家长学校工作计划精选3篇 中学家长学校工作计划.docx

《家长学校工作计划精选3篇 中学家长学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长学校工作计划精选3篇 中学家长学校工作计划.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、家长学校工作计划精选3篇 中学家长学校工作计划制定工作安排是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作安排之后，可以帮助我们避开工作中会出现的一些小失误。下面是我共享的家长学校工作安排精选3篇 中学家长学校工作安排，欢迎参阅。家长学校工作安排精选1家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性;传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教化。

2、现安排如下：一、指导思想以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以落实家庭教化目标为主线，以提高家长素养为重点，与学校教化、社会教化紧密协作，形成合力，努力提高家长科学教子的实力和水平，培育“四有”新人。二、主要任务帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教化学问的驾驭程度;加强家庭与社区的联系;向广阔家长宣扬党和国家的教化方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，驾驭科学的教化方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及养分常识、教化方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创建良好的成长环境。三、教学目的通过向家长讲授儿童教化学、心理学、卫生学、养

3、分学等有关家庭教化学问，介绍现代教化理含，提高家长的自身素养和家庭教化水平，提高家长对孩子进行家庭教化的自觉性、安排性和科学性，把孩子培育成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。四、教学内容1、以社区家庭教化指导中心为阵地，深化开展社区家庭教化。2、在成立家庭教化讲师团的基础上，对辖区内018岁儿童、青少年家长及与教化孩子有关的家庭成员开展教化活动。3、授课方式可以实行集中上课、座谈、邀请教子有方的家长沟通阅历等敏捷多样的方式。4、春季集中授课不少于二次;秋季集中授课不少于二次。家长学校工作安排精选2一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化

4、是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的看法，落实科学的教化发展观，以安徽省家长学校教学指导纲要、安徽省家长学校工作规程为指导，在原有办学阅历的基础上，结合实际，主动探究，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成长奠定基础。二、详细目标：1、健全家长学校领导小组，有机

5、构，有组织，明确职责，分工负责。2、把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。3、仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位;有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。5、加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。6、仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施(一)提高相识，健全组织把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排、有目的地进行。(二)加强管理，提高效果1. 完善各项教化常规制度。如

6、家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。2. 组织领导上，做到四个落实(1)落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。(2)落实时间。家长学校上课学习时间，一般每学期支配集中授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每次课后都支配授课老师与家长见面交换看法，听取建议。(3)落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请

7、家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。(4)落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。3.主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。4.努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。5.切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文

8、化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。家长学校工作安排精选3家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。我校大部分家长对培育孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子健康成长，家庭教化是一块非常重要的阵地。近几年来，我校非常重视家长学校的工作，始终把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮助家长提高家教水平，不断充溢家长学校的工作

9、内容，有针对性地开展了各项活动，使家长在参加中思索，受到感染，深化相识，提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下：一、加强领导，职责明确本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。首先明确了分工职责，建立起以主管德育副校长为组长，德育主任、校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组，形成由校长、教务人员、老师代表、家长代表和社区代表等共同构建成的家庭教化网络结构。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，打算讲稿、举荐优秀家长介绍阅历，并经过探讨确定本学期的工作主题，着重组织家长探讨如何教子并在其中贯穿家庭德育教化。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是

10、办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为了加强家长学校管理，建立并完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来，如家长学校管理制度、备课讲课制度、讲课报告制度、教学教研制度、班主任职责、考勤制度、考核考查制度、检查评比制度、先进家长、先进家长学校条件、档案管理制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。三、开办多形式的教化活动，提高家教水平1、加强家长学校师资队伍建设首先，我们注意提高管理者水平，选用具有政治优势、威望优势、阅历优势的老师，保证教学质量，保证学生家进步得来、留得住、学得好;并先后选派家长学校校长及多

11、名骨干老师到其他学校进行观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高相识，办学行为上有高标准。今年4月18日上午，作为13中家长学校骨干老师的三位班主任马瑜琳、王凤霞、赵燕丽老师还拜周士良老师为师，签订了师徒协议书。周士良老师是享受国家级津贴的全国优秀老师、全国优秀班主任、中国教化学会区域骨干培训安排讲师团特聘专家、上海市普教系统师德建设标兵，具有丰富的班主任工作的理论和实践阅历。这三位班主任将在今后的教化教学及家长学校工作中通过集中座谈、个别辅导的方式接受周老师全方位的指导，力争成为班级管理方面的名老师、名班主任。2、加强信息沟通。学校和家长的联系亲密。一方面激励家长校访，向学生家长公

12、布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，获得信息;另一方面班主任、科任老师充分利用家校联系册，主动与家长取得联系，刚好地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心健康成长好的、对学校的教化有帮助的，都应当提倡、都应当坚持。因为，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校内建设、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教化更有成效，更有保障。3、组织家长参加学习，提高自

13、身素养。每个学期初，学校都召开大型家长会，由校长谈学校培育人才的目标和家长的职责;由家长代表发言，讲怎样做一个合格的家长;由学生代表发言，讲怎样做一名合格的学生。期中举办以班级为单位的家长会，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开;请学习成果优秀的学生向各位家长介绍自己的学习方法和学习阅历，为家长对孩子的学习教化起到了帮助作用;还让学生家长阅读学生写的给家长的一封信，加强学生与父母的沟通;会后则由班主任、任课老师与家长单独恳谈，开诚布公，引导家长改进教化方法，提高教化技能，帮助家长改掉教化言行的弊端，避开对孩子产生偏导、误导。通过这些会议，有针对性地开展了各项活

14、动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。此外，家长学校还仔细组织进行了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱反而会危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真兴奋。”4、邀请家长来校参与活动。为了更好搭建家校互动平台，拓宽家长学校的学习和活动途径，让家

15、长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校内、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教化教学管理的过程中形成教化共识、管理共识，达到学校工作与家庭教化的良好沟通。又如我校推行军风教化，从生活细微环节入手，从身边小事做起，培育学生良好的学习、生活习惯。而作为特色之一的军风内务要求学生宿舍 “一尘不染、规整有序”。我们随时欢迎家长到校参观，每间宿舍的窗明门净，方方正正，堪称“豆腐块”的被子，分门别类、摆放整齐的洗漱用具和生活用品均是学生们在学校不断成长的见证，也得到了家长们的一样好评。通过参观家长看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教化子女的主动性，同时供应了自身文化素养。