《品牌形象设计2》课程教学大纲.docx

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1、品牌形象设计2 II教学大纲课程号：265808课程名称：品牌形象设计n英文名称：Brand image design 2-packing design先修课程：无面向对象：视觉传达设计专业一、课程简介我国对包装这一术语的解释是“为在流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按一 定技术方法而采用的容器，材料及辅助物等的总体名称。也指为了到达上述目的采用容器, 材料及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动J上述几种说法的基本意思都说明 包装的主要功能在于从产品生产后直到消费者手中的全过程中的每一个阶段，不管遇到什么 外来影响，都能使内容物受到保护，而不降低其使用价值，为了到达这一目的，它必须

2、利用 适当的材料，一定的科学技术和艺术手段，既要从工业包装的需要考虑，又要从商业包装的 需要考虑，使包装既能保护商品，方便储运，又能促进销售。二、教学目的与要求通过这堂课，让学生了解现代包装设计的真正含意，掌握现代包装设计展开过程中的几 个重要环节的设计应用和关联性，启发培养学生自主思考和分析市场需求的能力。三、主要内容与学时分配第1章、概论课时:8课时追朔包装的起源，最初的功能是对食品的储存和运输，而美化只是后来的事，现代商业 社会的竞争使包装又多了个促销功能，简要归纳；“包装是保护被销售的商品，是销售被保 护的商品:包装的首个职能是保护商品，这包括从运输、储存到陈列这整个过程的保护。要求:

3、包装形态的设计与创意、图形版式设计、材料使用表现、概念包装。重点:如何使学生掌握形态与工艺的结合，视觉与结构功能的统一，包装材料与形 态的创新，以及包装整体设计风格的表现。难点:人们对包装的理解往往只停留在传统意义上的“装璜” “美化”的概念上, 把包装仅仅看成为商品的外衣。内容:利用适当的材料，一定的科学技术和艺术手段，既要从工业包装的需要考虑, 又要从商业包装的需要考虑，使包装既能保护商品，方便储运，又能促进销售。（1）包装的定义（2）包装的功能（3）包装的结构与材料第2章、创意与表达课时:24课时目的:包装设计的表现与组合必须是易读的，清晰易辩比方：说明文字的处理、字体、字意、大小比例、

4、横直位置、字距行间、字行的长短、空间的处理等。要求:一个好包装不仅构思出奇，而且构图、文字都井然有序。重点:“科学、经济、牢固、美观、适销”是我国社会主义现代化包装的原那么要求, 当然也是我们设计人员工作的指导思想。难点:包装设计的容量不大，都是“有限空间”我们不可能去追求“无限信息的传 达”而且应该在有限空间中去传达最有效的能够给人留下深刻印象的信息。(1)包装设计的构思(2)包装设计与心理因素(3)设计定位(4)设计原那么第3章、包装设计的视觉要素:课时工16课时目的:成功地表现主题，清楚地传达包装的内容讯息，才能使观众产生共鸣。要求:包装设计的目的就是将这些不同的视觉要素纳入到整体的秩序

5、当中，形成一 种和谐统一的秩序感和表现力，有效地表现包装设计的整体形象。重点:由于包装设计本身的立体形态特征和立面尺度的有限性，客观上要求在多个 面中选定主要展销面，并尽可能地利用一切编排手法，将各种主要的、次要的视觉要素与信 息合理而有序地展现给消费者。难点:一个好包装不仅构思出奇，而且构图、文字都井然有序。内容:包装设计的视觉要素是由文字、图形、色彩、材料肌理四个方面组成的，每 一项要素都具有自身的视觉表现力。包装设计版面编排设计的目的就是将这些不同的视觉要 素纳入到整体的秩序当中，形成一种和谐统一的秩序感和表现力，有效地表现包装设计的整 体形象。第4章、概念设计与技能实践课时：48课时目

6、的:概念包装设计的目的是延展包装的概念，生成创新的概念，开展思维的多向 性、多层面性，以及寻找更为多样化的设计语言和手段，因此概念包装的设计更强调的是包 装本身的实验性质。要求:采用异化的形态，提出新的解构方式与信息传播接受方式。重点:实验性结构的应用，软件操作的学习主要采用以学生自学为主，教师指导为 辅的原那么。课程中不设软件学习的专门时间。难点:由于计算机技术的出现，传统手绘的许多方法已经失去了使用价值，即便是 在设计中需要表现手绘风格的画面，也必须通过扫描转为数字信号后重新处理。内容:概念包装的创意与表现，包括它的构思、材料选择到版式设计、形态、材质、 印刷等，重点在于手工与计算机的结合

7、应用。教学进度参考表天次章节教学内容作业1第1章概论作业1：收集包装形态的设计图片2第2章创意与表达作业2：包装设计的构思3第2章创意与表达作业2：包装设计的构思4第2章创意与表达作业2：包装设计的构思5第3章包装设计的视觉要素作业3：表现主题、传达包装内容6第3章包装设计的视觉要素作业3：表现主题、传达包装内容7第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现8第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现9第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现10第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现11第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现12第4章概念设计与技能实践作业5：概念包装的创意与表现四、教材与参考书目教材：参考书目：普通心理学苏彼得罗夫斯基人民教育出版社包装技术经济丛书刘涵光刘梦华 物资出版社创造性思维与创造力开发徐易炎Photshop5.0创作效果百例中国水利水电出版社(Corel Draw8.0设计宝典机械工业出版社