【教材解读】动能和动能定理教材解读.docx

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3动能和动能定理一、教学目标(1)通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对功能关系的理解。(2)能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导出动能定理。(3)理解动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象或者解决实际问题。二、教材分析本节的教学内容具有承前启后的作用。通过本节的学习，既深化了对功的概念的理解, 使学生对“功是能量变化的量度”有了进一步的理解，拓展了求功的思路，也为机械能守恒 定律的学习打下了基础，为用功能关系处理问题打开了思维通道。本节从合力做功的分析开始，在得出动能表达式的基础上，推出动能定理。推导动能定 理的出发点是已知的牛顿第二定律，教材结合运动学公式,经历数学推导，得到了动能定理。 这种演绎推理是从已知的某些一般原理、定理、法则、公理或科学概念出发，推出新结论的 思维过程。