幼儿园家长学校工作计划4篇(幼儿园家长学校计划安排计划).docx

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1、幼儿园家长学校工作计划4篇(幼儿园家长学校计划安排计划)工作安排对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作安排怎么写吗？下面是我收集的幼儿园家长学校工作安排4篇(幼儿园家长学校安排支配安排)，以供借鉴。幼儿园家长学校工作安排1一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教化又是终身教化，父母在幼儿教化中具有其他任何力气不行代替的作用，家长的教化观念以及素养的凹凸，干脆影响着对幼儿的教化。幼儿园教化指导纲要明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助

2、家长提高教化实力。”可见，家长工作的开展已成为新时期幼儿教化的新局面。家长学校是提高家长素养的一条有效途径。因此，幼儿园的家长学校应当作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作安排中。二、工作目标1、让家长了解家庭教化的意义与作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。2、让家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。4、让家长了解幼儿园园纪园规。5、让家进步一步了解礼仪教化对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教化学问，以便更好地协作老师对孩子进行必要的文明礼仪

3、教化及良好的文明习惯的培育。6、向家长宣扬课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教化的一样，形成教化合力。7、调动家长关切支持参加幼儿园教化和管理的主动性，共同办好幼儿园。争取家长的关切和支持，对幼儿园工作和保教质量作出评判，提出建设性的看法、建议，共同办好幼儿园。三、工作重点与措施1、定时召开家长会通过家长会，除了向家长介绍幼儿园及班级状况，更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题讲座、专题探讨、阅历沟通，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教化要点”；大班儿童家进步行“如何做好幼小连接”等讲座。2、以家园之窗亲密联系家园关系我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家

4、长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁。我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教化重点，增加家庭教化目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。其次是保教学问宣扬，如：“向您介绍”“请您关注”等专栏。我们还开拓了“老师的话”“宝宝信箱”“甜甜温馨语”“鹊之桥”“沟通之窗”“关注孩子”等栏目，老师把须要家长协作的要求写在上面，家长可以通过“宝宝信箱”向老师提出看法或建议等等。3、家长学校每两月上一次课，做到有安排，有总结，有完整的书面教案和讲议。4、定时召开家长委员会每班选出几名热心并有肯定文化素养的家长作为幼儿

5、园家委会成员，并充分发挥家长委员会的作用，定期召开家长座谈会，参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。听取家长的建议，更好地办好幼儿园。5、开设家教宣扬栏在这一园地里我们将为家长供应了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展学问、家庭养分学问、家庭教化方法以及新的教化观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供探讨、谈心得体会、提看法或建议等，并刚好更换。6、开设幼儿园网站开设幼儿园网站，每月底上传资料，请家长有空上网站阅读网页，以便对幼儿园近阶段的活动有肯定的了解，以便更好的支持与协作幼儿园的工作。7、家长开放日活动主要是让家长看看老师是如

6、何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还须要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。8、老师常与家长取得联系老师通过电话、面谈或家访等形式，刚好与家长取得联系。让家长更清晰自己孩子在幼儿园的表现，并能协作老师做好教化工作，达成家园教化一样性。9、开展家教阅历沟通开展家教阅历沟通会，请家长们介绍教化孩子的好阅历、好方法，让家长相互学习，写写家教心得体会，参加家教征文活动。家长工作沟通的艺术方式、方法许多，除了我们常常运用的面谈、电访、家访、教化活动等，最重要的是用老师的真心、幼教阅历、科学育儿学问去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解。幼儿园家长学校工作安排2一、指导思想：

7、仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，向家长全面宣扬国家教化方针、政策、法规，传授科学的家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，引导家长主动主动地参加幼儿园的教化教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。二、工作目标：1、加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。2、通过家长学校，指导家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的育儿学问及教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。3、开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略，在家园间的相互沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴

8、关系，使教化形成合力，促进幼儿的健康发展。三、详细措施:(一)发挥宣扬功能，提高家长共育意识1、宣扬栏与家长园地创设开放的宣扬环境，如：公示栏、宣扬栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣扬功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教化动态、卫生保健学问、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的沟通和互动。2、多媒体网络宣扬充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣扬，督促帮助老师和家长提高运用效率，利用家园直通车

9、、班级在线等指导家庭教化，向家进步行相关培训，从而提高家长运用网络平台的实力，逐步丰富网络内容。同时，要主动回应或引导家长参加网络探讨，围绕班级论坛，请家长刚好跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。(二)开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略1、发挥家长委员会的作用定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力气，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，汲取家长的合理化建议，集思广益，借助家长的才智，努力实现办园的民主化、规范化管理。2、办好家长学校，定期开展各类讲座依据家长的不同特点，以集中教学和分年段、分班教学相结合为主要形式，开展

10、敏捷多样的家庭教化指导活动。依据实际状况举办家庭教化讲座，卫生保健学问讲座、平安讲座等，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满意家长教养的需求。3、向家长开放半日活动在家长参加活动的过程中，老师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习爱好、学习看法和学习实力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展，教会家长如何正确评价孩子。4、加强沟通老师在沟通方面应主动主动与家长联系，常常将幼儿在园状况相互沟通、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与沟通，并激励家长主动参加，共同探讨协作教化的方法，相互反馈教化效果，达到同步

11、教化促进幼儿发展的目的。5、开展家长助教活动开发家长助教资源。各班老师在全面了解家长的爱好、特长、工作性质等状况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当老师，参加设计、组织教学活动，使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。6、开展亲子嬉戏、亲子制作等活动依据幼儿的年龄特点，组织开展亲子嬉戏、亲子制作等活动，并争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持、帮助家长提高教化实力。7、做好家长问卷工作定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教看法、实力等看法，发挥家长监督作用。8、激励家长协作幼儿园的各类工作邀请家长参加幼儿园的环境创设，收集、制作嬉戏活动材料，丰

12、富嬉戏活动的内容等等。9、重视社区早教，拓展指导阵地在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展须要动身，充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务，每学期1-2次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度。幼儿园家长学校工作安排3家长学校是幼儿园开展家庭教化工作的有效途径，是宣扬正确家庭教化思想、普及科学家庭教化学问的主要场所，是联系学校、家庭、社会并促进形成三结合教化体系的桥梁。办好家长学校对提升家长自身素养、加强社会主义精神文明建设和和谐社会建设具有非常重要的意义。一、指导思想：以现行国家教化方针政策为

13、指导，以湖北省中小学教材审定委员会审定通过的幼儿家长读本为依据，以课程改革为动力，以提高家长教化水平为目的，以促进幼儿健康成长为目标，以贯彻家长教化规范为重点，拓宽家教内容，全面提高家庭教化质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教化新体制。二、培训对象和主要形式1、培训对象：进入幼儿园的小班、中班、大班幼儿的家长2、培训形式：（1）组织专题学习：系列讲座、专题培训、个人自学（2）进行专题探讨：案例分析、专题探讨、集体探讨（3）教化实践活动：家庭指导实践课、家访、家长学校团体指导、个别沟通三、课时支配：共12各课时四、教学措施：1、确定教材以湖北省中小学教材审定委员会审定通过的幼儿家长读本为主

14、，结合本校教材运用。2、细心选择“家长学校”的上课老师。学校细心选择在教化教学方面有阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师。3、加强教学管理，提高授课质量依据新课程改革的要求，授课老师要提前仔细写好教案备好课。授课老师必需严格履行授课职责，讲稿经审定后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清楚，教学方法先进，讲课有吸引力。严格学习、考勤记载，刚好收集学习反馈状况，搞好结业评比和评优考核。4、落实家长学校的上课时间和地点授课地点在多媒体教室，确保每学年实行4次以上授课，每次上课时间不少于2个小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，是学校教

15、化与家庭教化同步协调。5、保证家长学校学员的参学率每次上课前，有校方发出书面通知，并刚好进行信息反馈，保证出勤率。课后，家长学校发调查问卷，了解家长对老师教学的评价、建议和要求。五、考核形式家庭教化指导示范课、个人家教阅历沟通、撰写案例、探讨论文、教材内容测试等不同形式、评比优秀学员并进行表彰。六、管理方法1、健全家长学校管理机构，加强对家长学校的领导、管理。2、教育处发出听课通知，班主任记载考勤，打算有关活动，年级组长负责作好补课工作。3、教育处协调年级组，加强家长学校教学管理，支配教学内容保证授课质量，颁发学员结业证书。4、开展“家园共创、学习型家庭”活动。评比优秀家教论文、优秀学员、优秀

16、学习型家庭，并向省市家教专业委员会举荐优秀家教论文。幼儿园家长学校工作安排4一、指导思想以省优质幼儿园为标准；以幼儿园园务工作安排为依据，向家长全面宣扬国家教化方针、政策、法规，传授科学的家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，沟通与各类教化的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教化的整体效果。二、工作目标和措施提高家长“共育”意识家园共育意味着首先要家园统一教化思想，步调一样，沟通情感，我们要接着加强宣扬力度，畅通家园信息沟通渠道。书刊宣扬要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教化方法，更科学地教化孩子，我园接着为家长服务，征订早期教化、家庭教化、东方娃娃等

17、书刊，开拓家长视野，增长学问，提高理论水平。（二）开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略家园只有协调一样，才能形成教化合力，取得更好的教化成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探究家园共育策略。1、进一步发挥家长委员会的作用根据家长委员会工作条例规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力气，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，汲取家长的合理化建议，集思广益，借助家长的才智，努力实现办园的民主化、规范化管理。2、开展多形式的家园互动活动很多幼儿园工作和教化教学活动的开展仅靠幼儿园的力气是远远不够的，要主动争取家长和社区的大力协作，如环境布置的材

18、料收集，教学活动操作材料的打算，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特殊是对待个别特别家长，更要想方设法做细工作，耐性说明，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以告家长书的形式，将每一条规定都清晰地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。让家长全方位地了解幼儿园的教化教学、了解孩子、参加活动、参加评价，

19、从而提高家长的教化自觉性，成为幼儿园教化的好伙伴。3、注意个别指导在教化中老师和家长总会遇到各种各样的问题、怀疑，如特别儿童的教化问题，我们采纳个别沟通、家访、电话联系、成长档案等方式将幼儿近期的状况刚好进行双向反馈，分析幼儿特别行为和心情的成因，对症下药，作出针对性的解决。使家长学会用赏识教化的目光谛视自己的孩子，给孩子理智的爱。通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长刚好了解孩子的发展状况，不断增加对教化的重视度，提高教化素养，更重要的是，在家园间的相互沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教化形成合力，促进幼儿的健康发展。家园共育是大教化观的体现，是幼儿教化现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教化的探讨，不断探究家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必需接着探讨和探究的问题。我们将不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、老师、家长的共同发展、共同提高。三、工作支配二、三月份：1、制订家长学校工作安排。2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。3、各班创设好家园栏。4、召开一次家长委员会会议。四月份：家长学校讲座。五月份：1、召开一次家长委员会会议。2、评比优秀家长六、七月份：1、出好一期家园报。2、“六一”庆祝活动。3、家长学校活动：家庭教化阅历沟通。4、写好家长工作总结。