我心目中的高中老师作文.docx

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1、我心目中的高中老师作文【篇一：我心目中的中学老师】在中学之前，我放任了成长；在中学之后，我完成了成长。我的成长不仅有岁月的烘焙，还少不了在我身边的老师。最初，我想浑浑噩噩的度过中学生活，但是现在，我已经放弃了这个念头。我敬重我的语文老师，并且非常感谢她给我的一切。她轻轻捧着我的脸说考得不错的情景，我还记得那一刻，我心中仿佛有花盛开。他在家校联系本上写评语，说我是个有灵性的孩子，我就真的觉得我是个有灵性的孩子。我的语文基础还可以，所以我更加努力想要达到最好。我不在乎成果，而是在乎老师怎么看我。语文老师确定的眼神比任何激励的话语更有力气，那满眼流露的温顺与呵护犹如束束阳光洒在我身上。我对将来充溢信

2、念，而不是像以前那样，像一个充溢志气而无望的战士。我的班主任对我影响很大。在我眼中，他朴实无华，像些宁静的文字，须要我们读他，懂他。他说他真的很爱我们，很爱这个班。他的确很爱这个班的，他总是早早来学校，无论刮风下雨。他静静的守着这个班，守护着我们。他慈祥笑起来的样子很忠厚，他宽容我们，娇惯我们。我把班主任当挚友，更情愿称呼他为老班而不是老师。最让我难受的事是看到班主任难过时的脸庞，为我们，为我们这群正在成长的孩子。我们是他的孩子，孩子们也爱他，爱他的一心一意，爱他的小幽默，爱他的任劳任怨，爱他的深厚的对我们的爱。生于这个世界没有一样感情不是千疮百孔的。我对小学数学老师的恐惊与埋怨转移到了数学这

3、门科目上，数学的逻辑感太强，并且我的基础也太差。不过，我始终坚信努力不肯定会胜利，但不努力肯定不会胜利。数学老师说：健康的心理是胜利的关键。我心底那阴暗的角落已经射进阳光。我拥有许多宝贵的经验，我会比同龄人更见明白生存的意义。有那么多人经过我的生命，有那么多劝慰浇灌我，有些感谢与坚守不须要都说出来。藏在心底，已是永恒。【篇二：我心目中的中学老师】三年的时间转瞬即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对敬爱的母校，对敬爱的同学，始终不愿分别。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分别时候，而我们是要到更高的学校，学习更多的学问，学习更多的人生道理，就为学业

4、有成的那一刻。从初中升到中学，让我来到矿中。在矿中度过最美妙的三年。在这，有和谐、充溢笑声的校内，在这，有暖和融洽的学习氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们快乐度过了三年。每位老师都仔细地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们仔细的看法打动了我们每一位同学，赐予我们学习的动力。每位老师都仔细教育我们，让我们在今后的道路上走的更平坦，更胜利。老师们的教育，老师们的微笑，老师们的一个激励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对将来充溢信念，充溢希望。回想过去的点点滴滴，有欢乐，有悲伤，更多的是平坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对将来充溢信念，对老师恋恋不舍，对学校恒久

5、挂念。矿中，我恒久的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对将来充溢希望，还有那让我记忆深刻的老师们，感谢你们对我的细心教育。【篇三：我心目中的中学老师作文】时间过得真快啊，转瞬中学三年的学习时间就这么结束了，在剩余不多的时间里，回忆起中学三年的生活，赐予我最大感受的就是高三生活了。高三，枯燥与快乐同行，疲惫与充溢同在，是中学三年生活中最难忘最美妙的日子。至于枯燥，我想大家都应知道。在这一年，我们所经验的就是学习、练习、复习，如此循环，所以大家认为高三是枯燥的；但是我们的高三生活却并非完全如此。可谓别有一番味道在心头。在高二期末，为了同学们更好的学习，我们又分班了，并

6、且换了新班主任。班中同学少了一半，感觉心里空荡荡的，对高三生活不由得心生迷惘。经过不断交往，我们与新班主任由相识相知到相熟相融，我们发觉这位姓牛的班主任真是一个很很棒的老师：他的课堂他的诗歌他讲的道理，让我们真真实切的感受到一个老师的爱心、才气和责任心；他组织全班同学聚餐富世康水饺，让我们找到了家的和谐和温馨；学校文化艺术周上的靓点大合唱让我们歌颂，是牛老师领着我们自编自创并由全班登台演唱的，它唱出了全部同学的心声；还有那两棵班树春华和秋实……牛老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。他学问渊博，教课敏捷，尤其是让同学们自由发挥，然后精彩点评，常使我们产生很爽感觉。

7、他在课堂上组织的许多活动，都让我们收获很大：每课一练的成语作文让我们长了见识和本领；每周两练的命题作文让我们学了表达和思维；新闻启发思维三剑客点评台唐诗宋词整理表等，一期一期的墙报黑板报，让我们找到了平台和自信；牛老师，我们感谢您！数学老师是一位非常亲善的人，他数学讲得非常严谨，注意细微环节，也关切着我们每一位同学，对于同学们的问题，总是赐予最耐性最尽责的解答。闫老师，我们佩服您！英语老师是一个非常健谈的人，他有时也现身说法，一是借以提高同学们的留意力，二是让同学们减轻压力。他上课仔细，一丝不苟，有时我们做题出了错，可他却不停的致歉，让我们觉得他又敬业又可爱。许老师，我们爱你！历史老师是一位女

8、老师，她不仅教我们历史，还是初三的某班班主任，上课时，有的同学总好接话茬，甚至出一些难题，她的回答都很奇妙，从不真的生气，更不会放弃哪个同学的学习。郭老师，我们喜爱你！地理老师是个肃穆的人。都教我们一年了，也难得见他大笑过几次。但我们能真实的感觉到他是个既仔细又随和的人。同学们每次提出问题，你都是那么耐性细致的说明回答，不简单啊。祝老师，我们敬重您！实力老师，是我高二时的班主任，他的特点是擅长幽默搞笑，每次上他的课都很快乐，在我们看来，他是一个特别优秀的老师，与是一个与我们心理最为接近的大顽童。多少次，他在讲台上完美无缺的制造快乐，让同学们在一个快乐欢乐的氛围中进步着。朱老师，我们恒久想着你！

9、政治老师是一位非常年轻的老师，他还是我们的学长呢，与同学们非常合得来。他那么辛苦的给我们上课，但我的政治成果，始终不太志向，都怪我这当学生的不努力，让老师焦急了。但我们心里有数，他是一位难得的好老师。朱老师，我们情愿和您在一起！应当说，教我们的全部老师，都教给我们学问和实力，也教给我们做人的道理。我的高三我的班，每一位老师辛勤的付出，每一个同学纯真的笑脸，都恒久记在我的心里，挥之难去。愿我们多年以后，师生再会，聚在班树下，齐唱着班歌，共同畅谈你我的昨天、今日和明天！【篇四：我心目中的中学老师】师者，所以传道授业解惑也，高一新学期伊始学习了师说，告知我们从师而学的重要性。从幼儿园到初中，始终认为

10、老师就是老师，学问渊博，高不行攀，学生只有仰慕听书的份，除了学习方面的一问一答，没有别的对白。当我渡过两个学期的中学生活后，从前对老师敬而远之的想法被彻底推翻了，取而代之的是和老师像挚友一样沟通了解，虽还是有点距离，但也不足为道，这是必需的。老师们有各自的做事风格，简要说一下，我对各位老师的印象：语文老师，因为对语文情有独钟，所以一开学最迫不及待想见语文老师，经过几天难熬的日子，最终见到了庐山真面目：美丽、严厉、谈吐大方，写得一手美丽的字，着装总是薄衫、百褶裙、筒靴，流露出书卷气质，本人正在修炼中……，江湖人士曰：上乘武功者，不必见招，眼神是认。老师一生气，这效果也

11、毫不逊色，所以语文课堂纪律很好。老师口才很棒，讲解并描述时极少停顿，想下句该讲什么，行去流水般畅快结束一节课。物理老师，第一印象：钢炮儿！说明一下，老师嗓门高，声音细，第一节课就让宋钰同学为例领会了她的严厉！我喜爱和这种老师打交道，并不严厉，而是因为从老师身上看到一股劲儿，做事干练，快刀斩乱麻，爽快！这种性格也体现在她的教学中，解题过程清楚严密，绝不啰嗦反复！历史老师，她的课活泼、喧闹，没有距离感，总能调动起我那根活跃的神经，没有拘束地回答问题。老师喜爱讲故事，农人说一花一世界，佛家讲一叶一菩提，一则小故事蕴含着深刻的道理，也可以调动上课前的氛围，有时我们惹她生气，但老师还是很有耐性地上课，一

12、次一次宽恕我们，真是愧疚，希望老师还能接着喜爱我们。化学老师，有着嘹亮的嗓门，经常有回声，能一语惊醒梦中人，老师上课中规中矩，仔细细致，一遍又一遍地讲解，老师心脏不太好，有时看她很慢地上完楼梯后还气喘吁吁的，那是因为她母亲住院没来，一个星期后，她面色不好，眼睛红红的，还有了黑眼圈，声音也小了，但依旧来上课，有些心疼，老师身体不好就多留意休息。政治老师，是老师里脾气最温柔的，即使课堂纪律不太好，她也很少发脾气，并非不管不问，而是特意提高嗓音，把吵闹的声音压下去，讲课时细致入微，在我们回答中订正一些不易发觉的错误，可见她的专心。生物老师，一板一眼，有些小挑掦，总是订正我们各方面的缺点，和她接触不多

13、，远不如别的老师亲切，会渐渐好的。英语老师，从他上课的动作看出他极酷爱英语，不愧是接受西方文化的老师，表情、肢体和动作夸张丰富。想方设法地提高我们的英语爱好，给我们下载原版英文电影，每天早来晚走，像我们的副班主任。数学老师，他说自己严厉，可是我却觉得他平易近人，好玩，一口不南不北的腔调很特殊，有时他平翘舌不分惹我们一笑，竟成了争相仿照的对象。老师讲课点到即止，语速虽慢，过程快，这并不冲突。班主任，他总说我们是一群猴，那他岂不是大猴？班主任，一言一行都有笑料，喜爱自言自语，经典动作层出不穷，不鸣则已，一鸣惊人，虽不修边幅，却对我们关切细致入微，像父亲一样，他有口皆碑的招牌俨然写着仨字：负责任啊！再淘气的同学心里也会因他静默地付出起涟渏，上课气氛活跃，大猴小猴一起玩看学。侦探工作也做得相当福尔摩斯，消息之快令人愕然！班主任的好都记在心里，一切尽在不言中！我的中学老师热忱、平和、负责，我的中学老师从不放弃每一位同学，他（她）们摆正我们的人生方向，他们让我成长。