中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块07教案(第4课时)教学 高教版.docx

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1、模块07路径与文字（第4课时）教学实践过程教学内容教学环节 教学时间 分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务 7-4 路径与选 区的转换分析任务5分钟使用路径可以绘制复杂而平 滑的轮廓线，路径还有一个功 能就是可以将其转换为选区 范围，即路径能被转换为精确 的选区边框。你知道它们之间 使如何转换的吗？学生跟随教师 的引导，思考、 回答教师提出 的问题。体会路径与选区 之间的转换方 法，激发学生的 学习兴趣。新知识的讲 授10分钟教师逐一讲解本任务内容。1、将选区转换为路径2、将路径转换为选区学生认真听讲、 认真观看教师 的演示操作。学生记录老师 所讲的知识。让学生掌握路径 与选区的转换方 法

2、。初次体验， 自主探究， 教师引导 10分钟组织学生尝试着进行操作。 教师讲解学生存在的共性问 题。教师巡视，随时解决学生可能 出现的各种问题。指导学生操 作，加强个别辅导。学生亲自操作 讨论学生认真听教 师针对共性问 题的讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。动手做 （制作西 红柿）自主练习 20分钟教师给学生提供图片素材及 完成作品后的效果图，让学生 动手练习学生利用教师 提供的素材及 最终效果图一 步步认真练习。通过实际操作。 来强化知识点的 学习。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。