扶贫个人工作总结3篇(基层扶贫个人工作总结).docx

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1、扶贫个人工作总结3篇(基层扶贫个人工作总结)我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我整理的扶贫个人工作总结3篇(基层扶贫个人工作总结)，欢迎参阅。扶贫个人工作总结1本年度依据政府支配，六郎中学全体老师进驻黄龙沟村帮助完成精准扶贫“四双帮扶”扶贫脱贫任务。入村一年来，在在乡党委政府的正确领导、包村领导王超主席及第一书记王文祥的统筹协调、黄龙沟村委会的大力支持下，我们全体老师紧紧围绕年度脱贫攻坚目标任务，仔细履行工作职责，确保工作健康有序开展，得到了乡党委政府和群众的一样好评。现将一年来的工作总结如下：一、深化调查摸底，摸清贫困户

2、所想所做1、入村后，为了刚好驾驭第一手资料，我们实行多种形式开展调查探讨：年初入户走访、电话联系等多种方式摸清村上的基本状况。2、通过深化的调查摸底，整理出我校教职工包联贫困户所存在的一些问题，初步驾驭了民情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了本年度的工作思路。二、全力以赴，开展工作。我们始终坚持群众利益无小事，主动想方设法帮助群众解决热点难点问题：1、在驻村工作队成员和村委会干部的共同协作下开展六有系统信息录入工作，仔细分析贫困对象致贫缘由：因病、因残、因灾、因学、因缺技术、因缺劳力等详细缘由，依据贫困农户家庭基本状况和实际需求制定不同层次不同类别的帮扶安排，实施特性化精准扶贫。2、本年度

3、内，依据上级文件要求，在校长的带领下全体老师开展了“春季攻势慰问”、“易地扶贫搬迁政策宣扬”、“外出务工享受交通补贴政策宣扬”、“三同肯定”等活动。三、狠抓自身建设，提高服务群众实力我们全体老师在陈校长为首的带领下，仔细学习各种政策、涉农文件和各种农业科学学问，不断加强自身素养的提高，力争做到自己受教化，群众得实惠，自觉做农村各项政策的“宣扬员”，推动农村改革、稳定和发展，为农夫群众解疑难、办实事的“服务队”。回顾一年来的工作，我校全体老师自身在思想上受到了深刻的教化，工作实力得到了提高，党性相识也得到了加强。实践让我深刻的相识到：搞好调查探讨，是做好农村工作的基础;为群众办好事实事，是打开入

4、村工作局面的突破口。在今后的工作中，我们立志发扬成果，订正不足，把工作进一步做好做实，为党和人民的事业做出更大的贡献。扶贫个人工作总结2实行县委、县政府关于_县扶贫攻坚三年行动安排(20_-20_)的文件精神，依据“一进二访，精准扶贫”的有关要求，我们把“教化扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教化事业发展的重点工作，将“助学一批”和“驻村帮扶”有机结合，以点带面全面铺开扶贫工作。现将201_年扶贫工作开展状况汇报如下：一、基本状况我县“助学一批”扶助对象共计1016人。其中，县内就读学生598人，县内入园幼儿80人，在读高校生35人，县外就读幼儿和学生250人，暂未入园47人，九年义务教化阶段

5、因贫失学1人，“两后生”5人。在我县13个“省定”贫困村中，我局和市四家后盾单位对点帮扶龙门镇李家村。二、助学一批抓落实，技能富民有成效(一)摸清底子，明确工作目标依据县扶贫办供应的“助学一批”名单，我们要求对应学校借助村委会力气，对受助对象再次进行人员信息核实。在仔细调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。全县范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都建立了相应的信息资料，并依据实际状况进行动态管理，程度发挥各种教化扶贫资源的作用，确保教化精准扶贫工作有序实施。(二)健全机构，制订三年规划为确保教化精准扶贫工

6、作有效开展，我局成立由党组书记、局长_同志任组长的教化扶贫工作领导小组，领导小组办公室设在学生资助管理中心。我局还制定下发了_县教化精准扶贫规划(20_-20_)和_县教化行业扶贫二0_年度实施方案，全县各学校向县教化局签订并递交了工作责任状，确保教化精准扶贫工作稳步实施。(三)围绕目标，狠抓工作落实1.实施精准资助，不让一个学生因贫失学。从学前教化到高等教化的各个阶段，我们都根据国家相关政策规定，对每一个贫困学生(幼儿)予以资助，确保不让一个学生因贫失学。201_年，全县共发放助学金770.14万元，惠及贫困学生8412人次。在县内就读的678名“助学一批”贫困学生和幼儿中，有552人获得资

7、助。其中，受助学生515人，受助幼儿37人。此外，我们竭力争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金;主动推动社会力气实行“一对一”的方式帮扶贫困学生，削减因学返贫现象发生。2.做好控流保学工作。关注每一位学生(幼儿)成长，加强学籍管理，防止学生(幼儿)辍学、流失，确保他们顺当完成义务阶段教化和中学阶段教化。设立贫困村学生专项招生安排，支持贫困地区学生就读一般中学或中职学校。实施“一人一案”，支配未入学适龄三类残疾儿童少年接受教化，通过特别教化学校、一般学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。3.开展贫困生职业学历教化。通过定向委培等方式，帮助贫困生

8、完成中专以上职业学历教化，实现就业脱贫。做好了家庭贫困高校生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业处，对家庭贫困高校生赐予就业指导，对须要进行职业岗前培训的高校生供应短期培训，提高他们的职业素养和就业实力，保障家庭贫困高校生刚好充分就业。4.实施技能人才教化培训工程。仔细实行_省农村中等职业教化攻坚安排(20_-20_)，加快发呈现代职业教化，全面提升职业学校综合办学水平。县域职业教化纳入_市职业教化统筹规划，依据县域经济发展实际，支持建设汽修、酒管、服装设计、海员为主体的3-4个特色专业群，适时有效调优专业，提高了职业学校的核心竞争力。接着实施中等职业教化免学费政策和国家助学金制度，建立“一家

9、一”助学就业档案，深化推动“一家一”助学就业。主动引导“两后生”、青年农夫、城乡劳动者等接受中等职业学历教化，对建档立卡农村贫困家庭分期分批开办养殖、种植等培训班，实施“一户一产业工人”教化培训安排，切实提高了贫困人口就业、创业实力，增加了脱贫致富的造血功能。三、驻村帮扶出实招，精准扶贫见实效(一)高度重视、仔细落实对于精准扶贫工作，我局高度重视。一是宣扬到位。我局利用教化信息网、月工作通报及QQ工作群，将县委、县政府的确定要求刚好宣扬到位，让教化系统人人都知道精准扶贫及其工作要求。在2_年_月_日召开的教化系统精准扶贫动员大会上，号召全系统人人参加，个个参战。二是领导到位。成立了以局长为组长

10、的扶贫领导小组，派出精兵强将为工作队员，与市后盾单位一道进驻_村，仔细扎实开展扶贫工作。每月召开一次党政会，听取扶贫工作队的工作汇报，探讨部署扶贫工作。20_年_月_日，我局召开了精准扶贫工作布置会议，局党政班子、局机关及二级机构干部80余人参与了此次会议。会议上强调要在扶贫、扶知、扶智上，帮助贫困户早日实现脱贫致富。三是落实到位。20_年_月_日，_市人大常委会_主任主持召开了精准扶贫调度会，对精准扶贫工作进行全面支配部署，全部后盾单位及相关乡镇负责人均参与了此次会议。遵照会议精神，我局牵头先后召开了三次精准扶贫协调会议，全面协调扶贫工作。思想上的高度重视，行动上的仔细落实，为我局精准扶贫工

11、作奠定了坚实的基础。(二)扎实调研、精准识别遵照_市人大常委会鲁立彬主任“走遍李家村的山山水水、访遍李家村的组组户户”的工作要求，201_年11月5-7日、13-14日，市、县两级扶贫工作队两次进驻龙门镇李家村，开展了为期5天的调研工作。工作队分三组实地踏查了李家村的村级马路和其他基础设施，走访了全部由村镇两级供应的贫困户和大部分未纳入贫困户的农户，专访了有肯定规模且有种、养殖阅历的村民;召集了村民代表座谈，与村民贴心沟通，全面摸底;组织了扶贫工作队员研讨会，对走访的每家每户的状况进行研讨分类，对村支两委和村民提出的每一个问题进行分析探讨。比照国家关于贫困户的确认标准，初步确立了26户贫困户名

12、单，并将其再次交由村民大会表决确认。201_年11月10日，李家村依据相关程序召开了村民大会，经村民投票表决最终确定，_县龙门镇李家村贫困户为19户。(三)结对帮扶、责任到人根据市、县、乡“一村一扶贫工作队、一户一帮扶责任人、一户一帮扶档案”、“单位到村、干部到户、责任到人、措施到位”的要求，由五个后盾单位结对帮扶，确保每户贫困户有2名以上干部帮扶，并建好档。对前期识别出来的贫困户口，建立精准扶贫对象管理档案，实现户有卡、村有册、乡有档，建立了贫困对象推出机制，实行贫困人口动态管理。以户为单位，了解贫困户当前急需解决的困难和问题，算好时间账、经济账，找准脱贫致富的路径，根据“一户一策”制定年度

13、目标、阶段安排和帮扶措施。每户每年的扶贫工作状况纳入这户全部帮扶责任人的年终考核，将扶贫工作状况和效果作为年终考核的重要依据。(四)因地制宜、科学规划扶贫工作队通过近两个月扎实的调查探讨，形成了比较完善的调研工作报告。在此基础上，我局因地制宜、初步制定了精准扶贫工作规划。一是确定了结对帮扶到村到户、扶持生产和就业发展到村到户、教化培训到村到户、农村危房改造到村到户、基础设施建设到村到户、文化惠民工程到村到户、医疗救助扶持到村到户等七大工作任务。二是制定了组织协调到位、资金筹措到位、综合帮扶措施到位、项目监管到位、基层组织服务到位、宣扬提炼总结到位等六项保障措施。三是出台了_镇_村结对帮扶到村到

14、户实施方案、_镇_村扶持生产和就业发展到村到户实施方案、龙门镇李家村20_年农村危房改造到村到户实施方案、_镇_村教化培训到村到户实施方案等四大方案。四是制定并通过了龙门镇李家村精准扶贫三年攻坚规划(20_-20_年)，为三年的扶贫攻坚打下了坚实的基础。五是仔细完成了相关工作任务：1.完成了结对帮扶、建档立卡工作，帮扶责任人与贫困户面对面沟通，交换看法。完善了贫困户分批次、分类别进行扶贫和脱贫的规划。2.筹措资金25万元，帮助李家村完成李家村醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。3.沟渠改建水利建设项目已动工。4.为改善村容村貌，签订了环境卫生治理承包合同。5.确定4户为20_年农村危房改造项目。6

15、.向全县教职工发出“精准扶贫”爱心捐资倡议书，共收到爱心捐款173340.7元，所捐善款全部用于帮扶贫困户家庭。7.由机关干部职工个人出资帮助李家村贫困家庭销售茶油1000余斤，解决当地土特产销路难问题，帮助贫困户增加经济收入。8.为保障贫困户家庭欢庆祥和的春节，年前逐户上门进行慰问并发放慰问金及物资5.2万元(包括现金2000元/户，棉被1床/户，还有米、油等食品)，同时向学校捐赠床铺、课桌等物品共计两万余元。20_年是打好脱贫攻坚战的开局之年，在新的一年里，教化扶贫工作将以群众满足度为衡量标准，创新工作方法，提高管理水平和服务质量，狠抓资金落实和监督检查，努力做到资助对象准、资助效果好、社

16、会评价高。扶贫个人工作总结3为了主动响应省市教化行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与_学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下：一、高度重视，严密部署。城乡结对帮扶是统筹城乡教化协调发展、优化老师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教化就学质量、促进义务教化均衡发展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。二、开展各项活动开展，给我校教化教学带来了朝气在学校工作

17、会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的发展规划与新学期的工作安排，就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。2、老师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀老师到_学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。3、教学展示，提高实力。20

18、_年9月，在主管领导和_学校领导的关注下，带领语、数骨干老师为_学校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用实力。4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与发展。三、加强学习，不断进步结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为_学校的进一步发展赢得了更广袤的空间。在结对帮扶工作中，_学校的领导和老师们的付出，_学校收获的却是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解，在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风主动地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教化均衡发展。