《基础写作》教学大纲（本科）.docx

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1、基础写作教学大纲课程英文名Basic Writing课程代码学分2总学时32理论学时28实验/实践学时4课程类别学科基础课课程性质必修先修课程无适用专业汉语言文学开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年3月一、课程地位与课程目标（-）课程地位文字表达和写作能力是检验中文系学生专业素质高下的重要标准。汉语言文学专业旨在培养 具有较强的写作能力，能够完全适应社会工作岗位所需，并在相应岗位上充分显示出中文毕业生 良好的文字功底、写作能力和文化素质优势的人才。本课程是达成这一培养计划的重要组成内容。（二）课程目标I、对基础写作理论进行讲解。2、对学生进行写作实践的强化训练。3、有效增强本专

2、业学生的文学创作功底和文字表达能力，提升学生的专业优势。4、为培养服务社会、适应社会需要的应用型人才做出贡献。二、课程目标达成的途径与方法课堂教学为主体，分组讨论、课外实践为辅助，期末考查作为依托。课堂教学主要是教师按照教学内容实施板块授课，板书和PPT展示核心内容，发散思维拓展 学生视野。分组讨论主要是将学生按自由意志进行分组，制定每周小组读书、共同创作、分享修订计划。期末考查主要既包含了平时创作作品的报告、总结、结集和报刊编辑，也包含了临场命题作 文考核，以锻炼学生的综合表达和深入探求能力。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（II、M、L）毕业要求1毕

3、业要求2毕业要求4课程目标1MHL课程目标2LMH课程目标3MLH课程目标4LMH四、课程主要内容与基本要求一、绪论，谈写作前的蓄势。首先向学生介绍写作这这项创造性脑力劳动的性质与特点；其 次，向学生提出作者个人修养对提高写作能力的必要性和重要意义：再次，介绍写作这项特殊劳 动对作者能力的高度要求。要求学生理解并掌握。二、谈写作的运思过程。首先，取材。谈作者如何更好地进行素材的搜集、取舍和裁剪。其 次，立意。谈创作时如何进行主题的确立和提炼。再次，构思。介绍构思文章的过程、结构的原 则、基本内容及内涵。要求学生理解并熟练掌握。三、谈写作的行文过程。首先，概说行文表达的含义和特点。其次，介绍起草

4、文章的方法方 式。再次，介绍五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。其四，语体，谈语言的特征和 修辞技巧。其五，文章的修改。述说修改的含义、内容、原则以及文章的最后定稿。本部分知识点要求学生对基础写作的理论有明确理解和掌握，并进行相应的课堂及课后作品 欣赏和创作实践。四、审美文体的创作。即对学生的文学创作能力进行强化训练。从以下四种文体展开：诗歌、 散文、小说、戏剧文学。本章教学为重中之重，拟以理论介绍为辅，学生创作实践为主，教师多 命题，并取学生之典型习作课堂赏析。学生需熟练掌握。五、传播文体的写作。让学生了解新闻写作特征，并能熟练撰写各类报导，以期其日后就业 争得新闻传媒方面的工作机会

5、。主要采取的方式是让学生动手搜集各类报刊杂志的报道，让他们对这些文本进行分析，熟练 掌握文本格式特征和社会性特征。六、实用文体的写作。主要介绍广告文案的特征和写作技巧，常用论说文的特征，并进行常用论说文的写作训练。帮助学生了解并掌握各类评论、论述文字的写作技巧，直接为他们的毕业论文撰写及毕业后 研究生学习作铺垫。此编十分重视学生自身的练习和实践，需要学生进行大量的文字创作和写作。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目 标导言课程性质和学习方法介绍2全书概览，了解本课程性质和学 习方法。课程目标1第一章蓄势4学生交一篇反映自我形象的短 文。考察其语感和文字功底。课程目标1、2第二

6、章运思4本学期全班小说接龙写作实践 活动开始，无梦斋传奇都市 森林流金岁月班级日记 可任选其一。课程目标1、2第三章行文4片段描写，考察学生构思能力。课程目标1、2第四章审美文体的创作8要求学生分组合作，进行各种文 学体裁的创作，组织一次课堂剧 本发表和表演。进行创作经验分课程目标1、2享和欣赏评析。第五章五、传播文体写作4课堂进行传播文体写作实践。课程目标1、2、3第六章六、实用文体的写作2了解科研特别是毕业论文写作。课程目标2、3、4六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1写作实践4把握文学创作理 论，观摩优秀作 品，模仿写作。进行大量课内外写作综

7、合 性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核考勤、分组讨论、小组展示，课 堂讨论发言、平时作业等次数、评审团打分、作业 等级40%期末考核开卷，期末考查试卷标准评阅60%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1、大学写作/陈建新/浙江大学出版社/最新版。2、写作概论/金健人、陈建新/浙江大学出版社/2004年9月版。选用教材为大学写作/陈建新/浙江大学出版社/2003年1月版.（-）主要参考书：1、现代写作教程/芾小玉/高等教育出版社/2000年6月第1版。2、写作学教程/段轩如、杨杰/中国人民大学出版社/2005年8月第2版。3、当代大学写作/夏德勇、杨锋/暨南大学出版社/2007年3月第1版。4、写作/张杰、唐铁惠/武汉大学出版社/2005年11月第1版。5、基础写作/蒲永川/西南师范大学出版社“995年8月第1版。6、青年写作能力训练教程/李平收/知识出版社/2002年1月第1版。