2022年江苏省郑梁梅高考考前模拟语文试题含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。苏州檀香扇中有许多从古代 下来的珍品，它们设计独到、做工精美，虽然当时的作者已无从,但丝毫不影响人们对这些艺术品的欣赏。从记载看，苏州檀香扇始于清初，上世纪二十年代已成为名媛佳丽 的随手之物。（）,一扇在手可清心怡神，置于箱箧可驱虫防蛀。过

2、去的檀香扇以实用为主，如今的檀香扇则成为纯 供观赏的艺术品，高贵富丽，典雅大方，玲珑纤巧，芬芳馥郁，富有地方特色。制作檀香扇时不可墨守成规，应与其 他工艺艺术多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现。檀香扇的市场虽然不如20年前那样繁荣,但是 从那时起就开始培养的年轻的手工艺人，现在已达到个人创作的最佳状态。期待从业者在市场需求与艺术传承之间找 到一个,再出更多佳作，让苏州檀香扇的一缕幽香绵延不绝。1 .依次填人文中横线上的词语，全都恰当的项是A.流传考察不可或缺着力点B.留传考察不可或缺平衡点C.留传考查缺一不可着力点D.流传考查缺一不可平衡点.下列填人文中括号内的语句，衔接最给当

3、的一项是A.檀香木十分名贵，可制成精美的扇子.檀香木拥有一种奇香、可制成精美的扇子C.这种扇子拥有一种奇香，十分名贵D.这种扇子以檀香木制成，拥有一种奇香3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.人制作檀香扇不可墨守成规，应与其他工艺艺术多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。B.制作檀香扇时不可墨守成规，应与其他工艺多加融合，用不同的材料及技艺来提高檀香扇的艺术呈现水平。C.制作檀香扇不可墨守成规，应与其他工艺多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。D.制作檀香扇时不可墨守成规，应与其他工艺多加融合，用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现。2、阅

4、读下面的文字，完成下面小题。材料一：B.囊括：“包容”之意。C.意境：境界和情趣。D.牧歌：具有田园生活情趣的诗歌。2.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是A.文章题目“西风里的话”中的“话”既指父女二人的对话，也指作者在“中国画”里悟到的哲思。B.在作者看来，自然界的美景是绘画的源泉，但如果没有音乐素养和历史观，也是不能画出名画的。C.文中借“大巫小巫”之说，赞美眼前山中的秋色之美和石涛秋林人醉图中表达出的艺 术之美。D.父女二人的对话反映出两人世界观的不同。女儿偏爱物质追求，父亲更看重心灵体验和精神追求。3 .作者列举秋林人醉图双喜图秋声赋图三幅中国画来谈秋色及中国画的欣赏，这样

5、的设计有何匠心。4 .结合全文，谈谈你对“你一旦明白，就是我们了这句话的理解。9、阅读下面的文字，完成下面小题。诗人的孤独感空间和时间的扩大使原本定位在稳定的农业田园文化的汉文学，忽然被放置到与游牧民族关系较为密切的流浪文 化当中。我们从李白身上看到很大的流浪感，不止是李白，唐代诗人最大的特征几乎都是流浪。在流浪的过程中，生 命的状态与家、农业家族的牵连性被切断了，孤独感有一部分就来源于不再跟亲属直接联系在一起的状态。在“安史之乱”之前，李白与王维都有很大的孤独感，都在面对绝对的自我。在整个汉语文学史上，面对自我的 机会非常少，因为我们从小到大的环境，要面对父亲、母亲、哥哥、姐姐、太太、孩子，

6、其实是生活在一个充满人的 情感联系的状态里。我们不要忘记人情越丰富，自我就越少。我们读唐诗时，能感受到那种快乐，是因为这一次自我 真正跑了出来。李白是彻头彻尾地面对自我。在他的诗里面读不到孩子、太太，甚至连朋友都很少，他描述他跟宇宙 的对话：“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。”就是为了要成为仙人，在五个最有名的山里跑来跑去。李白的诗里面 一直讲他在找“仙”，“仙”是什么？其实非常抽象，我觉得这个“仙”，是他一个完美的自我。只有走到山里去，他 才比较接近那个完美的自我。到最后他也没有找到，依旧茫然，可是他不要再回到人间。因为回到人间，他觉得离他 想要寻找的完美自我更遥远。他宁可是孤独的，因为在孤

7、独里他还有自负；如果他回来，他没有了孤独，他的自负也就 会消失。李白一直在天上和人间之间游离。他是从人间出走的一个角色，先是感受到巨大的孤独感；然后去寻找一个属 于“仙人”的完美性，可是他并没有说他找到了，大部分时候他有一种茫然。初唐时期，就是在为李白这种诗人的出现做着准备。其中很重要的一点，就是边塞诗的发展。“边塞诗”非常重要。中国文人很少有机会到塞外去，很少有机会把生命放到旷野上去冒险，去试探自己生命的 极限。宋朝以后，文人写诗都是在书房里。我觉得唐诗当中有一个精神是出走和流浪，是以个人去面对自己的孤独感。 当时的诗人到塞外是非常特殊的经验，因为有很多危险，可是在危险当中，诗人们同时也激发

8、出自己生命的巨大潜能。 今天也是一样。一个在温室般的环境中长大，一直受到很好保护的孩子，跟一个不断被带到高山上去行走的孩子，写 出来的诗绝对不一样。初唐诗的内在本质，很大一部分是诗人与边塞之间的精神关系。唐朝开国的李家的有鲜卑血统, 他们通过婚姻促使汉族跟游牧民族不断融合，产生了与农业社会不同的生命情调。农业社会是将种子放到土里，等着它发芽。只栗是农业的个性，一定是稳定的个性，稳定同时可能是保守，也可 能是封闭，会使人有很多东西无法割除。在农村，人们的道德观念一般是很保守的，因为必须稳定，所以对新事物的 接受非常难。只有开始冒险，才能打破农业的固定性与封闭性。唐代很有趣的一点是开国的皇族有意识

9、地去接纳外族, 尤其是游牧民族，皇族的母系当中就有少数民族血统。大家回顾一下唐代美术史里面的女性造型，肉体本身那么饱满, 可以暴露出来，放到其他朝代都令人侧目。在汉族的文化伦理占主导地位的时候，大概从来没有那样大胆的服装。武 则天、杨贵妃，她们身体的饱满性根本就是“胡风”。（选自蒋勋说唐诗）.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.因为很多时候我们一生都处在充满人的情感联系的状态里，在整个汉语文学史上，面对自我的机会其实非常少。 B.找“仙”的李白一直在天上和人间游离，当他追求完美自我未果后，如果再回到人间，距离目标更加遥远，还将 失去孤独和自负。C.唐朝诗人到塞外去是非常特殊的体验，

10、需要面对自己的孤独，虽然有很多危险，但同时也能在危险中激发出自己 生命的巨大潜能。D.唐代开国皇族有意识地接纳外族，尤其是游牧民族，汉族文化伦理已不占主导地位，因此唐代美术史中女性造型 带有明显“胡风”。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.整篇文章围绕唐朝诗人的孤独感，从孤独感的表现及孤独感产生的原因展开分析。B.全文采用举例论证、对比论证、比喻论证、类比论证、引用论证等方法，说理透彻。C.对李白的分析，意在说明“安史之乱”前的诗人有孤独感，选例典型，具有说服力。D.论述中既融入对历史的解析，又联系生活，使文章有厚重感的同时又不会有艰涩感。2 .根据原文内容，下列说法正确的一项是

11、A.大部分唐代诗人在流浪过程中，不再跟亲属产生直接联系，于是就产生了孤独感。B.在唐朝初期，随着边塞诗的发展，面对绝对的自我、拥有孤独感的诗人就出现了。C.诗人与边塞之间的精神关系很大一部分是初唐诗的内在气质，说明边塞诗很重要。D.在稳定、保守、封闭的农业社会被打破后，唐代文学逐渐体现出流浪文化的特点。10、阅读下面文章，完成后面各题。张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用，欧 阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峭将吴侬恃险为边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙 秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑秧石堡、甘谷城，

12、第功最多。夏人万崎来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来,守约挺身立阵前，自节金鼓，发 强弩殖其酋，敌遂退。河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洪水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山， 左右欲邀之，云可获万万。守约日：“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！ “鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山 上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉假难制，摇动种落， 勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令 士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。进为

13、环庆都铃辖、知邠州，徙泾原、廓延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟，畏其名，引去，知泾州, 泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不觉，适岁饥，罢其役。或曰：“如水害何？ 守约曰：“歉岁劳民，甚于河患， 吾且徐图之。”河神祠故在南埔，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徒而南，其北遂为沙横。以龙、神卫 四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。（节选自宋史张守约传，选入时有删改）.侔：相等；颉假：强项凶狠。1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔势小却B.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却C.夏人万骑来寇

14、守约/适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却D.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入学、受封或任官的权利。B.路，宋元时代行政区域名，是仿照唐代的“道”而置，初为监察区，后转为行政区。宋代的路相当于明清的省， 元代的路相当于明清的府。C.金鼓，即四金和六鼓，是古代交战用于指挥进退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的信号，“金”用以进众，“鼓” 用以止众。D.擢，拔也，指拔官，提升官职，后汉书公孙述传中有“程乌、李育以有才干，皆擢用之”，又如：擢引（

15、提 拔）、擢任（提拔任用）、擢拜（提拔授官）等。2 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，都被采用；提拔为融州知府， 捕杀炯将吴侬，扫除边境祸患。B.张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产逃命，张守约向全军发布严禁 部下前往截杀、劫掠的命令。C.张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。D.张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其全部斩首；高遵裕征讨灵武,不

16、听他防劫劝告，结果兵败而归。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。(2)或日：“如水害何？ ”守约日：“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。”11、阅读下面的文言文，完成小题。裴楷字叔则，弱冠知名，尤精老易，少与王戎齐名。钟会荐之于文帝，辟相国掾。贾充改定律令，以楷为 定科郎。事毕，诏楷于御前执读，平议当否。武帝为抚军，妙选僚采，以楷为参军事。石崇以功臣子有才气，与楷志 趣各异，不与之交。长水校尉孙季舒尝与崇酣燕，慢傲过度，崇欲表免之。楷闻之，谓崇日：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！“崇乃止。楷性宽厚，与物无忤。不持俭素，每游荣贵，辄取其

17、珍玩。虽车马器服，宿昔之间，便以施诸穷乏。尝营别宅，其从兄衍见而悦之，即以宅与衍。梁、赵二王，国之近属，贵重当时，楷岁请二国租钱百万，以散亲族。人或讥之楷日损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也楷子瓒娶杨骏女，然楷素轻骏，与之不平。骏既执政，乃转为卫尉。及骏诛，楷以婚亲收付廷尉，将加法。是日 事仓卒，诛我纵横，众人为之震恐。楷容色不变，举动自若，索纸笔与亲故书。赖侍中傅祗救护得免，犹坐去官。太 保卫耀、太宰亮称楷贞正不阿附，宜蒙爵士，乃封临海侯。代楚王玮为北军中候。玮怨璀、亮斥己任楷，楷闻之，不 敢拜，转为尚书。楷长子舆先娶亮女，女适卫雍子，楷虑内难未已，求出外镇，垂当发而玮果矫诏诛

18、亮、璀。玮以楷 前夺己中侯，又与亮、雍婚亲，密遣讨楷。楷素知玮有望于己，闻有变，单车入城.匿于妻父王浑家，故得免难。楷有渴利疾，不乐处势。王浑为楷请日：“楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遏，诚竭节之秋也。然楷性不竞于物, 安于淡退，有识有以见其心也。楷今委顿，臣深忧之。光禄勋缺，以为可用。“不听。及疾笃，诏遣黄门郎王衍省疾。 卒，时年五十五，谥日元。(选自晋书裴楷传).下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.人或讥之/楷日/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/B.人或讥之/楷日/损有余以补不足/天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/C.人或讥之/楷日/损有余以补不足

19、/天之道也/安于毁誉/其行己任/率皆此类也/D.人或讥之/楷日/损有余以补/不足天之道也/安于毁誉/其行己任率/皆此类也/1 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.老，指老子，又称道德经，后被纳入科举考试的经书范围中。B.武帝，皇帝的谥号，帝王死后，朝廷根据他们的生平给予的一种称号。C.婚亲，有婚姻关系的亲戚。文中指裴楷与杨骏两家儿女结为婚姻的亲戚关系。D.矫诏，假托或假传皇帝布告臣民的文书，或者篡改皇帝布告臣民的诏令。2 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.裴楷年少有名，屡获任用。裴楷年少时有名声，经钟会推荐，被征辟为相同掾，以定科郎身份参与朝廷律令的修 改

20、：武帝精选属下，任裴楷为参军事。B.裴楷性格宽厚，轻财仗义。裴楷为人宽厚，与人无仇；堂兄裴衍喜欢他的别院，他就慷慨相送，还把每年索要来 的几自万租钱，散发给自己家中的穷亲戚。C.裴楷遭遇动乱，仓皇逃命。裴楷在两位姻亲的推荐下代替楚王司马玮担任北军中侯，楚王司马玮发动叛乱，秘密 派人去讨伐裴楷，裴楷藏匿在岳父家，才得以免于灾难。D.裴楷不附姻亲，从容应变。裴楷一向看不起姻亲杨骏，杨骏执政后，裴楷就转任卫尉，后来杨骏被杀，裴楷也被 捕交付廷尉，然而他神色不变，举动自如。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)楷闻之，谓崇日：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！ ”(2)楷受先帝拔擢之恩，复蒙

21、陛下宠遇，诚竭节之秋也。12、阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，五四爱国运动爆发，中国人民觉醒了； 1949年，中华人民共和国成立，中国人民站起来了； 1979年， 中国人民行进在改革开放的征途中；2009年，中国成为世界第三大经济体，一年后跃居世界第二。百年来，无数爱国青年不屈不挠，箪路蓝缕，为国家的强大和民族的复兴奋斗不息。回顾过去，展望未来，你认 为当代青年应该有怎样的担当？ 就此写一篇文章，与你的同龄人共勉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. BD2. C【解析】.本题考查正确使用词语（包括熟语）

22、的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结 合语境辨析正误。流传：传下来或传播开；侧重散播开来。留传：遗留下来传给后代，侧重代际传递。第一空处，珍品是代际传递的, 宜用“留传”。考察：实地观察调查，也可指细致深刻地观察。考查：用一定的标准来检查衡量行为、活动等。第二空处，指对作 者名姓的确认，有“观察调查”之意，无“检查衡量”之意，宜用“考察”。不可或缺：不能有一点点缺失。缺一不可:少一样也不行，前文应提到多种事物。第三空处，只涉檀香扇一种事物， 宜用“不可或缺”。着力点：致力于完成某项任务或工作时重点着手之处。平衡点：使对立的各方面在数量或质量上相等或相抵之处。 第

23、四空处，指兼顾市场需求与艺术传承，使之达到平衡状态，故用“平衡点”。故选B。1 .本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所 给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句，衔 接最给当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合前面“苏州檀香扇”和后面“一扇”可知，括号中的句子应以“扇子”为主语，排除AB两项；从后文“一扇在手可清心怡神，置于箱箧可驱虫防蛀”可知，前面应该是说可以让人“清心怡神，置于箱箧可驱虫防 蛀”的原因这原因不可能是“名贵”，排除C项；D项，“这种扇子”指上文主语

24、“苏州檀香扇”，上下句主谓结构一致，并与上文末尾的“随手之物”构成意念上的 顶真；”拥有一种奇香”领起下文的“一扇在手可清心怡神，置天箱箧随可驱虫防蛀”。故选D。2 .本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、 表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病, 再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横 线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变 的。“制作檀香

25、扇时不可墨守成规”中的“时”应该删去，主语为“制作檀香扇”，可排除B、D；“工艺艺术”成分赘余，可改为“工艺”，排除A项；“丰富呈现”搭配不当，可改为“丰富呈现形式，排除D；故选C。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又 可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要 认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分 搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当

26、否。 对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造 成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。2、1. C. B2 .示例一：推荐“文明互鉴”。内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。正能量强。 “文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁。语言雅致。“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅。示例二：推荐“硬核”。辞趣丰厚。“硬核”指很厉害、很强 大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。体现正能量。表达对他人的赞赏与自信，体现拼搏

27、进取、 追求美好的品格。使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。【解析】.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。 尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系， 审查是否有增删词语的现象。C项，“从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少, 有的年份甚至没有说法错误。由图表可知，表情包、广告2014、2015、2017年度产生的流行语并非最低。故选C。1 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类

28、题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看 有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句， 联系上下文体会。B项，“持续发展的事件，违背了持续性原则”说法错误。持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续 性。故选B。2 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和 综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时

29、首先要求 审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词 语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。本题的题干是“请从咬文嚼 字2019年十大流行语中推选出一则最佳流行语，并结合材料简要阐述理由”作答本题，首先要从“2019年十 大流行语”选择出你所认为的最佳流行语，这一问题属于仁者见仁智者见智，没有统一的要求；然后结合材料阐述选 择该则流行语的原因，作答这一问的时候，要注意结合所选择的流行语的特征，以及流行语评选应当秉持的基本原则 作答。流行语的评选必须秉持五大基本原则：一是群众性原则。二是持续性原则。

30、三是趣味性原则。四是规范性原则。 五是正面性原则。结合评选的原则分析即可。示例一：推荐“文明互鉴”。结合“文明交流互鉴主张的内涵不断 丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力”分析可知，本则流行语具有内涵深厚的特征，符合 正面性的原则；“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁，符合正能量强的原则;“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅，语言雅致。示例二：推荐“硬核”。“硬 核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富，具有趣味性的原则；表达对他人的赞 赏与自信，体现拼搏进取、追求美好的品格，体现了正面

31、性的原则；生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生 命力强，使用广泛，符合群众性原则。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如 新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的 中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答 题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答 题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），

32、否选好恰当的句式（要与设问的句式一致。 组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来 源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答（高 考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来 排列；要用肯定句，原文中找依据。3、1. C（1）渲染环境氛围，暗示社会背景。“乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来，铜台沟的天空泛滥着污浊的气息”等，渲染压 抑沉闷的环境氛围，暗示日军侵扰社会。（2）映衬人物心理，引出相关情节。“一垛一垛码

33、在山坡的平地上，上面缥缈着袅袅的青霭”，映衬路大理烧砖成功 的兴奋心理，引出下文醉酒、砖被日军的掠去等情节。（3）象征人物情感，暗示情节发展。”土窑烈焰腾腾，烧红了半边天”，这熊熊烈焰象征路大理对日、伪残害抗日武 工队员的愤怒情感，也暗示将有不同寻常的事件发生。2. （1）释除前文悬念。照应上文路大理“烧砖，修坟，老伴哀号”等情节，读者明白，路小虎已经伴着土窑的烈焰命 归西天。（2）彰显人物性格。路小虎的死，表现了路大理大义灭亲、赤诚厚实的民族情怀。(3)表达作者爱憎。“村民再没见到路小虎”与“路大理再没烧过砖”，一死一生，表达作者对父子二人爱憎分明的 情感。【解析】.本题考查分析鉴赏作品的内

34、容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇， 又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感 知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。C项，“亲手残害了三名抗日武工队队员”于文无据，原文只说“三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼 时被捉，牺牲在炮楼里“，但不能说明是路小虎亲手残害的。故选C。1 .本题考查环境描写的作用。景物描写一般交代故事发生的环境特点，渲染气氛，为主人公出场作铺垫，烘托主人公 形象，深化主旨等。第一处环境描写是烧窑前的景象，“乌鸦乱飞，让

35、暮色染上几缕凄迷。乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来，铜台沟的天空泛 滥着污浊的气息”，“乌鸦”“暮色浓烟”污浊的气息”，渲染出一种萧瑟、压抑的气氛，暗示铜台沟遭受到 日军侵扰后的沉闷；第二处环境描写在砖烧好后，“一窑青砖烧制好了，一垛一垛码在山坡的平地上，上面缥缈着袅 袅的青霭”，对整齐青砖的描写，既展现出路大理高超的烧砖技术，也透露出路大理内心对自己烧出好砖的兴奋喜悦 之情，正因为他烧出了一窑好得，才引出下文盖新房请工人喝醉酒，以至于砖被日本人拉走的情节；第三处环境描写 是他最后一次烧窑，“烧破的火是在除夕半夜燃起来的。当时，村子的人纷纷出屋烧纸祭祖，蓦地看见路大理的土窑 烈焰腾腾，烧红了半边天”，

36、这是烘托出他“烧砖，修坟”时愤怒而痛苦的心情，为儿子投靠日本人和抗日队员被害 而而愤怒，也有自己不得不亲手杀死儿子的痛苦。这不同寻常的火光同时也反映出有不同寻常的事情发生，暗示故事 结局O.本题考查赏析情节安排和分析文本结尾艺术特色的能力。一般包括结构、内容、表达三个要点。内容重点把握交代 了什么情节，对人物形象的塑造或展现有什么作用，抒发什么情感三方面。结尾部分的常见结构作用有照应(照应题目、 照应开头、照应文中某些内容)和层层深入，总结全文等。表达方面则主要指在交代内容时所用的表现手法及效果，和 结构安排产生的效果等。“从此，村民再也没见到路小虎” 一句，暗示了路小虎已经被路大理大义灭亲，

37、亲手杀死的结局，与前文”他说，烧 砖，修坟”“用土，将整个土窑严严实实地封闭起来。后来，还在窑顶竖了一个坟头”相照应，让读者明白，路小虎 已经被永远埋葬在残窑之中；这句话不但揭示了路小虎的结局，同时也衬托出路大理的人物形象：有强烈的爱国情怀 和民族情怀，为此强忍痛苦，大义灭亲；这句话与最后一句“从此，路大理再没烧过砖”相照应，写出作者对路小虎 的憎恨，对路大理的崇敬赞美之情。【点睛】分析环境描写作用时，应从以下几方面进行思考：1.交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；2.暗示社会环 境，揭示社会本质特征、展示世态或民俗风情；3.揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物的命运；4.渲染气氛，

38、烘托 人物的情感和思想；5.奠定情感基调；6.推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；7.深化文章的主题思想。4、C【解析】本题考查学生的图文转换的能力。解答这类题目，要认真观察画面，弄清画面的主体以及图画所涉及的细节，根据具 体要求作答。就本题而言，要求选出“对2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩的解说，不正确的一项”。C项，“象征瑞雪兆丰年，表达对奥运健儿收获满满的美好祝福”说法错误，由“冰墩墩”的形象寓意可知，吉祥物 冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体 形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。故选

39、C。5、1. C. B2 .就内容而言，这两句诗表明了诗人的写作目的。就结构而言，两句诗既照应了诗歌开篇对秋景的描写，同时与上文 群臣宴乐的场面形成对比。就表达效果而言，诗人直抒胸臆，抒发了对自己年事已高、时间流逝的哀伤之情。【解析】.本题考查掌握相关文学常识和文化常识的能力。解答此题，必须清楚古代诗歌体裁的分类，古代诗歌一般分为近体 诗和古体诗，古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗以及后来的“歌” “歌行”“引”“曲”“吟”等,古体诗 不讲究对仗,押韵较自由。近体诗又分为格律诗和绝句，讲究对仗和押韵,本题从对仗、押韵及句数上可以看出是古体诗。“歌行体”是唐人在格律诗成形之后的拟古之作

40、，这类诗往往在题目上有“歌”“行”“吟”等字样，因而得名“歌行 体”，如岑参白雪歌送武判官归京，白居易琵琶行长恨歌，李白梦游天姥吟留别，杜甫茅屋为秋风所破歌 等。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，以屈原为代表。故选C。1 .本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本题中，B项 “三、四两句运用了写实手法“，表述错误。三四句应该是运用

41、了联想和移情的手法,作者由对花木的观赏，联想到对佳 人的怀念，这种由物到人的移情。在我国古典文学作品中是常用的手法。借此表达了对佳人的思念之情。如屈原离骚 有“日月忽其不淹兮,春与秋其代序，惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”，这里的“佳人”不仅仅局限在字面的本身,它还包 含了作者对事业的追求，正像屈原以“美人”比喻自身理想的高洁一样，故选B。2 .本题考查分析重要诗句的作用的能力。解答此题，首先应该结合上下诗句理解该句的含义，然后从内容，结构，表达效果 等角度进行分析。本题中，要求结合作品，分析这首诗最后两句的作用。就内容和表达效果而言,这两句诗表明了诗人咬文嚼字编辑部12月2日发布“2019年十

42、大流行语”，“文明互鉴” “区块链” “硬核” “融梗” “XX千 万条，XX第一条” “柠檬精” “996” “我太难/南” “我不要你觉得，我要我觉得” “霸凌主义”等流行语入选。榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。“文明交流互鉴”主张的内 涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新 的重要突破口”，不仅让“区块链”成为信息技术领城的热词，也让其走进大众视野，成为社会的关注焦点；“硬核” 的彪悍、“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径，都令人沉吟再三。（摘编自年度十大流行语标注社会脉动）材料

43、二：20122018年年度流行语来源类型对比（单位：%）注3表中“一”对应年度无此类别流行语年度互联网群组账视作品来源类型电戏表情包、广告文学作品综艺20121IJ3331L133.311J201350.016.7333201412.512.550.012.512.5201550.033316.7201633J3331IJ11JILI201720,010,040.020,010,020182221L15061L1材料三：语言文字周报执行主编杨林成表示，流行语评选应当秉持五大基本原则。一是群众性原则。年度“十大流行语” 应具有原创性，能展现大众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群

44、体的人都在用的，比如“盘它 （他）”。二是持续性原则。没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比如“你是什么垃圾”，只在2019年6月底上 海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录。三是趣味性原则。入选的条目必须具有一 定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪，在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来 让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录。四是规范性原则。流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康 的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音”不利于汉语的规范、健康发展。比如，“你怎么这个亚子” “让 我康康”等；缩写拼音的字母词一般不收，

45、比如，“0MG” “瑞思拜（respect）”等。五是正面性原则。入选的条目在 内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像。（摘编自年度流行语评选必须传递正能量）材料四：年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学 技术领域为例，从几年前的“互联网+” “引力波”，到时下的“5G” “区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生 活的疆域。从“两弹一星” “陈氏定理”，到“神舟飞船” “港珠澳大桥“，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共 的写作目的，最后收笔，两句情感陡转，乐极生悲，直抒胸臆，表达了一代帝王对生命易逝，

46、盛年难再的悲叹。就结 构而言，两句诗既照应了诗歌开篇对秋景的描写，同时与上文群臣宴乐的场面形成对比。【点睛】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点, 几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术 效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。6、“惊悉”改为“听说”：“一氧化碳”改为“煤气”；“府上”改为“家中”：“惠寄”改为“寄过去”； “鼎力相助”改为“全力相助”。【解析】此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准

47、对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题 所给材料是书信，书信尽量使用口语语体，语言亲切有礼貌。（1） “惊悉”是书面语体，可改为“听说”；（2） “一 氧化碳”是化学名称，语境不合，可改为“煤气” ：（3） “府上”是敬辞，给他伯伯这样写，显得太生疏，改为“家 中”；（4） “惠寄”也是书面语，整体语体不协调，可改为“寄过去”；（5） “鼎力相助”是敬称，用于对方，可改 为“全力相助”。7、1. C. B2 .着力挖掘商品中蕴含的文化内涵，引发消费者的怀旧情怀；运用现代包装方法，加强跨界合作，突出品牌个性, 吸引年轻消费者；通过科技、文化等赋能，推出高端高新产品。【解析】.本题考查对文章

48、内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的 分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合 语境。C项，“低廉的价格、现代的包装方式等使它们有可能取得高关注度”错误，材料三说“挖掘出深层的文化内蕴，以 现代的包装方法予以展现，或将取得较高的关注度”，不包括“低廉的价格”。故选C。1 .本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回 归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原 文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项，