企业管理本科优秀教学团队建设项目申报指南.docx

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1、企业管理本科优秀教学团队建设工程申报指南本科优秀教学团队建设工程中报指南教学团队是开展教学建设、实施课程教学的重要组织，其工作口 标在于落实“质量工程”，强化质量意识，深化教学改革，开展课程建 设和专业建设，开发、丰富教学济源，促进教学研讨与教学经验交流， 规范教学管理，推进教育创新，培养具有较强创新精神和实践能力的 高素质人才；结合实际教学和相关建设工作，培育老中青结合、传帮 带优势明显、可持续开展的教学队伍。优秀教学团队是指以教学名师、名教授为带头人，以教授、副教 技为主体，以教研室、实验室、教学基地和工程训练中心等为主要建 设单住，以课程（群）或专业为建设平台，在多年的教学改革与教学 实

2、践中形成的，具有明确开展目标和葭好合作精神，年龄、职称及知 识结构合理的教学业务人员组合。一、建设内衮本科优秀教学团队建设以促进提嵩学生受益面大的公共、学科基 础课程或专业主干课程的教学工作质量为主要任务。项q建设内叁主 要包括以下几个方面：L 团队人员结构。突出团队带头人的表率作用，建立合理的教 学人员梯队，注重青年教师培养，充分发挥传、聚、带作用；努力提 嵩整体教学能力和教学水平，培育各级教学名师。三、教学情况1 .主要授课情况。005年以来）课程名称授课人起止时间总课时2.教材建设情况:教材名称作者出版社出版年酒级精品或获奖情况3 .校级以上教学成果获奖情况:工程名称奖励名称奖励级别时间

3、4.教学改革工程：工程名称经费工程来源起止时间注：指2003年以来校级以上工程，如精品课程、特色专业、教学基地、示范实验中心、教 改立项课题等5 .教学改革特色国队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验 教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6 .教学改革成果应用推广情况:7.教学改革论文（限10项）8、培养青年教师、接受教师进修工作论文（著）题目期刊名称、卷次时间五、科研情况1 .科研工程（限5项）项名称经费项月来源起止时间2.科研转化教学情况六、团队今后建设讨划七、审核意见教 研 金 审 核负责人r签字）2009年 月 日2009年 月 日学院评士着负责人（签字）见

4、2009年 月 国2、教学工作。承当本科教学任务，了解学科（专业人行业现状， 追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内衮，丰富优质教学济源。不 新改进教学方法、教学手段，重视实验、实践性教学，引导学生开展 研究性学习和创新性实践活动，培养学生发现、分析、解决问题的意 识和能力。积极操索应用型人才培养模式，在教学工作中树立强烈的 质量意识，实行完整、有效、常规化的教学质量监控措施，追求优秀 的教学效果。3 .课程建设。积极开展课程建设，在教材建设、多媒体课件研 发和课程网络教学信息济源建设等方面成效显著，争取各级精品课程 程、精品（规划）教材成果。4、教学与学术研究。积极开展教学改革与创新，把教研和

5、教改 成果运用到实际教学活动中，有效提高教学和人才培养质量。积极争 取并承当各级教学研究与改革项百，获得各级教学成果奖励；深入开 展学术研究，积极推进科研成果向教学能力的转化。二、申报条件申报本科优秀教学团队建设项6的教学组织，应结合学校的办学 定住与培养特色，已具有一定的建设基础和明显优势。要具备以下条 件：L团队结构优化：团队组织在长期的人才培养工作实践中形成， 成员在5人以上（含5人），相对稳定；工作目标明确、统一，协作 氤围好，队伍结构合理，中青年教师培养成效显著。教学团队申报主体应是以票一教学组织内（如东、教研金、实验 室、教学基地或工程洌练中心等）承当某一课程（群）或专业主干系 列

6、课程教学任务为主要期能的相关全体人员的组合。2、整体素质较高：团队成员具有高尚的师德风范，优葭的专业 素质，勇于开拓创新，爰为敬业，教风端正，教书育人，为人师表， 整体优势突显。3、带头人能力强：团队带头人为正高级职称，具有较好的组织 协调与管理领导能力，凝聚力强；具有较深的学术连诣和创新性学术 思想，坚持从事本科一线教学，教学水平高；长期致力于团队建设， 注重提升团队教学、科研整体实力。4 .教学工作成绩显著：教学与社会、经济开展紧密结合，密切 跟踪相关行业开展与学科专业前沿，与时俱进，及时更新教学内今， 深化教学改革，创新培养模式。高度重视实践教学、研究性教学和信 息化教学。注重培养学生分

7、析、解决问题能力与实践创新能力。在教 学工作中具有强烈的质量意识和完整、有效、常规化的教学质量监控 措施，教学效果好，无教学事故。主要教授课程曾获校级以上精品（优 秀）课程称号或进行过校级精品课程立项建设（含在建），且团队成 员曾获屡次学校优秀教学质量奖。5、教研成果丰富：结合教育教学改革工作，深入研究创新人才 培养与高等教育开展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将 教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化教育改革，推进教育创 新。团队成员完成或在研多项校级以上教改工程，获得过校级以上教 学成果奖励。6,教材建设富有成效：嵩度重视教材建设，积极编写并出版过 高水平教材或配套辅助教材，能够

8、及时反映当代国内外课程建设与学 科开展最嵩水平的新成果，表达现代教育思想；充分运用现代教育信 息技术、方法与手段，经教学工作实践检验效果显著。教材评价选用 机制规范，确保高质量教材进课堂。7.团队在课程建设、教材建设、教育教学改革研究、教学梯队建 设等方面具有明确的建设思路与规划。船舶与诲译工程学院优秀教学团队申报表团队名称：团队带头人：申报单位： 申报时间：填表说明1 .申报表用A4纸双面打印。2 .申报表由申报单住填写。所填内参应真实、可靠。3 .表格中所涉及的项百、奖励、教材，视止时间是2009 年10月31日。4 .如表格篇幅不够，可另附纸。L历史沿革2.人员构成3、建设成果4、目标定

9、住团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况:M 名出生年月参加工作时间政治面貌民 族性 别最终学历（学位）授子单住授予时间职 称高校教舲工作部门行政庶务藤东地址、 办公句话移动 曲子邮件地址获奖情况（清部级以上）社会兼取情况主要学习、工作简历起止时间学习工作单优所学专业/所从事学科领域2.成员情况：成员人数疆 名性 别年豁政治面貌氏 族参加工作时间最终学历（学位）授予单位授予时间所学专业9高校教龄X作部门行政职务获奖情况（省部级以上）疆 名性 别年龄政治面貌先 族参加工作时间最终学历（学位）授予单佳授予时间所学专业联 赛嵩校教龄工作部门行政职务获奖情况（省部级以上）疆 名性 别年玲政治面貌先 族参加工作时间最终学历（学住）授予单位授予时间所学专业职 称高校教龄工作部n行政职务获奖情况（省部级以上）注：根据人数复制、填写