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1、小学信息技术(修饰文字)教案一、教学目标1 .能说出修饰文字的方法,能翻开文档并改变字体和。2 .通过自主动手设置字体、的方法,提升动手操作能力。3 .通过对修饰文字前后的文档进行比照,感受字体、的设置对文字作品的 影响,提升审美能力。二、教学重难点(重点)字体和的修改方法。(难点)使用Shift键修饰文字。三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体展示两个“望庐山瀑布文档作品,一个为学生上节课完 成的,另一个是教师修饰过字体、的作品,提出问题:(1)两个作品有何不同(第一个作品中标题、正文字体式样均相同,第二 个作品中标题、正文字体式样不同)(2)你们更喜欢哪一个作品,为什么(第二幅,标题与正
2、文的字体区别开 来更加美观些)教师总结:一篇文档的标题与正文使用不同的字体式样能够使主题更加突 出,让作品更加赏心悦目。那该如何设置字体式样呢这节课就一起来学习修饰 文字。(二)新课讲授.翻开文件教师讲解:要想对文档作品进行文字修饰,需要先使用Word软件将文件 翻开。安排任务:结合教材自主探究,时间2分钟,在Word软件中翻开“望庐山瀑布文档。提出问题:翻开文件的步骤是什么(先启动Word玲点击翻 开按钮选中文档单击翻开的方法来翻开文档)教师总结:除了先启动Word软件再翻开文档外,还可以直接找到文档双 击翻开。1 .改变字体教师讲解:翻开文档后,就可以对文档进行修饰了。教师利用多媒体呈现书
3、、报纸、杂志等刊物的文字内容,提出问题:不同 刊物中的字有什么不同(字的大小不同,字的式样也不同)教师总结:字的式样用字体来表示,如宋体、楷体等;字的大小用来表示, 如三号、一号等。教师播放将标题“望庐山瀑布设置为黑体三号的微视频,提出问题:(1)要针对标题进行字体、的设置,首先要做什么(选中要设置的文字)(2)视频中使用了什么方法选中文字(Shift+1能逐字选中)(3)在哪里设置字体和(字体选框下拉列表中设置字体;选框下拉列表中设 置)之后请学生独立将标题设为黑体三号。教师总结:对文字进行编辑修改时,要先选定文字再操作。除了使用组合 键选定外,也可以使用拖动鼠标的方法选定,如果想取消选中,
4、单击任意位置 即可。教师再次展示望庐山瀑布文档,提出问题:(1)正文局部有几行文字(6行)(2)使用哪种方法可以快速选中多行文字(鼠标拖动)教师解释:鼠标拖动可以一次选中所用文字,借用Shift+J可以逐行选 中文字。之后请学生独立将正文字体设置为仿宋小四。(三)稳固提高开展“你说我做比赛,比赛规则:教师出示字体、的设置要求,同桌为单位,一人依据要求指挥,另一人进行操作。最后依据完成速度与精确度评定 “最正确伙伴组。教师巡视指导,指导要点:字体的选择是否正确,是否能配合使用Shift 键。(教师出示:将作者名字设置为仿宋五号,诗句局部设为楷体小四。学生 使用Shift+9选中“李白将其设为仿宋五号字体;再使用Shift +J选中诗句, 设为楷体小四)(四)小结作业小结:教师提问本节课的收获,学生答复学会字体、的设置等。作业:将最近新学的一篇古诗文编辑到文档中并设置合理的字体和。四、板书设计