九年级历史上册复习1.ppt

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1、发源地：建立奴隶制国家：统一：发展：灭亡：非洲东北部非洲东北部尼罗河尼罗河公元前公元前35003500年年公元前公元前30003000年年公元前公元前1515世纪，成世纪，成为地跨亚非的大帝为地跨亚非的大帝国国公元前公元前6 6世纪，被世纪，被西亚的波斯所灭西亚的波斯所灭金字塔是埃及国王金字塔是埃及国王的的巨大陵墓巨大陵墓，是国王权是国王权力的象征，力的象征，是埃及人是埃及人民民血汗和智慧的结晶血汗和智慧的结晶。二、新月沃地孕育的古国二、新月沃地孕育的古国-古古巴比伦巴比伦幼发拉底河Euphartes River底格里斯河Tigris River2 2、奴隶制国家的出现：、奴隶制国家的出现：约

2、公元前约公元前35003500年年 苏美尔人苏美尔人3 3、统一：、统一：公元前公元前1818世纪世纪 古巴比伦国王古巴比伦国王 汉谟拉比汉谟拉比1 1、两河流域的环境特点、两河流域的环境特点:两河流过两河流过,土地肥沃土地肥沃,利于农业生产利于农业生产1 1、汉谟拉比制订法典的目的是什么、汉谟拉比制订法典的目的是什么?维护奴隶主阶级的利益维护奴隶主阶级的利益2 2、法典有什么样的历史地位？、法典有什么样的历史地位？世界上现存现存的古代第一部古代第一部比较完备的成文法典，为维护奴隶主阶级利益，体现奴隶主意志。2 2、奴隶制国家的出现：、奴隶制国家的出现：约公元前约公元前25002500年年 3

3、 3、雅利安人雅利安人入侵：入侵：建立奴建立奴隶制国家隶制国家1 1、发源地、发源地：亚洲南部印度河领域亚洲南部印度河领域 4 4、印度种姓制度的实质印度种姓制度的实质奴隶社会的等级制度，奴隶社会的等级制度，注意其内容；注意其内容；影响影响激化了社会矛盾。激化了社会矛盾。对后来的印度社会产生了对后来的印度社会产生了不良影响不良影响梵梵 天天婆罗门（第一等级）婆罗门（第一等级）婆罗门（第一等级）婆罗门（第一等级）吠吠吠吠 舍（第三等级）舍（第三等级）舍（第三等级）舍（第三等级）刹帝利（第二等级）刹帝利（第二等级）刹帝利（第二等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）首陀罗（第四等级）首陀罗（第四

4、等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族祭司贵族祭司贵族祭司贵族 国王、武士、官吏国王、武士、官吏国王、武士、官吏国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人农民、牧民、手工业者、商人掌握神权掌握神权掌握神权掌握神权把持国家军事和行政大权把持国家军事和行政大权把持国家军事和行政大权把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养向国家纳税，向神庙上供，供养向国家纳税，向神庙上供，供养向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级一、二等级一、二等级一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥几乎没有权利，受奴隶主阶级剥几乎没有权利，受奴隶主阶级剥几乎没有权利

5、，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业削和奴役，干最低贱的职业削和奴役，干最低贱的职业削和奴役，干最低贱的职业 下面是一幅公元前下面是一幅公元前25002500年左右的亚非年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：文明地图，请你结合地图议一议：从左到右四大古代文明从左到右四大古代文明（大河文明）（大河文明）的名称各是的名称各是什么？请你分别说出它们产生的大致时间。什么？请你分别说出它们产生的大致时间。古代埃及古代巴比伦古代印度古代中国约公元前约公元前35003500年年约公元前约公元前35003500年年约公元前约公元前25002500年年约公元前约公元前20702070年年埃及，约公元前3

6、500年巴比伦，约公元前3500年印度，约公元前2500年中国，约公元前2070年A AB BC CD DABCD3、西方文明之源（海洋文明）希腊文明(源于爱琴文明)西方文明西方文明的摇篮的摇篮雅典雅典：希腊的重要城邦之一，伯利克里时代：希腊的重要城邦之一，伯利克里时代雅典的民主政治达到全盛。雅典的民主政治达到全盛。罗马文明（兴衰）罗马城罗马城共和国共和国帝国帝国东东西西14531453亡于奥斯亡于奥斯曼土耳其曼土耳其 476476年灭亡年灭亡西欧奴隶社会结束西欧奴隶社会结束（前（前8 8世纪）世纪）（前（前509509年）年）（前（前2727年）年）1 1、特点、特点 二、二、雅典城邦雅典城

7、邦 公元前公元前6世纪世纪，雅典成为著名的雅典成为著名的奴隶制奴隶制共和国，共和国，走向繁荣。走向繁荣。多山多山，近海，近海，海上交通便利海上交通便利，工商业工商业发达发达。2 2、雅典城邦的全盛雅典城邦的全盛（何时？何人？）（何时？何人？）公公元前元前5 5世纪后半期，世纪后半期，伯利克里伯利克里当政时期，当政时期，雅雅典达到全盛典达到全盛。表现：经济繁荣，文化昌盛，表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。政治发展到古代世界的高峰。1414 3 3、伯利克里、伯利克里改革改革（1）内容：）内容：A、扩大公民权、扩大公民权(公民大会公民大会)。B、鼓励学术研究，

8、发展文艺，重视教育。、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。（2 2）伯利克里伯利克里改革使雅典繁荣，对我们改革使雅典繁荣，对我们有何启示？有何启示？改革是经济发展、社会进步的重要推动改革是经济发展、社会进步的重要推动力力，要锐意改革，要锐意改革；杰出人物对社会发展起；杰出人物对社会发展起一定推动作用一定推动作用。注意：近代民主政治、现代奥运会源于希腊注意：近代民主政治、现代奥运会源于希腊4、如何评价伯利克里时代高度发、如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？展的奴隶主民主政治？把古代世界的民主政治发展到顶峰，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例。成为一种典型范例。对近代西方民主

9、政治也产生一定影响。对近代西方民主政治也产生一定影响。本质：它是奴隶主民主政治，本质上本质：它是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。罗马城罗马城（前（前8C8C）罗马共和罗马共和国（前国（前509509年）年）称霸地中海称霸地中海（前（前2C2C，布，布匿战争后匿战争后）罗马帝国罗马帝国（前（前2727年年屋屋大维大维）帝国分裂帝国分裂（395395年）年）西罗马帝西罗马帝国灭亡国灭亡（476476年）年）注意：前一世纪，斯巴达克起义（奴隶起义）注意：前一世纪，斯巴达克起义（奴隶起义）16 罗马罗马史史凯撒夺凯撒夺权（前权（前4949年）年）1

10、 1、日本、日本大化改新的大化改新的时间（时间（7 7世纪中）；世纪中）；原因：原因：国内：国内：各种矛盾尖锐，政局混乱各种矛盾尖锐，政局混乱。国际：国际：中国隋唐制度先进中国隋唐制度先进，国家繁荣，国家繁荣；2 2、内容（政治上、内容（政治上经济上经济上）3、影响：日本从奴隶社会向封建社会过渡日本从奴隶社会向封建社会过渡 。4 4、日本民族非常善于日本民族非常善于学习吸收其他国家和民族的先进学习吸收其他国家和民族的先进文化文化：古代向中国学习，近代向西方学习，使日本古代向中国学习，近代向西方学习，使日本不断进步、强盛不断进步、强盛。启示启示1 1、我们要、我们要善于善于学习吸收其他国家和民族

11、的学习吸收其他国家和民族的先进先进文化文化 2 2、改革是社会进步的动力，我们要锐意、改革是社会进步的动力，我们要锐意改革，勇于创新。改革，勇于创新。注意中日文化交流：制度，文字、宗教、建筑、遣唐注意中日文化交流：制度，文字、宗教、建筑、遣唐使、服饰等使、服饰等 第第4 4课课 亚洲封建国家亚洲封建国家6 6世纪末世纪末7 7世纪世纪初阿拉伯半岛初阿拉伯半岛长期分裂，争长期分裂，争夺水源牧场部夺水源牧场部落间相互仇杀，落间相互仇杀，内部矛盾丛生、内部矛盾丛生、商路不通、商商路不通、商业衰落、生产业衰落、生产停滞，外族入停滞，外族入侵侵（P25）阿拉阿拉伯人伯人民渴民渴望建望建立统立统一的一的国

12、家国家伊伊斯斯兰兰教教诞诞生生二、伊斯兰教创立的背景创立时间：公元7世纪创立者：穆罕默德发源地：阿拉伯半岛经 典：古兰经麦加克尔伯神庙伊斯兰教610610年创立伊斯兰教年创立伊斯兰教麦加麦加传教传教622622年年出走麦地那，建立政教合一的国家出走麦地那，建立政教合一的国家630630兵临兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议麦加城下，与麦加贵族达成协议632632年病逝，阿拉伯半岛基本统一年病逝，阿拉伯半岛基本统一，统一，统一的阿拉伯国家建立。的阿拉伯国家建立。归纳穆罕默德的主要活动：归纳穆罕默德的主要活动：2 2、查理、查理 .马特改革（采邑制改革）马特改革（采邑制改革）（1 1）时间：）时间：

13、8 8世纪前期世纪前期（2 2）内容：改变以前）内容：改变以前无条件分封无条件分封贵族土地贵族土地的做法，实行的做法，实行有条件的土地分封有条件的土地分封，得到封地，得到封地的人必须为封主服兵役。（以的人必须为封主服兵役。（以土地土地为纽带）为纽带）（3 3）影响：这次改革，在）影响：这次改革，在封建贵族内部形封建贵族内部形成了严格的等级制度成了严格的等级制度。2828 5 5课、中古欧洲社会课、中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会1 1、法兰克王国的建立：、法兰克王国的建立：5 5世纪末；日耳曼人世纪末；日耳曼人农农 民民小小 封封 建建 主主大封建主大封建主帝帝 王王给予给予土地土地和保

14、护和保护给予给予土地土地和保护和保护提供农耕土地提供农耕土地效忠和提供军队效忠和提供军队效忠和服兵役效忠和服兵役服劳役和耕种服劳役和耕种西西欧欧金金字字塔塔般般的的封封建建等等级级制制度度政治上：政治上：经济上经济上：文化上文化上：至至高高无无上上与王权勾结，（如丕平献土）与王权勾结，（如丕平献土）；教权凌驾于王权之上。；教权凌驾于王权之上。广占土地，是西欧最大的土广占土地，是西欧最大的土地所有者地所有者。神权凌驾一切，教皇和教会神权凌驾一切，教皇和教会是西欧封建社会的精神支柱。是西欧封建社会的精神支柱。3、教会势力的膨胀 1 1、1010世纪世纪，作为，作为手工业和商业中心手工业和商业中心的

15、城市开的城市开始在西欧重新出现。始在西欧重新出现。2 2、随着城市发展，市民与封建主间冲突日益尖、随着城市发展，市民与封建主间冲突日益尖锐。锐。十二世纪十二世纪，法国，法国琅城市民琅城市民争取自治权斗争。争取自治权斗争。3、在城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民市民阶级阶级形成了。市民阶级分化出市民阶级分化出手工业者、手工业者、商人和银行家商人和银行家等。等。富商和银行家富商和银行家发展成发展成早期早期资产阶级资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。，为资本主义的兴起准备了条件。3030二、西欧城市的重新兴起（10世纪）1、东罗马帝国定都东罗马帝国定都君士坦丁堡君士坦丁堡。君士坦丁堡原称。

16、君士坦丁堡原称拜占廷拜占廷，帝国又称，帝国又称拜占廷帝国。（圣索菲亚大教堂）拜占廷帝国。（圣索菲亚大教堂）三、拜占庭帝国的灭亡（395年1453年）2 2、拜占庭帝国灭亡、拜占庭帝国灭亡、拜占庭帝国灭亡、拜占庭帝国灭亡的过程：的过程：6 6世纪：穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，世纪：穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；财尽民穷；1313世纪上半期：曾被西方军队征服。世纪上半期：曾被西方军队征服。1515世纪中期（世纪中期（14531453年）：被奥斯曼土耳其灭亡年）：被奥斯曼土耳其灭亡。3 3、灭亡原因、灭亡原因帝国统治者无视西欧城市帝国统治者无视西欧城市出现和新兴文明兴起，依然陶醉

17、于已有的辉出现和新兴文明兴起，依然陶醉于已有的辉煌，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长煌，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。心态封闭保守，持续若干世纪后，帝国处。心态封闭保守，持续若干世纪后，帝国文明终被历史大潮淘汰。（联系清末）文明终被历史大潮淘汰。（联系清末）启示：启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。6、古代世界的战争与征服、古代世界的战争与征服1、时、时 间：间：2、交、交 战战 国：国：3、主要战役：、主要战役：4、结、结 果：果：公元前公元前5世纪世纪波斯（注波斯（注意建立）意建立）希腊希腊马拉松战役马拉松战役希腊胜利希腊胜利5、

18、评价：、评价：是东方波斯和西方希腊城邦是东方波斯和西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。一次重要冲突。36一、希波战争一、希波战争二、亚历山大大帝东征二、亚历山大大帝东征1、时、时 间：间：2、经、经 过：过：3、结、结 果：果：4、影、影 响：响：公元前公元前4世纪世纪小亚细亚小亚细亚埃及埃及建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国灭波斯灭波斯两河流域两河流域到达印度到达印度一方面，带来了深重灾难，另一方面希腊文化传播到东一方面，带来了深重灾难，另一方面希腊文化传播到东方，

19、东方文化渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流方，东方文化渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流三、罗马帝国的扩张战争三、罗马帝国的扩张战争1、时、时 间：间：2、结、结 果：果：3、影、影 响：（注意谚语）响：（注意谚语）公元前公元前27年年2世纪世纪地跨欧亚非，地中海成为其内湖。（注意地跨欧亚非，地中海成为其内湖。（注意罗马帝国疆域，中国与罗马的交往）罗马帝国疆域，中国与罗马的交往）充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难，充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难，同时罗马文化渗入到它统治过的广大地区。同时罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马建筑、拉丁语、罗马法、基督教）（罗马建筑、拉丁语、罗马法

20、、基督教）一、把欧、亚、非三大洲联系在一把欧、亚、非三大洲联系在一起的商路，最著名的是起的商路，最著名的是“丝绸之路丝绸之路”。通过这些商路，东方的通过这些商路，东方的胡椒、肉胡椒、肉桂等调味品桂等调味品和和珠宝、丝绸等奢侈品珠宝、丝绸等奢侈品源源不断运往西欧。源源不断运往西欧。中国的中国的罗盘针、造纸术、火药、罗盘针、造纸术、火药、火器火器；印度的；印度的糖、稻米、棉花糖、稻米、棉花等作等作物，也传到欧洲物，也传到欧洲 417课、东西方文化交流的使者课、东西方文化交流的使者 阿拉伯人对世界文化的传播与交阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的贡献流作出的贡献 阿拉伯人在不同文阿拉伯人在不同文明之

21、间搭起了文化交流的桥梁，促进明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。特别了这些地区文化和经济的发展。特别是是“阿拉伯数字阿拉伯数字”的发展和传播。的发展和传播。二、阿拉伯数字古代古代印度人印度人中古中古阿拉伯人阿拉伯人世界各地世界各地发明改进、传播传播传播使世界有了统一的计数法，便利了交使世界有了统一的计数法，便利了交流交往，推动了数学等自然科学的发流交往，推动了数学等自然科学的发展，推动了人类社会的进步展，推动了人类社会的进步一 意大利旅行家，威尼斯意大利旅行家，威尼斯商人家庭出生，商人家庭出生，12711271年随年随父、叔经两河流域、伊朗父、叔经两河流域、伊朗高原，越

22、帕米尔，历经千高原，越帕米尔，历经千辛万苦，来到东方辛万苦，来到东方(丝绸之丝绸之路路),),12751275年至上都，得元年至上都，得元世祖世祖忽必烈忽必烈信任，礼遇优信任，礼遇优厚，委以官职，任职厚，委以官职，任职1717年。年。几乎遍游中国，几乎遍游中国，12951295年返年返回威尼斯。回威尼斯。马可波罗马可马可波罗东来与西回路线波罗东来与西回路线泉州泉州马可波罗行纪马可波罗行纪（马可波罗口述马可波罗口述）对欧洲社会的影响对欧洲社会的影响该书展现了该书展现了迷人的迷人的中国文明中国文明，介绍了，介绍了东方各国东方各国情况，激起了情况，激起了欧洲人对东方欧洲人对东方的向往的向往和憧憬，刺

23、激了和憧憬，刺激了欧洲人开辟新航路欧洲人开辟新航路。和平交往的典型事例和平交往的典型事例鉴真东渡；鉴真东渡；玄奘西游；郑和下西洋；马可波罗玄奘西游；郑和下西洋；马可波罗来华。来华。世界各地区各民族的和平交往历史意义世界各地区各民族的和平交往历史意义 促进了世界各地区人民的相互了解，加促进了世界各地区人民的相互了解，加深了彼此的联系与友谊；传播了先进文化与深了彼此的联系与友谊；传播了先进文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的生产力，促进了各地区各民族经济和文化的交流交流发展发展 如何做国际交流的使者如何做国际交流的使者和平共处、友好和平共处、友好往来往来是文化交流的主流和趋势，我们要与其是

24、文化交流的主流和趋势，我们要与其他文明他文明共容、共处、相互学习，取长补短，共容、共处、相互学习，取长补短，形成面向世界面向未来的形成面向世界面向未来的国际意识、开放意国际意识、开放意识和交流合作意识识和交流合作意识。一、三种古老文字知识简表 文字名称文字名称 流行区域和时间流行区域和时间 甲骨文甲骨文中国（商朝时期）中国（商朝时期）楔形文字楔形文字西亚两河流域西亚两河流域（笔画一头粗，一（笔画一头粗，一头细，状如楔子）头细，状如楔子）（公元前三千年左右）（公元前三千年左右）腓尼基字母腓尼基字母 西亚，腓尼基字母西亚，腓尼基字母希腊字母希腊字母拉丁字母（最通用）拉丁字母（最通用）古埃及古埃及

25、象形文字象形文字 古埃及古埃及（图形表事物）（图形表事物）（公元前三千年左右）（公元前三千年左右）46468、古代科技文化名称名称创立创立经典经典主要主要教义教义传播发展传播发展创立创立背景背景佛教佛教P47基督教基督教P48伊斯兰伊斯兰教教P25前6世纪乔摩悉达多 古印度 1世纪 耶稣巴勒斯坦 7世纪 穆罕默德阿拉伯半岛 大藏经圣经 古兰经众生平等灭欲修行忍耐顺从耶稣即救世主、忍受苦难可上天堂信仰唯一的神真主安拉印度-中亚中国朝鲜、日本；泰国、缅甸四世纪被定为国教 西亚、北非二、二、世界三大宗教简况世界三大宗教简况杰出的科学家杰出的科学家阿基米德阿基米德亚里士多德亚里士多德俄狄浦斯王俄狄浦斯

26、王天方夜谭天方夜谭：阿拉伯民间故阿拉伯民间故事集，描绘阿拉伯帝国丰富的事集，描绘阿拉伯帝国丰富的社会生活。社会生活。麦加大清真寺麦加大清真寺荷马史诗荷马史诗文学与戏剧文学与戏剧建筑建筑巴黎圣母院巴黎圣母院哥特式建筑哥特式建筑伊斯兰教第一圣寺（禁伊斯兰教第一圣寺（禁寺）；中心克尔伯神庙寺）；中心克尔伯神庙百科全书式学者百科全书式学者创立学科体系创立学科体系杠杆、浮力定律杠杆、浮力定律、螺、螺旋式水车旋式水车1.阿基米德的重要成就：阿基米德的重要成就：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车善于思考、不懈探索、献身科学、忠于祖国善于思考、不懈探索、献身科学、忠于祖国2.阿基米德

27、的阿基米德的精神精神：3.鉴定王冠发现了浮力定理鉴定王冠发现了浮力定理科学发现、伟大发明源于生活，源于实践，我们要做生活的有心人，要善于观察与思考。51荷马荷马史诗史诗古希腊著名的英古希腊著名的英雄史诗雄史诗内容：伊利亚特内容：伊利亚特 奥德赛奥德赛评价：评价：一部不朽的世界文学名著，一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是它再现了古代希腊社会的图景，是研究希腊社会的重要史料。研究希腊社会的重要史料。一一.文艺复兴（文艺复兴（14-1614-16世纪）（名不副实）世纪）（名不副实）1.1.兴起的根本原因兴起的根本原因:2.2.指导思想是指导思想是:3.3.性质性质(实质实质):4

28、.4.最先开始的国家最先开始的国家:5.5.有哪些代表人物和作品？（如何体现人文主义思想的）有哪些代表人物和作品？（如何体现人文主义思想的）6.6.作用作用:10 10 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光资本主义萌芽的出现资本主义萌芽的出现资产阶级文化的兴起，是一场思想解放运动资产阶级文化的兴起，是一场思想解放运动人文主义人文主义以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性、追求人在现实生活中的幸福意大利意大利但丁但丁（意大利）（意大利）神曲神曲(注意：先驱，最后、最初注意：先驱，最后、最初)达芬奇（意大利）达芬奇（意大利）蒙娜丽莎蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）

29、罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特推动了推动了欧洲文化思想领域的繁荣欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资为欧洲资本主义社会的产生本主义社会的产生奠定了奠定了思想文化基础思想文化基础.二二.新航路的开辟新航路的开辟1.根本原因根本原因:2.目的目的:3.发现新大陆的是发现新大陆的是_（国家）（国家）航海家航海家_他的航行路线是他的航行路线是:从从_ 启程启程，横渡横渡_，到达今天美洲的到达今天美洲的_、_ 等地。等地。4.新航路开辟的影响新航路开辟的影响:（注意：环球航行）（注意：环球航行）商品经济的发展和资本主义萌芽的出现商品经济的发展和资本主义萌芽的出现追求黄金货币；追求财富追求黄金货

30、币；追求财富意大利意大利哥伦布哥伦布思考：思考：1、文艺复兴和新航路开辟的共同原因？、文艺复兴和新航路开辟的共同原因？2、文艺复兴和新航路开辟的共同作用？、文艺复兴和新航路开辟的共同作用？促进了资本主义的产生和发展促进了资本主义的产生和发展资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级的产生资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级的产生大西洋大西洋西班牙西班牙古巴古巴海地海地时间时间航海家航海家 资助国资助国 航海路线航海路线14871487葡萄牙葡萄牙 沿沿 ，发现，发现 。1497149714981498 葡萄牙葡萄牙 开辟了绕开辟了绕，前往，前往 的航路。的航路。意大利意大利的的。西班牙西班牙横渡大西洋，到达

31、今天横渡大西洋，到达今天 的的 、等地（他相信自己到的等地（他相信自己到的地方是地方是 ，所以称，所以称当地居民为当地居民为 ，意思是，意思是 。）。）1519151915221522西班牙西班牙 穿过穿过 、和和，返回返回 ，完成了，完成了。沿非洲西海沿非洲西海岸向南航行岸向南航行印第安人印第安人 迪亚士迪亚士（葡萄牙）（葡萄牙）达达伽马伽马（葡萄牙）（葡萄牙）非洲非洲大陆大陆印度印度1492哥伦布哥伦布美洲美洲 古巴、海地古巴、海地亚洲的印度亚洲的印度欧洲欧洲印度居民印度居民 麦哲伦麦哲伦（葡萄牙）（葡萄牙）大西洋、太平洋大西洋、太平洋 印度洋印度洋好望角好望角环球航行环球航行向向东东向向

32、西西经经过过方方向向向向东东课本课本6363页：页：对哥伦布开辟到美洲航路的评价对哥伦布开辟到美洲航路的评价哥伦布远航美洲给印第安人带来灾难，哥伦布远航美洲给印第安人带来灾难，加剧了他们的贫穷和落后。但在客观加剧了他们的贫穷和落后。但在客观上推动了资本主义发展，加强了世界上推动了资本主义发展，加强了世界间的联系，有进步意义。间的联系，有进步意义。历史评价要全面、客观、公正。历史评价要全面、客观、公正。11课课、英国资产阶级革命、英国资产阶级革命1 1 1 1、导火线、导火线、导火线、导火线：2 2 2 2、开始标志：、开始标志：、开始标志：、开始标志：4 4 4 4、共和国：、共和国：、共和国

33、：、共和国：5 5 5 5、王权复辟、王权复辟、王权复辟、王权复辟：3 3 3 3、内战：、内战：、内战：、内战：1640164016401640年年年年议会斗争议会斗争议会斗争议会斗争掀开英国资产阶级革命序幕掀开英国资产阶级革命序幕掀开英国资产阶级革命序幕掀开英国资产阶级革命序幕1649 1649 1649 1649 年处死年处死年处死年处死查理一世查理一世查理一世查理一世，成立成立成立成立“共和国共和国共和国共和国”，克伦威尔担任克伦威尔担任克伦威尔担任克伦威尔担任“护国主护国主护国主护国主 ”1660166016601660年年年年。查理二世复辟：。查理二世复辟：。查理二世复辟：。查理二

34、世复辟：一一种新的社会制度建立和巩固种新的社会制度建立和巩固,需要长期、需要长期、曲折和复杂的过程曲折和复杂的过程(曲折性）曲折性）1642-1649年，年，“克伦威尔克伦威尔”率领率领议会军议会军打败打败王王军。军。6、光荣革命：、光荣革命：1688年年宫廷政变宫廷政变资产阶级和新贵族资产阶级和新贵族等等发动发动“宫廷政变宫廷政变”，推翻了专制，推翻了专制统治。另立新王统治。另立新王苏格兰人民起义苏格兰人民起义苏格兰人民起义苏格兰人民起义根本原因根本原因根本原因根本原因：封建专制统治封建专制统治封建专制统治封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展严重阻碍了英国资本主义的发展严重阻碍了英国资本

35、主义的发展严重阻碍了英国资本主义的发展时间：时间：目的：目的：制定机构制定机构：内容：内容：作用：作用：1689年年为了限制国王的权利为了限制国王的权利议会议会三、结果：三、结果：权利法案权利法案的颁布的颁布以法律形式对国王的权利进行了明确的制约以法律形式对国王的权利进行了明确的制约（立法司法权、军权、财权等）（立法司法权、军权、财权等）君主立宪制君主立宪制的资产阶级统治确立起来的资产阶级统治确立起来四、英国资产阶级革命的意义四、英国资产阶级革命的意义封建君主专制封建君主专制资产阶级资产阶级的统治地位的统治地位为为发展资本主义发展资本主义世界历史进程世界历史进程(步入近代步入近代,世界历史的发

36、展潮流是发展资本主义世界历史的发展潮流是发展资本主义)对英国来说：对英国来说：对世界来说对世界来说：推翻了推翻了确立了确立了为为扫清了道路扫清了道路推动了推动了严重阻碍了严重阻碍了 1111课课 美国独立战争美国独立战争英国的英国的殖民统治殖民统治北美北美资本主义经济资本主义经济的发展的发展 美国独立战争爆发的根本原因美国独立战争爆发的根本原因注意：星条旗的含义注意：星条旗的含义诞生诞生1.1.导火索导火索：17731773年的年的 事件。事件。2.2.爆发爆发：17751775年年4 4月月 ，标志独立战争开始。，标志独立战争开始。3.3.建军建军：17751775年组建大陆军，年组建大陆军

37、，被任命为总司令。被任命为总司令。4.4.建国建国：年年 月月 日，日，发表，发表，宣告北美宣告北美1313个殖民地脱离英国独立，个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚标志着美利坚合众国的诞生合众国的诞生。5.5.转折转折：17771777年年 战役是美国独立战争的转战役是美国独立战争的转折点。此后，折点。此后，等国开始对美国提供援助。等国开始对美国提供援助。6.6.结束结束：年英国承认美国独立。年英国承认美国独立。二、美国独立战争的经过：二、美国独立战争的经过：我们以这些殖民地的善良人民我们以这些殖民地的善良人民庄严宣告：这些联庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独合殖民

38、地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。全废止。1、上述材料摘自什么文件？、上述材料摘自什么文件？2、这一文件何时发表？有什么重大历史意义？、这一文件何时发表？有什么重大历史意义？3、自由独立的合众国、大不列颠王国是指哪两个国家？自由独立的合众国、大不列颠王国是指哪两个国家？4、英王被迫解除、英王被迫解除“一切隶属关系一切隶属关系”，是在，是在1776年年7月月4日日独立宣言独立宣言美国美国英国英国5、在

39、当时在当时其其进步性进步性反映了反映了殖民地人民殖民地人民 的强的强烈要求烈要求；体现了；体现了资产阶级资产阶级 等主张。等主张。标志着美国的诞生标志着美国的诞生1783年年摆脱民族压迫摆脱民族压迫平等、自由平等、自由、民主、民主三、美国政体及体制的确立：三、美国政体及体制的确立：1、1787年，美国制定了年，美国制定了 ，确，确立美国是一个立美国是一个 国家。国家。2、既是国家元首，又是政府首脑，既是国家元首，又是政府首脑，享有享有 权；权；掌握国家的立法权掌握国家的立法权 最高最高法院法院掌握司法大权。掌握司法大权。当选为美国第一当选为美国第一任总统。任总统。（三权分立理论提出）（三权分立

40、理论提出）美国独立战争的历史意义美国独立战争的历史意义1、结束了英国殖民统治，实、结束了英国殖民统治，实现了现了国家独立国家独立；2、确立了比较民主的、确立了比较民主的资产阶资产阶级级政治体制，有利于美国资政治体制，有利于美国资本主义的发展；本主义的发展；3、对以后、对以后欧洲欧洲和和拉丁美洲拉丁美洲的的革命起了革命起了推动推动作用。作用。美国独立战争的性质美国独立战争的性质民族解放运动民族解放运动资产阶级革命资产阶级革命第第13课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命一、法国大革命7878 1 1根本原因：根本原因：封建专制封建专制统治和等级制度统治和等级制度严重阻碍

41、严重阻碍 2 2开始标志：开始标志：1789.7.141789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱巴黎人民攻占巴士底狱 3 3、法律文件：、法律文件：人权宣言人权宣言 4 4、继续发展：成立法兰西第一共和国；处死路易十六、继续发展：成立法兰西第一共和国；处死路易十六 5 5、革命高潮：罗伯斯庇尔掌权、革命高潮：罗伯斯庇尔掌权,雅各宾派专政雅各宾派专政 6 6、高潮结束：、高潮结束：17941794年政变，罗伯斯庇尔被处死。年政变，罗伯斯庇尔被处死。7 7、大革命意义（、大革命意义（摧毁了摧毁了，传播了，传播了，对，对影响影响。）。）二、拿破仑和拿破仑帝国二、拿破仑和拿破仑帝国 （一）拿破仑的主要活动

42、：（一）拿破仑的主要活动：1 1、17991799年发动年发动政变政变，夺取政权；，夺取政权；2 2、18041804年年加冕称帝加冕称帝，建立，建立法兰西第一帝国法兰西第一帝国；3 3、内外政策：、内外政策：对内对内颁布颁布法典法典；对外对外发发动战争动战争；4 4、18141814年被迫年被迫下台下台，封建王朝复辟；，封建王朝复辟；（二）评价拿破仑（二）评价拿破仑内外政策。内外政策。人权宣言人权宣言思考：思考：（1 1）人权宣言的人权宣言的主要内容主要内容。（2 2）它是针对法国的）它是针对法国的什么制什么制度度而提出的？而提出的？（3 3）它反映了）它反映了哪个阶级哪个阶级的利的利益和要

43、求？益和要求？（4 4）你是你是怎样看待怎样看待人权宣人权宣言的言的?宣扬宣扬自由平等自由平等思思想，具有进步意义，但宣称想，具有进步意义，但宣称私有财产不可侵犯私有财产不可侵犯，维护了，维护了资产阶级资产阶级利益。利益。评价拿破仑帝国内外政策评价拿破仑帝国内外政策对内颁布法典，对内颁布法典，巩固巩固资产阶级资产阶级统统治，治，确立资产阶级立法规范；对外战争确立资产阶级立法规范；对外战争打退反法同盟，打退反法同盟，打击欧洲封建势力打击欧洲封建势力，捍，捍卫大革命成果卫大革命成果；但后期战争带有侵略掠但后期战争带有侵略掠夺性，夺性，损害了被侵略国家人民的利益，损害了被侵略国家人民的利益，激起强烈

44、反抗激起强烈反抗，导致帝国衰亡，导致帝国衰亡。注意：法国政体；共和国、第一帝注意：法国政体；共和国、第一帝国国一、工业革命的发生一、工业革命的发生政治前提：政治前提：较早较早确立了资产阶级统治确立了资产阶级统治直接原因：直接原因：手工工场的生产无法满足不断手工工场的生产无法满足不断扩大的扩大的市场市场最早发生在哪个国家？为什么？最早发生在哪个国家？为什么？“蒸汽时代蒸汽时代”的到的到来来 第第14课课88 工业革命的主要发明工业革命的主要发明发明者发明者国别国别 时间时间 发明发明 哈格里夫斯哈格里夫斯 英国英国18世纪世纪60年代年代珍妮机珍妮机 （揭开（揭开序幕）序幕）英国英国瓦特瓦特改良

45、蒸汽机改良蒸汽机富尔顿富尔顿美国美国轮船轮船 史蒂芬孙史蒂芬孙英国英国1825年年火车机车火车机车1782-1785年年1807年年动力机：动力机：（以煤为燃料）（以煤为燃料）（瓦特蒸汽机）（瓦特蒸汽机）作用作用b.b.也推动了交通运输工具的进步也推动了交通运输工具的进步 改良蒸汽机改良蒸汽机（标志性发明（标志性发明）17851785年，首先在年，首先在纺织部门纺织部门投入使用投入使用a.a.极大地促进了极大地促进了大工厂大工厂生产的发生产的发展使人类进入展使人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”1.1.经济经济2.2.政治政治3.3.世界格局世界格局三、工业革命三、工业革命（大机器生产代替工厂大机器生

46、产代替工厂手工业手工业）的影响：的影响：创造了创造了巨大巨大生产力生产力（）（）资本主义资本主义最终最终战胜封建主义战胜封建主义 率先完成工业革命的西方资本率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。东方落后的局面。说一说说一说：图片反映工业革命带来了什么消极影响？图片反映工业革命带来了什么消极影响？消极：消极：带来了带来了环境污染等问题环境污染等问题发展策略：发展策略：坚持坚持可持续发展可持续发展战略；发展经济时要注战略；发展经济时要注意意保护环境保护环境，二者要协调发展，二者要协调发展。（

47、联系（联系雾霾天气）雾霾天气）(做到：注意做到：注意环保，节能减环保，节能减排，采用新能源排，采用新能源等等)中外联系：工业革命中外联系：工业革命对中国对中国的影响：的影响：工业革命后西方列强为打开中国市场，掠夺工业革命后西方列强为打开中国市场，掠夺原料和原料和倾销倾销商品，发动了两次鸦片战争，使中国商品，发动了两次鸦片战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国面临严重的逐步沦为半殖民地半封建社会，中国面临严重的民族危机。民族危机。但但也为中国带来了先进的生产方式和也为中国带来了先进的生产方式和思想观念，客观上促进了中国的近代化思想观念，客观上促进了中国的近代化（如洋务（如洋务运动）运动）。工业革命创造如此巨大的生产力工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么对我们有什么启示启示？科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力 要使国家富强要使国家富强社会进步，社会进步，必须大力发必须大力发展科技展科技，重视教育，培养人才，实施，重视教育，培养人才，实施科教兴国战略科教兴国战略。（联系英国成为世界（联系英国成为世界工厂；及马克思名言）工厂；及马克思名言）