2023年中考语文古代诗歌阅读鉴赏精讲精练中考古诗鉴赏题型概览.docx

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1、诗歌鉴赏题型概览-练习题（-）阅读诗歌，回答以下问题送友人青山横北郭, 白水绕东城。孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.以下对诗歌理解表述有误的一项为哪一项（）A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相 映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢 于字里行间。C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？ 全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美

2、和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。2.本诗的颈联与王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯假设比邻”都是经典名句，请你 比拟这两联诗在情感上的异同。（3分）【答案】.答案：B （“议论”应为“抒情” ）（3分）1 .答案：相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；（1分）不同点：李诗主要表达“我”与 友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；（1分）王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感， 要心胸豁达，坦然待之。（1分）（意近即可）（二）阅读古诗，回答以下问题塞下曲四首（其一）李益蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。【注释】能结束：善于戎装打扮。1 .诗人对

3、军中将士有什么情感？2 . “牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。【参考答案】.表现作者对满怀豪情的将士的赞美之情。1 .“绿”用得很好。因三、四对结，上日“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了。它不仅是一片绿油油的草色，而且写出了 “离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。（三）阅读下面两首古诗，回答以下问题。（甲过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。乙参军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求

4、生入塞，唯当死报君。【注】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。“不求”句：典出班超上书求代“臣 不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。1.以下对诗歌的赏析不正确的一项为哪一项（）（2分）A.甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了 国破家亡的悲哀。B.甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆 灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情。C.乙诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗 志和英雄气概。D.乙诗颔联运用比照手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的 威武。2 .体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱” “践”两字的含义，并赏析这两句诗。（3分）.甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？ （3分）【答案】.D （2 分）1 .这两个字动感极强，“抱”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践”字是写将士们纵马奔 驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面（或：激烈的战斗场面）， 抒写了将士们建功立业的豪情。（3分）.都是直抒胸臆。甲诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。乙诗 表现了诗人立志报国、甘愿血泗疆场的精神气概。（3分）