教育综合知识专项备考指导(上).ppt

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1、 教育综合知识专项备考指导（上）中公教育教师考试研究院明确考试方向科学备考复习把握考试规律合理安排时间4 备考时间考查内容 明确考试方向成绩比例分布考查内容笔试+面试长沙市考情一览表笔试科目教育综合知识、学科专业知识考试所占比例 笔试总成绩教育综合知识20%-30%+学科专业知识70-80%面试主要测试应聘人员把握教学内容、运用教学手段、组织课堂教学的能力，课堂教学效果以及所具备的基础理论和专业知识水平。以及考查应聘人员的仪表仪态、行为举止、思维能力、普通话水平(英语岗位含口语)、临场应变能力及心理素质情况。面试内容试讲（试教、片段教学）说课 结构化面试（答辩）一：笔试总成绩40%+面试成绩6

2、0%二：笔试总成绩40%+面试成绩30%+操作成绩30%总成绩总成绩 10-15天备考时间备考时间12 题型题量 把握考试规律考查内容 教育综合知识教育综合知识学科专业知识学科专业知识教育学宏观教育学中观教育学微观教育学教育与教育学（教育和教育学概述）教育的基本规律（教育与社会、人的发展）教育目的、教育制度学生与老师课程 教学 德育班主任与班级管理教育法律法规（教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范）心理学普通心理学教育心理学学科概述普通心理学原理学科概述学生心理发展与教育学习理论学习心理 知识技能态度与品德问题解决学生心理教师职业心理教学心理心理现象心理过程个性心 理认知

3、过程认知过程感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、情感过程情感过程情绪、情感意志过程意志过程意志行动的心理过程个性倾向性个性倾向性需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观个性心理特征个性心理特征能力、性格、气质注意自我调控自我调控（1）中华人民共和国教育法（2）中华人民共和国义务教育法（2006年修订）（3）中华人民共和国教师法（4）中华人民共和国未成年人保护法（5）教师资格条例实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）（6）预防未成年人犯罪法（7）国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）（8）中小学幼儿园安全管理办法(中华人民共和国教育部令第23号)常考教育法律法规（1）教师职业道德

4、及其作用、教师职业道德的基本内容（2）加强师德修养的途径、方法（3）教育部中小学教师职业道德规范（2008年修订）四、教师职业道德中小学教师职业道德规范（2008年修订）J爱国守法J爱岗敬业J关爱学生J教书育人J为人师表J终身学习2022/11/29题型分析J 单选题J 多选题J 判断题J 简答题J 论述题J 案例分析题 晕 崩溃 无从下手？22 科学备考复习-教育学职业道德法律法规梳理知识点巧用记忆方法对比知识点把握学科重点运用科学方法23 1.把握学科重点把握学科重点人物人物-著作著作核心概念核心概念时间时间理论理论教学工作教学工作1.世界上最早的教育学专著是（）。A.论语 B.学记 C.

5、普通教育学 D.大教学论题型分析题型分析 人物人物-著作著作2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.赞科夫 C.赫尔巴特 D.杜威题型分析题型分析 人物人物-著作著作3.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（）。A.教育方针 B.教育制度 C.教育目的 D.教育法规题型分析题型分析 核心概念核心概念4.判断：教学目标是每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。（）题型分析题型分析 核心概念核心概念5.判断：我国首次颁布的第一个现代学制是 年清政府颁布的壬寅学制。6.中华人民共和国教师法是我国教育史上第一部关于

6、教师的单行法律，它于（）正式开始实施。A.1986年 B.1995年 C.1994年 D.2006年题型分析题型分析 时间时间7.多选：以下学者在个体身心发展的动因中，持“内发论”观点的有（）。A.华生 B.霍尔 C.威尔逊 D.孟子 E.洛克8.判断：社会本位论主张教育的目的是培养合格的公民和社会成员。（）题型分析题型分析 理论理论9.多选：教学工作的基本环节包括（）。A.上课 B.备课 C.课外辅导D.课外作业布置与批改 E.学生学业成绩检查和评定10.判断：备课包括三项内容：钻研教材、设计教法、备教案。（）题型分析题型分析 教学工作教学工作教学教学德育德育新课改新课改班主任工作及班级管理

7、班主任工作及班级管理教师和学生的权利教师和学生的权利教师职业道德教师职业道德真题例举是什么：简答题：1.简述上好一堂课的基本要求。2.怎样理解素质教育的内涵。3.简述如何培养学生良好的记忆力。怎么做：论述题：1.联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机。2.结合教学实际，论述建构主义的学生观。3.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。一、考察特点1.以考查识记能力为主2.提问方式简答题以“是什么”为主，论述题以”怎么做“为主二、答题技巧1.简答题分条阐述，言简意赅2.论述题一般需结合实际展开论述3.字迹工整、杜绝狂草简答题、论述题1.案例分析题：某单位教师曾经

8、采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了捣蛋鬼日记，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。（1）简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。（2）上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的？真题例举（1）中华人民共和国教育法（2）中华人民共和国义务教育法（2006年修订）（3）中华人民共和国教师法（4）中华人民共和国未成年人保护法（5）教

9、师资格条例实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）（6）预防未成年人犯罪法（7）国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）（8）中小学幼儿园安全管理办法(中华人民共和国教育部令第23号)常考教育法律法规教育法学重点：1.法律责任-学生与教师的权利保护；2.重点法条中小学教师职业道德规范（2008年修订）J爱国守法J爱岗敬业J关爱学生J教书育人J为人师表J终身学习“三爱、两人、一终身”职业道德重点：1.理论熟悉；2.重在指导实践；39 2.运用科学识记方法运用科学识记方法人物人物-著作著作核心概念核心概念时间时间理论理论教学工作教学工作教育学的发展（人物+观点+著作）42 梳理总结

10、知识点梳理总结知识点5.判断：我国首次颁布的第一个现代学制是 年清政府颁布的壬寅学制。6.中华人民共和国教师法是我国教育史上第一部关于教师的单行法律，它于（）正式开始实施。A.1986年 B.1995年 C.1994年 D.2006年题型分析题型分析 时间时间45 巧用记忆方法巧用记忆方法一、考察特点1.以考查识记能力为主2.提问方式简答题以“是什么”为主，论述题以”怎么做“为主二、答题技巧1.简答题分条阐述，言简意赅2.论述题一般需结合实际展开论述3.字迹工整、杜绝狂草简答题、论述题教育学宏观教育学中观教育学微观教育学教育与教育学（教育和教育学概述）教育的基本规律（教育与社会、人的发展）教育

11、目的、教育制度学生与老师课程 教学 德育班主任与班级管理教育法律法规（教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范）48 构建知识体系构建知识体系方法小结1.梳理总结知识点2.巧用记忆方法3.构建知识体系50 合理安排时间复习阶段复习误区时间参考step4step3step2step1定位阶段定位阶段奠基阶段奠基阶段习题阶段习题阶段冲刺阶段冲刺阶段就现在就现在一周左右一周左右 上课上课&细读细读梳理梳理4天左右天左右 做题总结记忆做题总结记忆 3天天 教育学、心理学、法规职业道德教育学、心理学、法规职业道德第一轮上课细读梳理识记 备考时间表备考时间表第二轮做题整理巩固第三轮分科目查漏补缺整理调整考试状态话话落落即即过过去去,起起身身则则开开始始。寄寄语语祝福大家考试顺利我是来自中公教育谢谢借耳朵给我的你们明天的同一时间，下半场，不见不散！中公教育给人改变未来的力量更多教师招考资讯中公教师考试网