幼儿园：大班段主题后审议.docx

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1、大班段我想知道的主题后审议一、主题活动反思在“我想知道的”该主题的中幼儿对农民、医生和警察三种职业，开展 了系列活动。在本次主题中幼儿了解粮食水稻的种植及收获的劳动过程，体验农 民种植粮食的辛苦，懂得珍惜粮食，学习他们勤劳的品质。在“我想知道的” 主题中孩子知识点得到了丰富的提升，孩子对于水稻和小麦的本来是非常模糊 的，有的甚至认为两个是一样的东西。通过这个主题的活动中孩子知道了小麦和 水稻的生长过程，知道了水稻和小麦是不一样的。结合幼儿已有的生活经验，了 解了交警、民警、消防员不同的职业及工作职责。对医院的各个科室有了一定的 了解，结合已有的生活经验，了解各个科室医生的职责，感受到医护人员的

2、艰辛。 主题活动后我们也有了以下一些主题活动的想法：1 .可以让孩子们在整个主题开展之前，就对孩子们的需求和想知道的进行 一个调查统计。根据分析和最后投票，增添一些孩子们更感兴趣的职业。2 .每个职业还可以更加深入，比如有的职业可以带孩子们去工作的地方， 比如消防站警察局等，让孩子们亲身体验。3 .关于“勤劳的农民”活动中我们可以从孩子身边的生活入手，除了医生警 察农民，我们还可以从幼儿园的厨房阿姨保安叔叔职业入手。可以让孩子可以让 孩子适时定点定点的对于保安厨师等职业进行观察，然后对该职业的人员进行采 访，然后最后自己进行总结，同时通过了区域游戏和自由游戏。在游戏中体验农 民的勤劳医生的关爱

3、之情，警察的勇敢等等。二、幼儿评价吴子涵：小麦和水稻两种粮食可以做成许吴子涵：小麦和水稻两种粮食可以做成许多美食小麦可以做成美味的饼干。典典：我最喜欢的活动是蔬果变形，我做 了一个柚子，给它变形成一个可爱的龙猫。刘梓轩：水稻长好（成熟后）是弯弯的，小 麦长好（成熟后）是直的。小麦是长地里 的，水稻生长是需要水的。叶宸瑞：我最喜欢的活动就是给农民丰收 节设计了一个小麦的标志，农民丰收节是 9月22号。三、主题活动之延伸在“关于农民”这一板块的开展中，我们充分结合园本课程“I”阅特色， 开展了结合主题的南瓜滚滚来的绘本教学活动。幼儿了解了南瓜的生长过程, 也提出了一些疑惑。比如：为什么我家的南瓜不

4、是这个颜色？在蔬果变身欣赏的 图片中，南瓜造型的闹钟，分别是南瓜的什么部位呢？带着这些疑问，我们开展 了关于南瓜的一次探秘。首先，孩子们用记录表的方式记录了，自己想知道的关于南瓜的秘密，然后 从各个地方收集南瓜。于是，我们知道了，南瓜可以从超市来、从菜场来、从田 地里来。我们收集到了大大小小各种形状的南瓜，那谁的南瓜最大，最重呢？我 们找来了电子秤和尺子，通过称一称、量一量的方式，来进行南瓜间的较量。我们认识了南瓜里面的不同结构以及南瓜的各个部位，原来南瓜的肚子里也 藏着它的小秘密，于是我们开展了探秘南瓜籽的活动。幼儿通过观察、实际操作, 以小组合作的形式，将其挖出，并通过分离南瓜瓢，晒干南瓜

5、籽，一系列的过程, 对南瓜有了更深刻的认识。生活中的南瓜也是一道美味佳肴，结合已有的生活经验，家长和幼儿共同制 作南瓜美食。后期还可以搜素更多关于南瓜的知识。比如：南瓜叶的变化过程, 它能吃吗？关于更多南瓜的小秘密，我们可以再一起去看看哦！在这个“神勇的警察”小主题中，孩子们先是了解了各种警察，对每个种类 的警察有了初步的了解。在初步了解后，孩子们对最想了解的警察进行了个投票 统计，结果选出了刑警是最想了解的警察。在之后，我对每个种类的警察进行了 图片加视频等各种方式让孩子们有了更进一步的了解。孩子们在观看消防员在烈 火中营救灭火的视频后，纷纷感慨消防员叔叔好伟大。之后，我再组织大家进行 小组讨论。最后，组织了每个孩子进行再次投票。这次的结果大家纷纷选择了消 防员为最想了解的警察叔叔。之后，孩子们对消防员的兴趣越发浓烈，开始对消防员的灭火工具以及灭火 方式进行了一个大讨论。在讨论过后，孩子们都纷纷表示想送贺卡给消防员叔叔, 有很多想说的话想告诉他们。在这个小主题结束后，在“长大后你想当什么”的调查表中，不少孩子纷纷 选择了成为一名勇敢的消防员!四、主题活动之班级环境