初二学习紧迫性认识.docx

《初二学习紧迫性认识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二学习紧迫性认识.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二学习紧迫性认识1、在思想上充分认识到初二的重要性，认识到抓好初二的紧迫性。初二是初中极其重要的学习阶段，初二学生已经熟悉了学校的一 切，失去了对初中生活的好奇和向往，他们认为自己已长大，自以为 是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段, 学生处于一种盲目自信的状态，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心 理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。但初二又 是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年，马上就要面临着生物地理两门科 目的毕业会考；对家长来说是焦虑的一年，突然会感觉自己的孩子像 一个陌生人了，对老师来说也是着急的一年，因为初二是一个分水

2、岭, 而留给孩子的初中生活真的已经不多了。2、创造良好的家教环境。做好每个学生的教育工作，学校教育固然重要，发挥家庭教育的 作用也不可忽视，因为同学校教育相比，家庭教育有着自己的优势, 如具有较强的针对性、及时性，教育内容的广泛性、情感的感染性以 及言行举止上的潜移默化作用等。但是，家庭教育具有这些优势，并 不等于所有家庭都自然而然地具有这些优势，只有家长们努力去创造 良好的家教环境，才能使上述优势得到充分的发挥。关于如何创造良好的家教环境，我们有几个建议： 家庭人际关系和睦，夫妻感情融洽，邻里友好相处。父母是孩子的表 率，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影 响到子女。特

3、别是孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们 要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处, 应能作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的 威信。家长本身要有一定的科学文化知识储藏，对事业要有追求, 对生活充满信心，有可能的话，家长最好能够具有某一方面的特长, 这样对教育有利。当然，如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是 自己要尊重知识，并为子女创造良好的学习环境。如果做家长的满足 于不学无术，吃喝玩乐，满嘴脏话连篇，污言秽语，那他就会被子女 瞧不起。注意孩子零花钱的使用，监控好手机,教育孩子热爱锻炼， 热爱劳动，养成良好的卫生习惯。3、关注青春期，重视青春期

4、的教育。孩子正处于青春期的表达:叛逆心理、情绪敏感、性格怪异、 容易顶撞长辈。异性交往，容易发生早恋。容易盲目从众，交友 不慎，误入歧途。青春期是孩子成长过程中必经的一个阶段，家长之 所以感到焦虑、困惑，是因为他们没有随孩子的成长而成长，他们觉 得自己的权威受到挑战，因此，两者之间产生冲突。家长应该提早认 识这种现象，在接受理解的基础上沉着应对，不急不躁，坦率交流, 在交流的过程中，要守住自己的情绪，学会聆听，不要打断孩子的发 言。有时，孩子不是不愿跟家长交流，而是你没有给他说的机会，初 二的孩子有了独立的思想，当问题出现时，家长应该尊重孩子，把他 当作一个独立的人，坐下来正式跟孩子交流。既不

5、要过分焦虑，畏手畏脚，也不要放任不管，听之任之。4、注重教育细节,关注学习过程。教育应从细节开始。家庭教育应从孩子一点一滴的小事抓起，日积月累使孩子形成良好的学习习惯，由不情愿到情愿，由不自觉到自 觉，由被动到主动，这是一个需要长时间关注的过程，对每位家长和 孩子的耐心与毅力是一项考验，只有坚持到底才能最终看到满意的结 果。古语讲“不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 孩子的学习也是同样的道理。平时的每一次作业、每一次课堂测验、 每节课的吸收率、每单元的考试等都是需要家长及时关注的，良好学 习习惯的养成与坚持才是让孩子最终能获得良好学习结果的保证。 重视孩子考试的结果，在意孩子的成绩

6、在班级、年级中的位置，这些 是可以理解的，但毕竟孩子的成绩、位置只是孩子学习结果的外在表 现，作为家长更重要的是要透过这些外在表现抓住内在、本质性的东 西，比方学习方法是否得当，学习习惯是否良好，听课质量是好是坏 等等，只有将影响学习的关键因素控制好，才能期待孩子的学习有个 好的前景。其实，期中考试成绩不理想也不是坏事，及时暴露出学 习的问题，抓紧时间弥补，以免造成更多的遗憾，这样学习过程才能 得到改善，学习结果才能得到提升。5、加强家校联系。教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师是不够的，只有二者紧密 配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之 间要建立起一种互相尊重、互相信任

7、、互相支持、互相体谅的工作关 系。教师是专业人员，特别是一些长期从事班级管理的班主任老师, 有着丰富的实践经验，有科学的技巧和策略。向他们请教，一方面能 深入准确地了解孩子，获得行之有效的方式方法，另一方面有利于家 校教育的和谐统一，此外家长和教师之间建立的浓厚友谊，也有利于 促进师生情感的加深。家长不但要和班主任沟通，还要孩子崇拜和认 可的老师沟通，借助这些教师的影响和力量，使孩子实现跨越式的成 长。家长在与老师沟通的时候也要注意时间、频率以及方式，尽量不 要在休息时间打搅，不要围绕着“麻烦叫我孩子回我一个 ”、“麻 烦提醒孩子加一件衣服”这样类似的琐事，提问要言简意赅，切中要 害，不要模糊化，总是问一句“我孩子最近表现怎样”不如问一句“老 师，请问我孩子还有哪些方面需要提高？ ”6、总结总之，当孩子进入初中，他们就迈开了从童年走向成人的第一步, 这个阶段接受的东西，往往将影响他们今后一生。抓好这个阶段的教 育，对于孩子今后的开展有着至关重要的作用。因为孩子将来有长进, 您是最大的受益者。愿我们的家长和老师一道，为培养合格的学生而 共同努力！