《电路与电子技术实验B》(1)课程教学大纲.docx

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1、电路与电子技术实验B课程教学大纲课程英文名Circuits and Electronics Technology Experiment B课程代码A0806K13学分2总学时32课程类别学科基础课课程性质必修先修课程电路与模拟电子技术、数字电子技术适用专业机械设计制造及自动化、机械电子 工程、测控技术开课学院机电工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修小艮选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位本实验课是电路与模拟电子技术、数字电子技术后续课程，是面向非电类专业学 生开设的一门必修的、独立设课的实践环节课程。课程能够基于科学原理并采用科学方法对 工程领域的

2、问题进行研究，课程应用性强，对培养学生的电路与电子技术应用能力的作用尤 为突出，并将为学生运用专业知识及今后从事专业工程技术工作打下良好的实践基础。(二)课程目标1 .培养学生知识目标方面：通过课程的学习，巩固和加强“电路分析基础”、“模拟电 子技术”、“数字电子技术”课程的基本理论知识和基本应用；正确掌握使用电工仪表、电子 仪器设备，掌握其测试方法；培养学生运用电路相关理论，查找科技文献，使用电子手册, 进行电路设计，并能合理地解释实验现象与结果。撰写科学实验报告的能力。2 .培养学生能力目标方面：通过课程的学习，要求学生熟练掌握查找电子元器件手册 的使用方法，并具有一定的设计小型电路、调试

3、电路参数、排除电路故障和分析实验结果的 能力；学习掌握电路分析软件Multisim的使用方法。通过实验，培养学生勇于实践创新， 以及独立的工作能力。3 .提高素质发展方面：通过课程的实践，加强对学生实践技能的培养，学生能够组队 完成实验项目任务，使学生具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，拥 有使命感以及科技强国的情怀。为今后专业课程的学习、毕业实习和就业打下坚实的基础。二、课程目标达成的途径与方法电路与电子技术实验B课程教学以学生为中心，以实践动手为主，培养学生运用 电路理论进行电路的仿真及设计，并得出实验结果，从而培养学生分析和解决电路与电子 技术领域问题的能力。目前本实验

4、课在中国大学爱课程网平台开设在线开放课程，已为课 程“线下实验”搭建了很好的学习平台。课程以“线上”与“线下”相结合的混合式教学模 式，培养学生基本的实验技能与工程实践能力。(1)列出验证性实验项目作为自主学习环节内容，利用“线上与线下”相结合的“互联网+教育”的学习环境，通过线下实验训练，培养学生理论知识的应用能力以及实验数据 分析能力，形成良好的思维方法和学习方法。（2）通过开展设计性、综合性实验项目，引入课堂小组协作、翻转课堂等教学模式， 培养学生电路与电子技术理论知识的应用能力以及团队协助能力，提高学生解决复杂问题的 能力以及反思能力。（3）结合实验项目背景，融入科学家人物背景，引导学

5、生拥有爱国主义情怀以及自强 不息、勇于进行科技探索坚忍不拔的顽强精神。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）348课程目标（1）L课程目标（2）M课程目标（3）M课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）348课程目标（1）L课程目标（2）M课程目标（3）M填中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；2 .毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。L支撑强度分别写H、M或L （其四、课程内容及基本要求一序号实验项目名称学 时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1实验概论1介绍课程学习方 法、学习进程；以及 实验室安全用电。1、注册在线课程平台；2、下载相关实验教

6、学资源。演示必做2常用电子仪器 的使用2熟练掌握常用电子 仪器的使用方法； 使用电子仪器及仪 表进行电子测量。1、使用数字示波器和数字交 流毫伏表测量正弦交流信号； 2、使用示波器进行电压波形 相关参数测量；3、完成实验报告。验证必做3戴维宁定理与 最大功率传输 定理2加深对电路戴维宁 定理与最大功率传 输定理的理解；掌 握用测量电路伏安 特性的实验方法验 证电路的等效性。1、设计实验过程，求有源二端 口网络的戴维宁等效电路； 2、用测量伏安特性的实验方 法验证戴维宁定理正确性；3、设计实验过程，验证最大功 率传输定理，并测量电路的最 大输出功率。4、完成实验报告。设计必做4荧光灯电路与 功率

7、因数的提 高2熟悉日光灯的接线 方法；掌握在感性 负载上并联电容器 以提高电路功率因 数的原理；学习单 相交流功率表使用 方法。1、设计日光灯电路并进行接 线；2、研究在感性负载上并联电 容器以提高电路功率因数实 验方法；3、测量电路有功功率与功率 因数。4、完成实验报告。设计必做5元件的伏安特 性测量2掌握实验室测量元 件的伏安特性的测 试方法。掌握电源 外特性的测试方1、完成电路的线性电阻伏安 特性的测量；2、完成电路的稳压二极管伏 安特性的测量；设计选做法；验证电压源与 电流源等效变换的 条件3、完成实际电压源/实际电流 源伏安特性的测量；4、完成实验报告。6Multisim 电路仿真分

8、析入门3通过一个实际电路 的学习研究，用 Multisim软件进行 电路仿真分析，观 测预期实验仿真结 果通过一个模拟电路实验项目 的实例初步掌握电路仿真分 析软件的使用方法； 在线提交仿真报告。验证必做7三相交流电路 测量3加深对三相交流电 路中负载为星形、 三角形的电压、电 流之间关系的理 解；掌握三相功率 的测量方法；掌握 三相交流电相序测 定的方法1、设计实验过程，研究在对称 与不对称两种情况下三角形 负载上线电流与相电流的关 系；2、设计实验过程，验证用两表 法测量三相功率的正确性；3、设计实验过程，进行对称电 源相序的判定；4、完成实验报告。设计选做8RLC串联谐振 电路2熟悉串联

9、谐振电路 的结构与特点，掌握 测定串联谐振电路 参数的方法。1、设计一个谐振频率大约 9kHz、品质因数为4的串联谐 振电路；2、设计实验过程，完成串联谐 振电路参数的测量，并绘制谐 振曲线；3、要求对实际测量的品质因 数Q产生的误差进行修正。 4、在线提交仿真报告。设计选做9一阶RC电路 暂态过程2观察RC电路充放 电过程曲线及掌握 时间常数的测量方 法;研究RC积分电 路和微分电路的特 点。1、用示波器光标测量键测量 RC放电电路时间常数官2、设计时间常数为ImsRC积 分电路/或微分电路，用示波 器观察电路输入输出，得出 实验结论；3、完成实验报告。设计选做10分压式共射极 放大电路研究

10、3了解基本放大电路 静态工作点、放大 倍数、输入电阻、输 出电阻及频率特性 的测试方法；理解 电路参数对放大器 静态工作点及输出 波形的影响。1、测量电路静态工作点；2、调节上偏置电阻观察放大 电路的截止、饱和失真；3、测量电路的电压放大倍数 （在负载开路与负载联接的两 种情况下）；4、测量放大电路的输入、输出 电阻；5、完成实验报告。验证必做11运算放大器线性 应用15掌握用集成运算放 大器设计实现比 例、加减运算电路 的基本方法通过课堂小组讨论用运放完 成加减混合运算电路：1、对运放电路进行调零，并求 出电路的传输特性曲线；2、借助于电路仿真软件，用运 算放大器设计实现加减混合设计必做运算

11、等电路；3、完成电路的测试；4、完成实验报告。12运算放大器线性 应用23掌握用集成运算放 大器设计实现微 分、积分运算电路 的基本方法1用集成运算放大器设计实现 实用的微分运算电路；2、掌握用集成运算放大器设 计一个实用的积分运算电路， 设计一个实现将频率为1kHz 的方波信号转换为三角波信 号的积分电路；3、完成实验报告。设计选做13运算放大器的非 线性应用3掌握用运算放大器 的非线性特点实现 方波发生的基本方 法1、试设计一个用运算放大器 实现的振荡频率为100Hz- IKHz连续调节、输出幅值为 5V的方波发生器；2、设计实现一个同相滞回电 压比较器电路；3、完成实验报告。设计选做14

12、输出电压可调的 直流稳压电源3掌握用集成稳压器 构成直流稳压电源 的设计与调试方法1、设计一个具有桥式整流、 电容滤波环节，并用三端集 成稳压器7815构成的输出电 压可调范围为15V-20V的直 流稳压电源；2、用示波器观测桥式整流、 滤波的负载波形；3、完成实验报告。综合必做15组合逻辑电路 设计13初步掌握利用小规 模集成逻辑芯片设 计组合逻辑电路的 一般方法，熟悉组 合逻辑电路设计过 程1、学会查找数字芯片手册，读 懂芯片管脚与功能表；2、用指定集成芯片完成组 合逻辑电路的设计；3、完成电路测试过程并学会 自查设计电路出现故障；4、完成实验报告。设计必做16中规模集成逻 辑器件的应用3

13、掌握使用中规模集 成芯片译码器、数 据选择器和基本门 电路设计组合逻辑 电路1、分别使用中规模集成芯片 译码器、数据选择器和基本门 电路设计一位全加器或全减 器；2、用示波器观测电路输入、输 出波形；3、完成实验报告。设计必做17计数、译码和 显示电路3掌握计数器、译码 器和七段显示器的 综合应用方法通过课堂小组讨论完成：1、用 74LS161 计数器、4511 译码器、BS311201显示器实 现一个带显示的60进制计数 器；2、用示波器观测时序电路波 形；3、完成实验报告。设计必做18555定时器的3熟悉555定时器芯1、利用555定时器设计一 个单稳触发器电路；设计选做应用片的功能，初步

14、掌 握555芯片的应用 方法。2、利用555定时器设计一个 多谐振荡器电路；3、利用555定时器设计一个 定时器；4、完成实验报告。19RC正弦波振荡 电路3实现RC正弦波振 荡电路的设计方 法，研究其振荡原 理，加强正反馈概 念理解1、试设计实现一个振荡频率 为500Hz、幅度为5V的RC 桥式正弦波振荡电路；2、完成实验报告。综合选做20矩形波信号电 路4综合应用555定时 器、运算放大器电 路单元实现完成小 型信号发生电路的 设计（如输出波形 有正弦波、方波、三 角波）设计矩形波信号发生电路；1、输出频率在100Hz1 kHz 之间连续可调；2、输出幅度在3V10V之间 连续可调；3、脉

15、冲占空比在20%80% 之间连续可调；4、矩形波的直流偏置在-IV +2V之间连续可调；5、完成实验报告。综合选做21有源滤波电路3学会如何设计一个 有源一阶RC低通 滤波器；了解滤波 电路的应用，掌握 低通滤波器的调试 和幅频响应的测量 方法。设计一个通频带为。300Hz 的有源一阶RC低通滤波器 （一阶低通巴特沃斯滤波 器），设计实验过程，完成幅频 及相频特性测量。设计选做五、考核方式及成绩评定考核形式考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核“线上”自测题、发帖讨 论“线下”实验操作及课 堂小组讨论、翻转课堂； 预习报告、实验报告等“线上”成绩包括（在线测 验系统自动评判、在线考 试、

16、教师批改网上作业 等）,占25%；“线下”实验成绩包括 （小组讨论、预习报告、 实验报告及操作）占25%50%期末考核笔试与实验实际操作考试 （半开放形式允许学生携 带一张手写的A4纸进入 考场），实验操作需要监 控教师验收签字有效。以 考试试卷的形式，考核学 生电路与电子技术理论应 用情况、电路设计等实验 技能与测试。题型为设计 题、操作题和简答题等。试卷参考答案和评分标准50%考核类别考查成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1 .电路与电子技术实验教程，吴霞，机械工业出版社.2013（二）主要参考书：L电子设计实验指导书，刘向军，高等教育出版社.2015.电工电子技术实验，杨奕，高等教育出版社.20132 .电路与电子技术仿真与实践，吴霞，中国水利水电出版社.2010.电路实践教材吴霞，电子工业出版社.2018