初四语文模拟试题(二).docx

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1、初四语文模拟试题（二）一、积累与运用（22分）2、请找出下列词语中的错别字并订正（4分）1/卜面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（）（2分）A、佝偻(Idu)喑(yTn)哑荣磨(ying)头晕目眩（xuan）B、炽（chi）热 襁（qiang）褓吮（yCin）吸有条不紊（wen）C、阴翳（yi）静谧（mi）魁梧（wU）荫(yin)庇D.门槛（k&n）打折（sh）家喻户晓（xiNo）深恶（WU）痛绝断臂残用如坐针毡芒刺在背丰姿绰约引颈受教周到如砥红妆素裹吹毛求庇3、根据提示，用古诗文填空（10分）（1）东皋薄暮望,（2）赠从弟中以虚词设问，点明主旨的诗句是, （3）朝天子咏喇叭中讽刺腐败官吏

2、仗势欺人强取豪夺的诗句是（4）别云间中运用拟人表达诗人亡国悲痛的句子是, （5）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ , o4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A、这份试卷中第一小题他花了 10分钟的时间才完成，真是小题大做。B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D,黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。5、根据你对句子的理解，请将下面文段补充完整。（4分）重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿 百态，她的水、,她的人

3、、。她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。 二、文言文阅读（H分）甲晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入假者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？ ”晏子对日：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？ ”晏子 对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣乙高缭仕（I）于晏子，晏子逐之。左右课日：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其 义可乎？ 晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然

4、后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过， 是以逐之也注释：（1）仕：旧称做官为仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。（4）维：维系。引申为扶助。（5）弼：纠正。6、下面句中加点字解释有误的一项是（）（2）A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）B.其乂可乎（义务）C.政宜使楚矣（因此）D.齐伞使（派遣）7、下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（）（2）A晏子像楚B便狗国者从狗门入C使子为俅D不肖者使像不肖主8、用现代汉语翻译卜面两个文言句子。（4）（1）张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人（2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。9,从甲乙两中可以

5、看出晏子是一个怎样的人？（3）三、现代文阅读（32分）长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台卜四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座 盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩， 商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！年少的我由此陷入了深深的忧伤，第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是 城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中 有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，

6、天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们 一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画 着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的 生活和良好的教育，像我这样活着实在没有点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好， 小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝：十二岁那年，父亲抬木 头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还 得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子

7、，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考 上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是 她。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有 爱我的爸爸和妈妈。黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸 出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说: “阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光5）是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们

8、可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁 壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。10、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，（4分）（1）第二天，我原父亲：“你怎么不是城里人呢？（2分）一朵不知名的小花章然生长在一块伸出的岩石下面但是小花章然绽放了。（2分）11、第段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。（2分）12、请谈淡你对第段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕 是一点点余光”这句话的理解。（4分）13、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（2分） 14、读了木文，你有哪些收获，请联系实际，谈一谈你的体会（4）（三）学习语文

9、不能要求速成我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信， 他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的 人在散会的时候说：”今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马 上学到手，这种心情可以理解：可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来 的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。 比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看并不下水不行，得下水。初 下水的时候很勉强，一次勉强，两次

10、勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去 了，不用再想于该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习 惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点， 积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个 句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作 用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人一R十行，眼睛一扫就是

11、十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来 一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎； 倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡谄不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明 白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一 回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也 不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别

12、字。错别字怎么来的 呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是 下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉弼一下自己，硬要注意改正。比方 “自己”的“己和已经”的“己”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也 不会错才罢休。15、这篇选文的中心论点是什么？请概括归纳（2分）16、请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。（3分）选文第段先针对 的现象，提出中心论点：接着以 为例，论证了 的观点。17、选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（3分）答：18、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（4分）答：19、“这两种本领都是勤学苦练的结果。”请为这句话，补充一个正面的事实论据（4分）四、作文：“跨过那道坎”（50分）要求：不少于600字，并写出真实情感