学校语文教研组工作计划3篇(语文教研组教学工作计划).docx

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1、学校语文教研组工作计划3篇(语文教研组教学工作计划)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我共享的学校语文教研组工作安排3篇(语文教研组教学工作安排)，欢迎参阅。学校语文教研组工作安排1一、明确指导思想以20_年江苏高考说明为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习支配，力争高考语文取得优秀成果。加强集体备课，更新教学观念，努力提高40分钟课堂教学效率。争取在20_年的高考中取得志向的成果。二、语文工作教学目标1、强化本年级学生语文学习意识，优

2、化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成果。2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成果的大幅提高来促进学生综合素养的整体推动;3、强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。三、向集体备课要质量高三复习具有学问容量大，信息密度高，思想方法多等特点。老师集体备课是当前基础教化中提高老师群体素养、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体才智，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此，有效的集体备课不仅须要老师要有扎实的业务水平，更须要老师有无私的精神、合作的看法、全局的观念，否则最好的形式也只能流于形式。详细设想：加强集体备课，充

3、分发挥集体的才智。每周二进行集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，探讨高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，备课组长作好集体备课记录。分工合作，适当减轻工作压力。各个考点负责主备任务的老师务必要提前一周完成自己分到的任务。其他组员肯定要帮助主备人查找、搜集资料，仔细做好习题的检筛工作，不得马虎应付。四、时间、进度支配(一)第一阶段1、时间：20_年3月份至20_年5月初。2、目的：全面铺开、夯实基础。3、详细支配：7大专题：(1)语言文字运用(第1-2周)(2)文言文阅读(第3-4周)(3)古代诗歌鉴赏与古诗文默写(第5-6周)(4)论述类、好用类文章阅读(第7-8周)(5)

4、文学类文本阅读(第9-10周)(6)选考内容(第11-12周)(7)作文(作文复习与训练安排单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮番命题。)(二)其次阶段20_年5月初至6月1、目的：巩固提高。2、详细支配：以模拟考试试卷以及选订的资料为主，对语文考试的各个学问点以及各种实力进行巩固提高。(三)第三阶段1、时间：20_年6月。2、目的：补缺补漏、考前心理指导、状态调整。调整学生应试心理，提高答卷技巧，削减非学问点驾驭的失误分。学校语文教研组工作安排2一、指导思想结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教化质量”这一主题，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，围

5、绕课题“生活识字如何培育学生自主识字的本领”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学探讨为基本点，依靠老师，服务学生，全面推动有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。二、工作重点1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。2、抓实“六仔细”，实施高效教学。向四非常钟要质量，扎实落实“生本教化”。3、主题教研，提升老师素养。4、关注队伍，促进青年老师的快速成长。三、详细措施(一)指导学生自学，提高学生学习本领。1.创设氛围，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、开心的心理状态中进取、主动地参加自学活动。2、抓好学生的写字教化。在写字中发展学生的

6、主体性，要经过写字活动激发学生主动练字的动机，敬重学生练习方法的选择，爱护和培育学生在写字过程中的创建性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。(二)抓实“六仔细”，实施高效教学。1、抓实备课。创新团体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、团体统备、个人再备”的备课流程。2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创立生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。提倡先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用爱好来给予课堂生命

7、活力，用创新来给予学生心灵伸展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，学问生成活。3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练资料能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。(三)主题教研，提升老师素养。1、以课题探讨推动教研活动。结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为探讨目标，老师依据课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题探讨教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文。2、以多种形式扎实教研活动。

8、本学期接着以教研组、备课组为平台，组织教研。经过课题研讨、“同课异构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言探讨区，开展关于课题和教学问题的探讨，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在探讨中学习，在实践中学习。(四)关注队伍，促进青年老师的快速成长。1.进取发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培育力度，组织好师徒结队，常常相互听课评课。2.加强年级组之间的团体备课、加强校际之间的沟通，做好不一样学段的教学连接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。3.组织丰富多彩的教

9、研活动，提高青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、教化科研的本领和水平。学校语文教研组工作安排3惊慌而劳碌的新学期如约而至，为实行学校和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下安排：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教育处的工作支配，以语文课程标准为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养;接着深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。二、详细工作和要求1、提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语

10、言变得精确、生动、形象，为学生示范;语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文老师还要学会写教化随笔，作好教化反思。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自我所没有的东西赐予别人一样，谁要是自我还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”让书香与老师一路同行。要成为探讨型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应激励老师到图书室借阅图书，多读一些教化理论专著、教化杂志，让书香伴随老师一路同行。激励语文老师勤于笔耕。期望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。

11、写好有质量的阅历论文，多写实践中有自我思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。2、规范语文教学常规管理。(1)备课：有老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在简便开心的环境中获得学问。备课环节要贴合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反比照抄照搬。(2)上课：要求老师要适应教化新形式的要求，努力提高教学艺术，关切学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，激励运用课件协助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益

12、。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及情景反馈。(4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。(5)刚好反思、总结、反馈，主动参与中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。激励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自我在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。3、促进老师专业发展。(1)加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。(2)

13、加强青年老师的培育青年老师是学校的主力军，是学校的期望。本学期，我们将接着做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习机会，帮忙新老师尽快成长起来。(3)协作教育处，协调支配好老师的推门课、展示课等教学探讨活动，为广阔年轻老师供应展示、学习的机会，促使全组老师业务本领协调发展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并刚好通报。三、本学期主要工作支配九月：1、协作学校做好学期初语文教学工作的检查。2、各老师制定教学安排，支配好教学进度，撰写教学教研安排。十月：1、老师上公开课及评课。2、检查老师备课，学生作业的批改情景。3、老师间研讨活动。十一月：1、期中测试。2、老师上公开课及评课。3、检查老师备课，学生作业的批改情景。十二月：1、老师上公开课及评课。2、老师研讨活动。3、检查老师备课，学生作业的批改情景。一月：1、各老师写好教学总结、案例。2、期末考试。3、教研组工作总结。我们语文组将协作教育处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。