描写手法(练习).ppt

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1、描写手法：描写手法：白描、细描、象征、衬托、烘托、渲染、白描、细描、象征、衬托、烘托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合等。合等。白描：白描：原是中国绘画的传统技法之一，大致接原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简用简练的墨色线条来勾勒画面，练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意赋形写意，不事，不事烘托，不施色彩烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用

2、曲笔或陪衬，而是抓住描写层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。即的感受。即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法不加渲染烘托的写作手法。如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天苍苍，野天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象的就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，白描，显

3、得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。点染出牧民的生活。逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人风雪夜归人”的画境。的画境。白描：白描：田家田家 聂夷中聂夷中 父耕田上原，子斫山下荒。父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。六月禾未秀，官家已修仓。解析：全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒父解析：全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒

4、父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。公子家公子家 聂夷中聂夷中种花满西园，花发青楼道。种花满西园，花发青楼道。花下一禾生，去之为恶草。花下一禾生，去之为恶草。解析：此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉解析：此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的形象。食、五谷不分的公子哥儿的形象。细描：细描：细描是指对事物的一笔一画的细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻精雕细刻,相对于白描相对于白描,细描也可以称为工笔细描也可以称为工笔,春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫好雨知时节，当春乃发

5、生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花种锦官城。晓看红湿处，花种锦官城。“野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明”抓住典型抓住典型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。蒙、色彩迷离的氛围。象征：象征：象征是通过特定的容易引起联想的具体象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。法。象征体和本体之间存在着某种相似的特象征体和本体之间存在着某种相似的特点点，可以借助读

6、者的想象和联想把它们联系，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。起来。象征通常是以具体事物来象征通常是以具体事物来暗示暗示作者的作者的思想、态度与感情的方式思想、态度与感情的方式。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。象征手法的作用，象征手法的作用，首先是它把抽象的事理首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之文章更含

7、蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意意。“菊菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为称为“隐逸之花隐逸之花”；“兰芷兰芷”象征名贵、孤象征名贵、孤芳、清高等等。芳、清高等等。比如虞世南的比如虞世南的蝉蝉中赋予中赋予“蝉蝉”特定特定的象征意义，借助它表达自己的思想感情，的象征意义，借助它表达自己的思想感情，“居高声自远，非是藉秋风居高声自远，非是藉秋风”，作者是在强，作者是在强调立身高洁的人，并不需要某种外在凭借，调立身高洁的人，并不需要某种外在凭借，自能声名远播。自能声名远播。寻陆鸿渐不遇皎然寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未

8、著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。“篱边菊篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。象征陆鸿渐具有高洁的节操。石灰石灰吟吟 于谦于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。解析：本诗运用了象征的手法，借物喻人，解析：本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，通过自己。将物性与人格巧妙地融为一体，通过赞颂了石灰的坚强不屈，洁身

9、自好的品质。赞颂了石灰的坚强不屈，洁身自好的品质。形象地表达了诗人不同流合污，坚决与恶势形象地表达了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情，在人生道路上清清力斗争到底的思想感情，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。白白做人的高尚情操。衬托：衬托：利用事物间利用事物间近似或对立近似或对立的条件，以一些的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬反衬。常见的反衬有常见的反衬有以动衬静、以乐景衬哀情以动

10、衬静、以乐景衬哀情。绝句二首（其二）杜甫绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前两句写景，简直是一幅令人目迷神驰的风景两句写景，简直是一幅令人目迷神驰的风景画。以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反画。以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。衬出归心的殷切和乡思之深。鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。以动写静，用花落、月出、鸟鸣的以动写静，用花落、月出、

11、鸟鸣的动，反衬出了春涧的幽静。王籍的动，反衬出了春涧的幽静。王籍的入入若耶溪若耶溪“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以声写静，以动衬静。也是以声写静，以动衬静。烘托：烘托：烘托是用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬烘托是用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。是指托，使物象明显突出。是指通过侧面描写，使所通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即。侧面描写即间接描写，即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象现主要对象。用于诗歌创作，指从。用于诗歌创作，指从侧面着意描写侧面着

12、意描写，作为作为陪衬陪衬，使所需要的事物鲜明突出。不说本意，使所需要的事物鲜明突出。不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。琵琶行琵琶行中中“东船西舫悄无言，惟见江心东船西舫悄无言，惟见江心秋月白秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。读者留下了广阔的回味空间。赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄 韦应物韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。相送情无

13、限，沾襟比散丝。除首句外，诗歌通过别的事物把雨写出来：除首句外，诗歌通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。烘托手法的运用江边的树却显得十分滋润。烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。在大树上，全都是蒙蒙的细雨。“烘托烘托”与与“衬托衬托”：“烘托烘托”是通过是通过别的事物把想表达的事物写出来，所以，别的事物把想表达的事物写出来，所以，用用一事物暗示出另一事

14、物一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与就叫烘托。这与“衬衬托托”不同，因为不同，因为“衬托衬托”是两种事物都写。是两种事物都写。对比：对比：对比的目的是为了对比的目的是为了突出突出诗人某一方面诗人某一方面的思想情感。的思想情感。生查子生查子 元夕元夕 朱淑真朱淑真去年元夜时，花市灯如昼。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。不见去年人，泪湿春衫袖。上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明，突出景今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明，突出景物

15、依旧而人事已非的悲伤情怀。物依旧而人事已非的悲伤情怀。对比和衬托的区别：对比和衬托的区别：“对比对比”和和“衬托衬托”：对比是相反：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，种思想或意境，对比双方不分主次对比双方不分主次；而衬托；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一一方是工具，一方是目的方是工具，一方是目的，两者主次分明。，两者主次分明。渲染：渲染：渲染本是一种国画技法，一般是在需要渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面

16、更为突出。用于艺术创作，就是面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着指正面着意描写意描写。诗歌中则是指对环境、景物等做多。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的方面的正面描写正面描写形容，以形容，以突出形象突出形象。约客约客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗中以诗中以“家家雨家家雨”“”“处处蛙处处蛙”渲染一种渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。气氛，衬托夜的深和夜的静。渲染和烘托的区别：渲染和烘托的区别：很多时候渲染烘托合说，并不意味着两很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是

17、说明这两种表现手法往者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情渲染气氛，烘托情感感。动静结合：动静结合：在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，境，特别注意动态描写，动静结合是常用的动静结合是常用的一种写景手法一种写景手法。在这种手法的运用中，独出。在这种手法的运用

18、中，独出心裁，心裁，“每着一字每着一字”，而使，而使“境界全出境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以静为主，以动衬静的方式（这里的以动衬静的方式（这里的“动动”含动作与声含动作与声音音：如：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”“”“喧喧”为声，为声，“动动”为动），形成意境和形象的和为动），形成意境和形象的和谐统一。因此，谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开托又不可截然分开。动静结合是指对事物、景物作动态、静动静结合是

19、指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空青松如盖，是静景描颔联描写皓月当空青松如盖，是静景描写；山泉清冽流泻山石之上，是动景描写。写；山泉清冽流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足流势增大，从石上流过山泉因雨后水量充足流势增大，从石上流过淙淙有声，以动衬静反衬出山中的宁静。淙淙有声，以动衬静反衬出山

20、中的宁静。正侧结合：正侧结合：描写，有正面描写和侧面描写之别。对描写，有正面描写和侧面描写之别。对描写对象进行正面的直接的描写描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；是正面描写；描写描写对象周围的事物对象周围的事物，使对象更鲜明、突出使对象更鲜明、突出的的是侧面描写。侧面描写的方式是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下给读者留下更多的想象余地更多的想象余地。在李白在李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中，中，“天姥天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾天台一

21、万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白（白居易居易杨柳枝词杨柳枝词 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”（王（王昌龄昌龄从军行从军行）白诗第一、二句运用正面描写的手法，白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面风势很大

22、，卷起红旗便面描写战况，一方面风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面形势高度戒备，不事张于急行军，另一方面形势高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。扬，把战事的紧张状态突现出来。虚实结合：虚实结合：在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等。未来是虚；已知为实，未知为虚等。诗歌中的诗歌中的“虚虚”包

23、括以下三类：包括以下三类：一、神仙鬼怪世界和梦境一、神仙鬼怪世界和梦境二、已逝之景之境二、已逝之景之境 三、设想的未来之境三、设想的未来之境虚实结合：虚实结合：一、神仙鬼怪世界和梦境：一、神仙鬼怪世界和梦境：诗人往往借助这类虚无的境界来反衬诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。现实。这就叫以虚象显实境。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别仙境就是一个虚仙境就是一个虚象。诗云：象。诗云：“日月照耀金银台日月照耀金银台”、“霓为霓为衣兮风为马衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现

24、实的黑暗。的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。二、已逝之景之境二、已逝之景之境:这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。经发生过的景象，但是现时却不在眼前。李煜李煜虞美人虞美人中中“雕栏玉砌应犹在，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改只是朱颜改”，句中，句中“故国故国”的的“雕栏玉砌雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象。作存在，但此时并不在眼前，也是虚象。作者将者将“雕栏玉砌雕栏玉砌”与与“朱颜朱颜”对照着写，颇对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。有故国凄凉，物是人非之感。苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中云：中云：“谈笑间

25、，樯橹灰飞烟灭。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。景。三、设想的未来之境：三、设想的未来之境：这类虚境是还没有发生的，它表现的情这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。增其愁；写乐将倍增其乐。柳永柳永雨霖铃雨霖铃中云：中云：“今霄酒醒何处，今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧

26、萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。在在西厢记西厢记长亭送别长亭送别中崔莺莺送别中崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境。张生唱词很多是设想的未来之境。虚实结合：虚实结合：“实实”是指是指客观世界中存在的实象、实客观世界中存在的实象、实事、实境事、实境。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中的黑暗现实；中的黑暗现实；虞美人虞美人中的中的“春花秋月何时了春花秋月何时了”；念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中上阙的中上阙的“乱石乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险，写赤壁险峻的形势；峻的形势；雨霖铃雨霖铃中上阙所写的两人分别的情中上阙所写的两人分别的情形，如形

27、，如“寒蝉凄切，对长亭晚寒蝉凄切，对长亭晚”“”“执手相看执手相看泪眼，竟无语凝噎。泪眼，竟无语凝噎。”等。等。“虚实相生虚实相生”是指虚与实二者之间互相是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味审美空间，充实人们的审美趣味。虚景和实景的关系：虚景和实景的关系：1 1、相反相成相反相成形成强烈形成强烈对比对比，从而突出中心；，从而突出中心；2 2、相辅相成相辅相

28、成形成形成渲染烘托渲染烘托，从而突出中心。，从而突出中心。1 1、相反相成形成强烈对比，从而突出中心。、相反相成形成强烈对比，从而突出中心。姜夔姜夔扬州慢扬州慢中的虚景是指中的虚景是指“春风十春风十里里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是实景是“尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词人今日所见的，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。2 2、相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。、相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。踏莎行踏莎行 欧阳修欧阳修候馆梅残，溪

29、桥柳细，草薰风暖摇征辔。候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阙写实，通过初春景象反衬上阙写实，通过初春景象反衬“行人行人”的离愁别绪。下阙写虚，通过设的离愁别绪。下阙写虚，通过设“行人行人”想想妻子凭栏远望，思念妻子凭栏远望，思念“行人行人”的愁苦之象，的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。

30、陇西行（唐陇西行（唐陈陶）陈陶）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人！可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人！全诗的跌宕处全在三四句：可怜句全诗的跌宕处全在三四句：可怜句紧承前句，本是题中之义；犹是句宕开一笔，紧承前句，本是题中之义；犹是句宕开一笔，另辟新境。无定河边骨和春闺梦里人，一边另辟新境。无定河边骨和春闺梦里人，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个可怜，枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个可

31、怜，一个犹是，包含着深沉的感慨，凝聚了诗人一个犹是，包含着深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。对战死者及其家人的无限同情。点面结合点面结合:万事万物都是彼此相互联系的，不是孤万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，体物，还必须写主体物周围的联系物，点面点面结合结合，烘云托月烘云托月，使主体形象，使主体形象更丰满更丰满，更有更有特

32、色特色。往往得到指出一点，隐括全面的效果。往往得到指出一点，隐括全面的效果。广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒的多为面，细笔描绘的多为点。勒的多为面，细笔描绘的多为点。柳宗元柳宗元江雪江雪：“千山鸟飞绝，万径千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前两前两句为面，后两句为点。句为面，后两句为点。从对方着笔：（虚写）从对方着笔：（虚写）这是古代诗词常用的一种表达技巧，也这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫叫曲笔曲笔，即诗人不直抒自己内心的情感，即诗人不直抒自己内心的情感，而而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写是从对

33、方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想的回味和遐想。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。前两句，诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛前两句，诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛围，为下文正面描写围，为下文正面描写“思家思家”，作了情感上的铺，作了情感上的铺垫，更令读者去体会垫，更令读者去体会“家家”的亲切、温暖。三、的亲切、温暖。三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直接四两句写想家，其异

34、于常人之处在于：不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。自己，使思念之情加倍托出。细节描写：细节描写：细节，就是文学作品中最有情趣、细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦一或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。笑；或写平常生活场景中的一瞬。成功的细节描写，对于成功的细节描写，对于渲染气氛，渲染气氛，烘托人物，抒发感情

35、，充实作品内容，烘托人物，抒发感情，充实作品内容，表现主题表现主题，都有很重要的作用，都有很重要的作用闻乐天左降江州司马闻乐天左降江州司马 元稹元稹残灯无焰影幢幢残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。暗风吹雨入寒窗。作者自己被贬他乡，且在作者自己被贬他乡，且在“垂死病中垂死病中”，当听到挚友遭贬消息时，竟，当听到挚友遭贬消息时，竟“惊坐起惊坐起”。一个极富表现力的细节，惟妙惟肖地摹写出一个极富表现力的细节，惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋友命作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋友命运的深切关怀，道尽了友情的真谛，情深意运的

36、深切关怀，道尽了友情的真谛，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。元、白二人友谊浓，诗味隽永，耐人咀嚼。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。之深，于此清晰可见。白居易在江州读诗后，深受感动。他在白居易在江州读诗后，深受感动。他在给元稹的信中说：给元稹的信中说：“此句他人尚不可闻，况此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。”（与微与微之书之书）阅读诗歌，回答下列问题：阅读诗歌，回答下列问题：秋思秋思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评

37、论张籍诗歌的风格是：“看看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张试析张籍此诗写了生活中哪个籍此诗写了生活中哪个“寻常寻常”的细节的细节?表达表达了他什么样的情感？了他什么样的情感？解题思路：先分析细节的具体内容，解题思路：先分析细节的具体内容，再结合诗句分析为什么会有这个细节，表达再结合诗句分析为什么会有这个细节，表达了作者什么样的情感。了作者什么样的情感。答案示例：诗中作者写了这样一个细节：答案示例：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又又开封开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。封补写。