教师培训心得体会模板5篇.docx

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1、教师培训心得体会模板5篇我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗?下面我给大家带来了教师培训心得体会模板，盼望大家喜爱!教师培训心得体会模板120_年10月1215日我很荣幸参与了湛江市骨干班主任培训。为期四天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。倾听了几位专家的精彩讲座。专家们独到的见解令人折服，不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，更是一次思想认识的提升、一次心灵的洗涤。我将在今后的工作中，自觉运用学到

2、的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要主动进取，在工作中不断积累阅历。张妙龄老师说：“一个人能走多远，并不取决于他的能力，而应取决于他的看法。她用自身成长的经受给参与培训的老师上了一堂进取课，她参与了许多培训，读了许多书，理论水平很高，还向我们推举许多对教育教学有关心的书籍，如正面管教、非暴力沟通、问题学生诊疗手册等。这使我明白自己学问的贫乏，在工作中要不断学习，不断进取。还有梁洁莹老师，她与骨干班主任的互动，让我看到了他们的教学水平相当高。我是个一般教师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和

3、专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必需先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。这些骨干班主任的共同特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，准时总结，因此我将在我的余生中更加主动进取，多读书，多向优秀班主任学习，争取在今后的班主任工作中，注重教育方法的讨论，努力提高自己的教育技巧，虚心实干，不断完善自我，使班级管理水平不断提高，做一个不愧于国家，不愧于人民的教育工作者。二、要擅长把握青少年的性质与基本特征，讲

4、求智慧，因势利导。雷学军教授给我们分析了青少年成长的基本特点：矛盾、冲突、动乱。具体表现为思想偏激行为冲动，心情两极化明显：1、敢作敢为，患得患失。在某些状况下，青少年为了证明自己的成熟，表现出“初生牛犊不怕虎的行为。但当他们面临缺乏阅历的情景或认为自尊感将面临考验时，又会出现退缩和怯懦的表现。2、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我认识、自我体验与自我评价能力的限制，常凭一时的感觉来衡量自己。一次成果好就自信满满，成果不好则悲观绝望。傲慢和自卑心情在他们身上形影不离，造成心情起伏不定。3、对成人闭锁，对同伴开放。青少年不再像儿时那样外露与直爽，尤其不情愿与父母、老师交谈，表现出较强的封闭性。

5、但同时他们又在不断地查找能推心置腹的知己，渴望向他们敞快乐扉，得到同龄人的怜悯、理解与支持。4、依靠性和独立性。一方面，随着独立意识的增长，青少年向成人发表了“独立宣言，另一方面，他们又反感儿童时代与成人形成的依附关系。为了剪断这种关系，他们实行了对抗或抵抗的方式，目的不仅是抗拒权威，更重要的是展示自己的存在。5、反判传统，标新立异。青少年往往留恋童年的无忧无虑，但与之结伴而行的便是否认童年。随着成人意识的增添，他们力争从各个方面对过去一切不成熟的痕迹进行否认。在这些矛盾的心态下，青少年的苦恼也多种多样。有的同学苦恼自己长得快，有的同学苦恼脸上的“小痘痘，有的同学苦恼总盯美丽女生。面对如此冗杂

6、的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易。雷教授举了不同的人对待“半杯水的不同看法的案例，启发我们如何乐观去面对挫折，面对青春期逆反心理极强的学生，还用萧百佑的恋爱家规，启发我们因势利导，解决青少年的早恋问题。培训院院长许占权播放视频：“谁拿走了孩子的美好，使我明白了，家长给孩子设计再好的人生蓝图，也不及与孩子多沟通，敬重他的看法，然后结合自我的观点去春风化雨，润物无声，让孩子自我释放。陈雪梅老师上了一节体验式的主题班会课，就中学生该不该与异性交往的问题进行探究。学生在活动中表现出来的种种行为，说出不同的心声，都表达他们的心志日渐成熟。通过这几位专家的启迪，使我明白要擅长把握青少年的性质与

7、基本特征，讲求智慧，因势利导，才能做得好如今的班主任，才能更有效教育好如今的学生。三、提高素养，以身作则，以行诱导孔子说：“己身正不令则行，己身不正，虽令不从;张剑伟教授说：“一个勤勤恳恳，上课从不缺席、迟到的班主任，是不会带出懒散的学生的,一个开朗豁达的班主任，是不会带出一个沉闷的班集体的。班主任的一言一行学生都看在眼里，记在心上。班主任的为人处世直接影响学生的性格。作为班主任，身教其实重于言教。所以，张教授给我们上了一节“传统文化与道德修养课，引导我们学习：无为之德、中正之德、自律之德、虚心之德、善交之德等等，使我明白了立仁先立德，做老师要有崇高的职业道德素养和高深的文化素养，才能教育好学

8、生。总之，在这短短几天的培训中，我收获颇多，受益匪浅。 明白教育是一门科学，也是一门艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才。我争取在今后的班主任工作中，注重教育方法的讨论，不断学习，讨论学生、家长、社会的新状况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改良，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。教师培训心得体会模板2作为一名教师，师德师风的好坏，即将影响着学生，学生是将来祖国的花朵，我们作为教育的人，必需在师德师风上严格要求自己。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特

9、殊的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家的领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人，“以身立教，为人师表，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清晰地意识到：正确认识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一

10、夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。良好的师德师风，得从爱岗敬业开始。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授

11、的各种学问。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我会不断的努力，不断的学习，把自己所学的奉献给学生，在道德和作风上给学生主动

12、的影响。教师培训心得体会模板3教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业到达专业化水平的基本素养要求。在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必需进一步加强和改良师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是特别必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务，一名人民教师，他的责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必需知责任、明责任、负责任

13、、尽责任。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人，“我们做教师的人，必需天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大

14、胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有讨论和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，这是创造性的劳动看法的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。教师只要增添自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己

15、的“试验室、“试验田，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事讨论的这条美好的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的盼望。时代的召唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期细心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正一位位名师、大师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。教师培训心得体会模板4这一周，第四期县级骨干教师培训进行了课堂实践观摩活动，我们在县教师进修学校领导、教师的指导下，深入县孝民小听课，并对听课状况作了准时的反馈及沟通。我参

16、与了语文班第四小组的听课评课活动，我本着学习、提高自己的教育教学水平的看法，主动参加听课、评课和发言，并反思自己平常的教学，感受颇深。1、在课堂教学中，我们应当有明确的&39;教学目标，再围绕目标展开教学活动。我以往的教学经常出现目标不明确的状况，造成教学抓不住重点，从而事倍功半。此次，我看到了两所学校的老师是这么做的，我将向他们学习。2、我们教师要调整好自己的心态，随时调控自己的心情，与学生和谐相处，语言要和气，敬重学生的独特差异。我感悟到学生就像老师的一面镜子，你笑，他们就笑，你脸丧丧的，他们也就脸丧丧的。这是我感受最深的一点，在以后的教育教学过程中，我将以最良好的心态来面对学生。3、两所

17、学校的老师都特别讲究教育教学的方法和策略，在课堂教学活动中想方设法去调动学生的学习主动性，关注全体学生，让学生能主动地参加到学习活动中来。连续几天的听课，使我觉得自己在课堂上仍旧是个演员，而没有变成导演，而学生始终是观众，在看老师表演。我们教师重视学问的展示，而轻视了学生学问生成的过程。4、我们要仔细讨论教法和学法，从如何引导学生去学习上下功夫。我要向两所学校的老师学习，他们对学生养成教育做得特别杰出，这些老师对教法和学法深有讨论，值得我借鉴。两所学校的老师教育教学活动开展得有声有色，我看到、想到、学到的东西许多，随便用几句话是难以表达完全的，只有把这些阅历和方法带到我的教育教学实践当中。我将

18、仔细反思自己的教学，查找工作中存在的问题和缺乏，不断提高自己的教学能力。一个阶段的学习活动已经结束，我要行动起来，努力去实践自己学到的东西，提高教育教学质量。教师培训心得体会模板5古往今来，教师礼仪始终受到人们的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼即敬重自己，敬重别人。仪即表现。形于外，成于式。教师礼仪即教师敬重自己，敬重学生的规范的表现形式。看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。因此，教师的礼

19、仪必需规范。教师是人类灵魂的工程师，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，穿着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们仿照的对象，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一致。金教授主要从教师的师德、教师应具备的基本素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、教师的课堂礼仪、教师的校内礼仪等几个方面来谈教师礼仪。礼仪的核心就是要敬重别人，敬重别人就需要善解人意，摆正位置，在交往中以对方为中心。摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置

20、还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必需的。但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切为了学生，为了学生的一切。正所谓学高为师，身正为范，我决心从以下几方面努力提升自己的教师礼仪。1、师德金教授认为一个有合格的教师必需是具备四大方面：师德、师资、师表、师心。其中，师德是首要的要求。一个有师德的教师必需是善解人意，端正看法，摆正位置，在交往中以对方为中心的，能够容人、容事、容不同的学科、容不

21、同的学校要求、容不同的学生。今后我要留意提高自己的师德，摆正教师与社会不同层面的关系，摆正自己的位置，严于律己，以学生为本，与时俱进。2、形象。教师要有真知，有广博的学问，爱惜学生、要有正义感，留意教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后在着装和修饰自己还要特殊注重，特殊是在校内里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，洁净整齐。举止方面，我认为应当从坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的典范。3、语言。语言是教师在教育学生

22、时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必需规范、精确、生动，要讲一般话，要讲文明话，要有现代感，要有礼貌，而且声音要美，语言要美。在教学中我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把学问和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素养。4、礼仪。金教授讲了两方面的教师礼仪，一是课堂礼仪，二是校内礼仪。教师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的敬重，从而给学生良好的影响。在课堂讲授中应留意因人而异、因课而异，符合教学目标，有方法地指导学生，留意课堂互动。在校内里，要努力做好四个一工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候

23、、一句抱歉。努力为学生做表率，从而表达教师的示范性和抢先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必需具备的。身教重于言教，教师礼仪交给我的东西，我会在以后的工作中，更加努力提高自己，严格要求自己，以身作则，言传身教，做个敬重自己，敬重学生的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页