使自己在教学科研、教化理论上有所成长

17、和进步。二、教学方面1、主动参与教研组组织的教研活动，仔细备课，仔细钻研教材;上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际动身，因材施教。2、利用每天的课余时间对学生进行辅导，刚好查缺补漏，对学困生进行个别辅导，给他们进行强化训练。此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通，共同督促学生的学习。3、仔细批改作业，并刚好讲解，使学生有所提高;对仔细完成作业的学生进行表扬，对抄袭的学生进行教化。4、作为一名年轻的老师，我主动利用课余时间去听老老师的课，仔细地向他们学习。三、德育工作为了做好德育工作，我常常深化学生当中，走进学生宿舍，关切他们的学习生活，倾听他们的心声，激

18、励他们，帮助他们树立自信念。引导他们学会独立生活的基本技能，以及做人的基本行为准则。作为一名新老师，教学阅历不足，我在教学中仍旧存在很多不足，例如在课堂教学中不能很好地引导学生进行探究，不能敏捷处理课堂上一些&“意外&”事务等等，所以，得多多地听课，多向老老师们请教。老师教学工作总结5新课程更重要的是转变老师的教化观念，教学过程是一个开放的、民主的、科学的探究过程，在教学实践中摸索教学方式、学习方式转变。新的数学课程把我们领进了一片广袤天地，如何尽快地转变教化观念，适应崭新的教学内容，变更传统的教学方式成了我们工作的重点。下面详细谈谈我的一些工作方法以及我的困惑。一、重视教学沟通一方面加强集体

19、备课。抓好集体备课，在组内，我一是做到课前与王老师探讨沟通我们的授课进度，沟通本节课的重点与难点，沟通我们应当值的留意的问题，沟通学生简单出现错误的共性问题。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我每天都要抽出肯定的时间与王老师说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系。二是做到课后沟通反思小结。好

20、方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。我和王老师每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特殊好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我会向王老师或其他有阅历的老师们请教。二、团结互助、高效合作我和王老师在工作时是相互合作。比如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序：先探讨测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印相互帮助。新教材中有许多须要借助教具的地方，我和王老师也是共同

21、细心打算，然后再资源共享。在教学中也有很麻烦的地方，我和王老师就相互探讨问题、探求对策。尽管我们在想方设法地让学生喜爱数学、主动学习数学，但仍有许多学生的厌学，而且由于他们在初一初二的学习基础也比较差，数学学问的联系特别紧密，以前学问驾驭不好，现在的学问点他们就理解不了，甚至有的学生广泛应用题的文字内容和计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我工作中努力的方向。因此，老师树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即探讨中心，教

22、室即探讨室，老师即探讨者。充分利用本校资源，发挥学校老师集体的才智，在实践中学习，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。这是身为老师者工作、生存和发展的须要，同时也是学校生存和发展的须要。老师教学工作总结620xx年对我来说是一个有魅力的年份，经验了从城郊到乡村又到市值学校的经验，使我对教化、对教学有了更深的相识，对自己的思想和教学都有很大的提升。第一、内化师德老师职业道德六条，原来只是记住，现在内化为行动。在教化教学实践中，仔细践行每一天，爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行，尤其是关爱学生和终身学习这

23、两部分内容。支教时，我关注一个后进生一年，为其写了几十篇视察日志，关切他，信任他，指导他，在我回来之时，淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢，直至今日，让我想起来就感觉到一种职业的华蜜和欢乐。其次、站稳课堂作为老师，最重要的是站稳课堂。这些年来，始终在课堂上“站”着，至于是不是“稳”，自己都没握不准。20xx年10月份，我借评教学能手的事儿，“逼”了自己一把，参加了评比，历时将近5个月的教学能手参评的经验，赐予我的不仅仅是那个还未到手的“花纸”，而是这个经验。在这个经验中，我渐渐感觉在课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。第三、努力学习由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的机会较

24、少，我就寻求自我突破，加强自费外出学习，收获匪浅。另外，通过读书不断提升自己的理念，20xx年一年来，读完了苏霍姆林斯基选集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教化，什么是真正的教化人，什么是教化的情怀和志向。第四、讲学著书讲学著书是我今年最大的收获。20xx年度，先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行共享自己的学习经验和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自我认同感。20xx年10月份，一本做最好的小学科学老师的小书拿到手，为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。总之，一年来，脚步匆忙，“做”得多，“思”得少，从各方面来说，收获还是不错的。新的一年已经来临，我须要且行且思，做真做实做新教化。