Lesson7 Jenny’s New Skirt教学设计—A7技术支持的总结提升.docx

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1、教学设计基本信息名称Lesson? Jenny s New Skirt执教者课时第一课时所属教材目录冀教版七年级上册第二单元教材分析本节授课内容为冀教版七年级第二单元第七课，这篇文章 主要讲述衣物的类别及色彩，与学生生活相贴切，易引起学生兴 趣，通过学习学生可以与伙伴交流如何借用物品，所涉及的一般 疑问句及回答方式在中考中占重要地位。学情分析学生基础良好，在小学阶段对衣物、色彩并不陌生，课堂上 使他们充分发挥主观能动性，用英语描述自己的喜爱衣物色彩 等。且本节授课以学生掌握听、说、读、写知识为主。教学目标知识与能力 目标1、通过对文章的熟悉可掌握重点词汇 skirt, coat, favori

2、te, pink, blue2、掌握重点词组及句式get a new onewear withlike +n/to do/doingWhat s your favorite .3、熟知重点语法（一般疑问句和回答）-Are you a student?-Yes/No, I am/I am not. 过程与方法 目标通过实际练习，学生可以运用一般疑问句式进行 简单口语交流，运用习题训练，提高学生听、说、读、 写能力。情感态度与 价值观目标通过本课学习，学生可以增强同伴合作交流能 力，并充分了解自己、尊重他人差异。教学重难点重占八、掌握重点词汇、短语like的用法/What s your favor

3、ite*难点扎实一般疑问句用法，并运用于同伴互借衣物的 交流中。教学策略与 设计说明1、同伴合作交流法2、任务型学习3、由简到繁、由易到难的授课顺序教学过程教学环节 （注明每 个环节预 设的时间）教师活动学生活动设计意图2mins一、Warming up师生相互问候，教师随机抽查学 生回忆上节课重点内容掌握程度学生快回忆并 仔细听老师问 题巩固旧知 识，推动新 知识学习7mins二、Lead in我将以与学生沟通交流讨论他 们的衣服及颜色T: What is it?S: It is a sweater.T: What color is it?S: It is yellow.T: What co

4、lor is your clothes?We 11 learn*并利用幻灯片展示，导入学习的重点 词汇并板书至黑板。然后通过头脑风 暴法，简单检验学生记忆成果。1、 Listen to me and make a dialogue with me.2、Try their besttoremember thenewwords.1、课前简 单对话可 激发学生 兴趣，便于 新词汇记 忆。2、头脑风 暴法记忆 单词并检 测，可充分 调其脑力6mins三、Listening听力训练，初步感知Listen to the radio carefully and then answer积极性。通过短文 听力，

5、初步 感知文章 内容，回答 细节性问15mins四、Reading诵读课文，深入感知the questions.1 、 Read the题考查学 生集中力 和听力。1、初读课text and then mark the key points that I write on ppt in文寻找重点短语、句式目的在于充分发Chinese.2 、 Discuss with their peers and try your best to solve them.挥学生主 观能动性， 开展其自 学能力。2、通过小 组讨论解 决疑难点， 利于开展 其合作探 究能力。9mins五、Guidance教师讲解，

6、能力提升1、Ask their questions that they can t answer.2、Explain the important phrases,structures and grammar.(liketodo/doing, general questions) 3 Guide them to make a dialogue with their peers.1、在学生 自行学习 之后老师 进行指导 最终疑难 点，可增加 其吸引力。2、指导学 生运用一 般疑问句 及其回答 方式进行 了解对方 最喜欢的 衣物，可提 升口语能 力、增加彼 此熟悉度。4mins六、Emotional

7、 情感升华Everyone must knowaboutourselves and respect others.每个人都 有自己的 独特喜爱 处，学生了 解自己，同 时要懂得 尊重他人。课堂小结2分钟本节主要涉及的重点词组及句式回顾，充分掌握一般疑问句及回答 句式的运用。布置作业1分钟1、 Master the key words and phrases.2、 Try your best to make a dialogue with your partner.3、Write a composition about your favorite color and clothes.Lesson? Jenny s New Skirt板书设计I、 New Words favorite, skirt, coat, pink, blue II Phrases wear withlike to do/doing/n get a new oneIII GrammarGeneral QuestionsA、be动词提前，一变二B、情态动词提前 (can/may/could-*)C、只有一个实意动词加 (do/does/did)D、Yes/No的回答IV、Homework (写一片小短文)