烛之武退秦师(讲课用).ppt

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1、烛之武退秦师左传左传作者左丘明“鲁君子左丘明惧弟子 人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成左氏春秋。”史记左传体例我国第一部 叙事详细的 编年史著作。与春秋区别“春秋三传”：左传公羊传谷梁传 左传地位我国第一部第一部叙事详细的编年史著作；研究先秦历史先秦历史很有价值的文献；优秀的散文散文著作。故事背景课文中涉及了哪几个国家？晋、秦、郑、楚。公元前公元前630年年郑新新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军秦秦 军介绍背景出兵伐郑的原因秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公30年）在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城

2、濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这场战争。秦晋联合的背景一是秦晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。二是秦国当时亦想称霸，急于对外扩张。10题解烛之武退秦之武退秦师退：使动用法，使-撤退师：军队讲解第一段解第一段 1且贰于楚也在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。2晋军函陵军，名词活用为动词，驻军、驻扎。（省略句）3以其无礼于晋 （倒装句）译文：晋文公、秦

3、穆公文：晋文公、秦穆公联合攻打合攻打郑国，因国，因为郑国国曾曾对晋文公无理，并且在与晋国晋文公无理，并且在与晋国结盟的情况下又盟的情况下又与楚国与楚国结盟。晋盟。晋军驻扎在函陵，秦扎在函陵，秦军驻扎在氾南。扎在氾南。解析：用简单的话概括本段内容。秦晋围郑，来势凶猛，郑形势危急，渲染了气氛。同时，晋国要报复其无礼，与秦没有多大的利害关系。敌我双方力量对比悬殊，但郑是有机可乘的，这就为下文烛之武智退秦师的成功埋下了伏笔。第二段第二段 1臣之壮也，犹不如人我年轻时，尚且不如别人。之：助词，不译 2.无能为也已不能做什么了。无能：不能。已：同“矣”。3.是寡人之过也这是我的过错。是：这。（判断句）译文

4、：佚之狐对郑伯说：译文：佚之狐对郑伯说：“国家很危急了，国家很危急了，如果派烛之武去见秦王，秦军一定会撤退。如果派烛之武去见秦王，秦军一定会撤退。”郑伯听从了佚之狐的意见。（烛之武）推郑伯听从了佚之狐的意见。（烛之武）推辞说：辞说：“老臣壮年的时候，尚且不如别人；老臣壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能做什么了。现在老了，不能做什么了。”郑伯说：郑伯说：“我我不能早点重用您，现在危急之中求您，这是不能早点重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡，您也有不利啊。我的过错。然而郑国灭亡，您也有不利啊。”（烛之武）答应了。（烛之武）答应了。用简单的话概括本段内容。文中写了个能洞明事理

5、的佚之狐：对烛之武有足够的了解，但写他是为写烛之武服务的，烛之武未出场已引起了读者的强烈关注。烛之武可以说是壮士不遇，英雄末路。他满腹牢骚，满心委屈，但能以国事为重，深明大义。文中还着力写了郑伯，他勇于自责，更能以情动人，以诚动人。第三段第三段1敢以烦执事冒昧地拿（这件事）麻烦你。意思是说，（如果灭了郑国对你秦国有好处，）那麻烦你就来灭了我们吧。2焉用亡郑以陪邻为什么要帮晋国来灭了郑国，而增加你的邻邦晋国的土地呢？3夫晋，何厌之有晋国有什么时候会满足的呢？这是个用“之”来提宾的疑问句。初中时学过的提宾的“之”有：何陋之有？莲之爱，陶后鲜有闻。菊之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。4秦伯说，与

6、郑人盟秦伯高兴了，与郑国订立了盟约。盟，名词做动用，释为订立盟约。概括内容：概括内容：第3段，写烛之武“五论”退秦师。烛之武三寸不烂之舌，强于百万之师。他之所以能说服秦穆公主要原因是处处为秦国着想（表面看来），理由充分：越地难治论亡郑陪邻论舍郑有益论过河拆桥论晋国扩张论说秦的结果是：秦郑订立盟约；秦国驻兵守郑。串串讲导读第四段。第四段。1微夫人之力不及此假如没有那个人（秦穆公）的力量，我是不会到这个地步的。微，假如没有。初中时学过“微斯人，与谁与归？”这个句子，其中的“微”也是这个意思2吾其还也我们还是回去吧。其，语气词，表商量语气。初中时学过这类例句不少：其真无马也？（是真的没有千里马吗？其

7、，表反问语气。）其真不知马也？（恐怕实在是不认识千里马吧。其，表推测语气。）其如土石何？（能把泥土和石头怎么样呢？其，表疑问语气。）安陵君其许寡人。（安陵君可要答应我啊！其，表面看是商量，实际上是威胁语气。）其何能胜？（那怎么能取胜呢？其，表反问语气。）3亦去之也离开了郑国。去，离开。（这个词的古今义刚好相反。今义表示到地方。例如：游人去而禽鸟乐也。则有去国还乡，忧谗畏讥。）第4段，写晋师撤离郑国。晋文公是头脑清醒的。他以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，“不仁”只是个冠冕堂皇的理由；“不知”是实质；“不武”，则是因为胜败难以预料。这是一种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业

8、的根本原因。9课文内容结构图示秦晋围郑郑国危矣怎么办夜缒而出说服秦伯秦兵退晋兵退郑围得解烛之武烛之武是文中的主要人物。作者通过他的语言（不管是牢骚，还是说辞），从正面表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。尤其是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。此外，佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。烛之武烛之武形象分析烛之武形象分析17烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术1为对方打算不暴露游说目的 烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿

9、感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。2用婉言相劝忠言顺耳更利于听 虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。3巧施攻心术先对方之忧而忧 烛之武抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，透辟申明围郑对秦无任何好处，晓之以害，动之以利，所以得以解郑国之围。18本文的主要写作特点本文的主要写作特点伏笔与照应得当。情节波澜起伏。大军压境（十万火急）佚之狐荐烛之武（一线生机）烛之武发牢骚（波澜）郑公平息烛之武的怨气（转机）烛之武出使退敌成功（大功告成）子犯建议攻秦（出现危机）晋公再晓

10、之以理（一场虚惊）。叙事详略得当。词类活用活用A.名名词做状做状语 既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）夜缒而出（在晚上，当晚）B.动词活用活用为名名词 君亦无所害（害处）且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）C.形容形容词活用活用为名名词臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）特殊句式特殊句式A省略句省略句（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）B倒装句倒装句以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置）且贰于楚也（于楚从属 同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上）何厌

11、之有（有何厌 宾语前置）C判断句判断句通假字通假字无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）古今异古今异义行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)若舍郑以为东道主(以为，古义：把作为；今义：认为)微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)一一词多意多意以其无礼于晋(因为，连词)敢以烦执事(拿，用，介词)越国以鄙远(表顺承，连词)焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词)若舍郑以为东道主(把，介词)今急而求子(才，连词，表顺承)夜缒而出(表修饰，连词)若亡郑而有利于君(表顺承，连词)朝济而夕设版焉。(表转折，连词)子亦有不利焉。(语气词，表陈述)焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么)若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)且焉置土石 (疑问代词，哪里)以俟夫观人风者得焉 (代词，之)永之人争奔走焉 (兼词，于此)