研修计划之按比分配还是按比例分配.docx

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研修计划单比和比例学段学科年级教材版本早R小学数学六苏教重难点问题名称按比分配还是按比例分配每日安排一定时间研修，通过网络，论坛查找资料，切实提高研修的实效确保完成自己的研修任务问题的提出上学期和同轨老师在集体备课时发现了这个问题问题的实质个人认为是数学语言的不精准描述导致问题的讨论：查资料。查教参。比的意义、构成及基本性质两个数相除叫做两个数的比。由两项组成，分别叫比 的前项和后项。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。比例由两个相等的比组成的式子。由四项组成，两端的两项叫做比例的外项。中间 的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。比和比例有什么联系和区别？这是小学数学六年级的知识点，我们每个教师都会向学 生提到的，我们应从比和比例的定义和性质上进行联系和区别：比例是由两个相等的比组 成，因此没有比就没有比例。这是它们的联系。比和比例的区别：第一，比是一个除式, 是表示两个数相除的关系，一个比只有两个项（前项和后项，一项是一个数）o比例是一 个等式，是表示两个比相等的式子，一个比例有四个项（两个外项，两个内项）0第二, 比的基本性质反映的是前项、后项和比值三者间的关系；比例的基本性质反映的是两个内 项和两个外项四者间的关系。第三，求比的未知项是已知两个数求第三个数；解比例是已知三个数求第四个数。问题结论：按比分配。而不是按比例分配。