第六教育联盟网络联盟构建活动实施方案.docx

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1、莱城区第六教育联盟协作区沟通暨网络联盟构建活动发言材料新教育，新联盟试行促进教育均衡进展，实现区域教育资源共享为进一步深化教育改革，促进教育均衡进展，实现区域内教育优 势互补、资源共享，依据莱城区第六教育联盟协作区章程要求， 特开展“新教育、新教研”为主题的网络联盟构建活动。通过与联盟 校协商，达成初步活动意向，为了更好地将活动有效开展下去，特制 定实施试行方案，请各位领导审议。一、搭建联盟学校网络教研平台，注意平台的科学、有用、操作 性，以转变老师的“行走”方式，促进联盟校新教育试验有条不紊的 深化实施为了联盟校老师的专业得以尽快尽好的进展，我们建立了老师专 业进展的平台。适合老师专业进展的

2、六个平台是：QQ教研平台， 微博应用平台，博客文章平台，网站发表平台，新教育在线平台和联 盟校新教育信箱平台。依据这些平台“短、平、快”的使用特点， 我们将科学支配、合理应用，呈现出新教育试验进展的魅力，这种幸 福完善的教育生活肯定会让老师开阔眼界，老师的教育教学水平也肯 定会上一个大的台阶。QQ教研：主要应用于五个方面：一是联盟校老师之间的思想和 工作沟通；二是本学科教研组老师之间学科争论；三是班主任与同学 之间情感沟通，发觉同学的不足，关注同学的动态，准时做好班级管 理工作（个别特别的同学可以进行单独私聊，更便于同学的成长）； 四是班主任与家长之间的沟通；五是任课老师在班级QQ群空间发布

3、假期作业，准时在线沟通和辅导。前两项主要在半日教研中集中完成, 后三项主要在假期中（包括周末）进行。三处中学的老师加入联盟校 QQ群，各班班主任再建立班级QQ群，空间随时上传共享资源。空 间中主要设置群社区、群相册、群直播、争论组、语音会话、各班级 活动等。班级群的建立，也会极大促进同学之间的小组学习。以教研组为单位建立联盟校学科争论组，这样便于本学科老师的 主题教研，每个争论组均包含各校校委会承包领导，便于监督和管理。 每周组织一次专题在线研讨活动，研讨主题依据联盟校教研组网络 教研活动支配表进行，遵守半日教研课程表。半日教研课程表 中同时确定学科研讨时间，这样时间统一了，主题也加以统一，教

4、研 活动才会顺当开展。联盟校各教研组长提前一周将本周教研主题发布 在学校网站上或联盟信箱中，教研结束后由教研组长汇总研讨成果， 形成研讨报告传到联盟校QQ群空间。教研组每月召开一次学科教学 阅历网络沟通会议，即月汇报制，做好阅历沟通，教研有的放矢。微博应用：书写教育随笔，收听本学科老师微博，准时进行老师 间的对话、沟通与学习；开展与名家对话活动，走进名家心理，贴近 名家生活，把握教育动态；班主任老师发布班级动态，同学家长收听 微博短信息，家长准时把握班级动态和同学在校表现状况；有条件的 任课老师可以在这里布置假期作业，管理同学的自主学习。博客文章：主要是老师在个人教育博客上将自己的反思、体会以

5、 博文或论文的形式发表，精华博文自动转存到老师博客圈中（各联盟 校老师首先申请博客，然后添加到博客群中），适时储存教育资源。 加强了老师备课案例的管理与应用，逐步实施无纸化单元主题备课模 式，全部老师的备课均发布在老师博客上，由各科管理员设置成精华 文章到相应学科，同时准时下载存储在教学资源库中。这样，既提高 了效率，也节约了物质资源；联盟校学校预想定期开展网络教研成果 评比大赛，内容包括博文、反思、课件、案例、课堂实录、课堂视频、 课堂设计等，目的是为了加强老师教科研过程性管理，提高老师网络 教研水平。网站发表：网站文章由各学校教科室或电教中心负责审核，主要 是将老师的精华博文上传到学校网站

6、，报道教研组网络教研动态，让 老师教研之路走得更远；教研组“月支配表”发在网络教研专栏或博 客圈的主题贴上，本组老师提前看到，从而保障教研活动的顺当开展。新教育在线：网址：。已经链接在南冶中学校网站主要用于主 题教研，老师登入后可以找到教研主题专栏进行发帖或跟帖。为了照 看老老师便于登陆，也为了管理统一，建议各校将新教育在线（包括 四个房间网址）与本学校网站进行超级链接。在新教育在线网站上， 我们建立了四个适合我们自己的主题论坛即房间，老师们在这片天地 里尽情畅谈着自己的新教育试验感想或成果。它们是：新课标教材争 论、缔造完善教室、主题结构教学模式、新教育师生共写。其目的就 是：新课标教材的争

7、论，促进老师的专业成长；敬重同学的自主管理, 打造联盟校抱负班级；提倡敬重教育，打造联盟校小课题及微课题文 化建设，让在师生反思中共同成长。此外，老师可以学习新教育在线网络论坛。在这些专业进展共同 体的平台上老师可以进行专业阅读、专业写作。学校评价老师时也简 洁了，直接看数量和质量即可。久而久之，老师的阅读多了，写作多 了，老师的专业进展也会大大提高。这一点，我们的老师早阅读写作 了不少了，确定体会很深。新教育信箱：集中开展各种教研评比活动，内容可以涉及教研的 各个方面。评比通知事先在联盟校信箱或各学校网站公布。比如开展 老师读书心得评比活动；“倾听窗外声音，构建抱负课堂”外出学习心 得评比以

8、及论文评比等活动。通过信箱资源的评比，学期末，可以集 结出版系列校本联盟课程，人手一册，便利老师们进一步的沟通与学 习，老师素养必将得到提高。二、强化网络教研的主题内容的指导，注意各学科主题教研活动, 做到学习、教研、备课三统一我们知道，前几年网络教研开头的时候，面临的困难比较大，主 要来自老师思想无所谓的态度和本身网络教研水平的参差不齐。所 以，各学校要强化教研主题内容的指导，落实学科主题教研活动，让 教研为教学一线服务；另一方面，加强老师思想引导，让老师明白, “只有争论才是走向才智老师的必备之路”（王局长语录）。在内容上, 强化网络教研主题内容，注意学科主题教研，为老师们的课堂教学服 务

9、。严格依据联盟校教研组支配表和网络教研课程表进行（待 制定），这样，保证建立的平台做到了学习、教研、备课三统一，老 师们的思想经过一段时间后肯定会转变，肯定会变得擅长争论，善意 思索，擅长学习。联盟校教研组周教研主题方案的实施，除了拉近老师之间的情感 距离之外，也会成为老师教学争论的阵地，心灵沟通的窗口。教学争 论的主题侧重于班级小组合作学习以及学困生的争论等小课题的争 论。三、制定切实可行的评价，保障老师欢乐教研，欢乐成长，体验 老师教育生活的欢乐。在详细实施过程中，注意教科研过程性评价。考勤评价方面，主 要查看半日教研考勤表，建议一周一公示。微博文数量、精华博 文数量（包括课堂教学视频）、

10、教育在线主题教研数量、网站发表文 章，由教研组长协同承包人员每周一进行检查，检查结果公示并上报 各校教科室，教科室依据完成数量，最多数量者积分100分，其他依 次折分。教案的数量、质量由教研组组长组织两周一次专项检查，检 查结果公示后交教育处存档。对于年龄较大的老师，学校赐予削减教 研内容等方面的照看。长此以往，老师教学争论和学习就会成为一种 自觉的行为，人人参与教研，人人擅长学习，人人拥有小课题争论。最终效果：通过教研，老师们的专业快速成长了，教研成效显著 了，教学资源库得到充实了，在老师们写论文也就不再发愁了，这一 切均得益于网络教研和网络学习的结果。四、网络构建实施步骤第一步（2022年

11、12月一2022年3月）校本培训，熟识平台的应用，并加入平台。其次步（2022年4月一2022年6月）参与争论，发表文章及体会第三步（2022年7月）：汇合资源，做到资源共享第四步（2022年9月）：采用平台开展小课题争论，微课程争论, 开展联盟校课题文化建设活动，并取得初步成果。依据新教育试验教科研范式转型的要求，要求老师梦做到人人有 小课题争论。实施参考方法如下：（一）：老师个人小课题项目上报，组织评比竞赛。评比采纳等 级制，一等5分，二等3分，三等1分，不参与的。分。详细评比 指标：1 .小课题设计操作性强，具有针对性，避开课题题目大而空。2 .内容填写充实，背景、目的、意义、过程、预期

12、成果符合实际。3 .书写认真认真。（二）：老师个人小课题争论过程性评比，时间未定。第一步：老师依据自己设定的小课题，结合自己的教学实际，将 自己学期段开展争论的过程性材料上交教科室。其次步：评比。采纳等级制，一等5分，二等3分，三等1分, 不参与的0分。详细评比指标：1 .有本课题争论方案，争论方案操作性强。2 .小课题争论过程性材料丰富，一般包括三大部分：一是理论性资料；二是过程性资料；三是成果性资料。3 .资料整理科学分类，装订法律规范。两次活动评价积分分别占50%,计入年度教科研课题争论考 核，满分5分（实得分）。（三）：莱城区第六教育联盟小课题文化展现。待申请五、展望将来，网络教研走得

13、更远、更扎实，为促进教育均衡进 展，真正实现区域教育资源共享。网络教研形式的创新和拓展，是常规教研活动的有效载体。它旺 盛的生命力，肯定会在莱城区第六教育联盟校取得实效，我们的目标 是：在传统教研的基础上，结合校本教研和教育信息化建设的现状， 进一步完善网络校本教研方案和制度，突破教研力气和课程资源的不 足，提高网络资源效益，构建更开放、合作、共享的研训平台，激活 广阔老师教研热忱，加大区域老师群体教研活动，最终促进老师的专 业成长，为新课程改革试验注入活力，也为推动我市网络教研做出我 们应有的贡献。在半日教研外的时间，加大与同学的沟通力度，关注 每一个同学的进步，最终实现学校、老师、同学、家长全方位的区域 沟通。总之，新教育、新教研、新联盟，莱城区第六教育联盟校的有机 合作，肯定会转变老师的行走方式，促进老师专业成长，提高课堂教 学质量。注： QQ群号：56096560 加入此群，并修改群名片为“单位+姓名”博客圈：请老师们申请新浪个人博客，然后加入博客圈微博群地址：开通个人QQ微博后加入群即可校内网址：新教育信箱：密码：ylgzny莱城教育联盟首字母+6羊里高庄南冶首字母新教育在线：以下四个房间地址已链接在南冶中学网站派新课标教材争论论坛：4690TT0.htmlX缔造完善教室论坛：X主题结构教学模式争论：派新教育师生共写随笔：联盟校：南冶中学二0 一三年十二月二十四日