研修总结：仅有良心是不够的.docx

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1、研修总结：仅有良心是不够的研修总结：仅有良心是不够的蒋官屯中学 曾凡坤我是带着心情去北京培训的，原来么，大热的天，本想好好休息几天，又是舞蹈又是北京那排斥的心理不是一点半点儿的。凭什么不让我们老师过个宁静的暑假啊？这是我们的权利啊，你们觉得老师的待遇好还有假期你们怎么不来做老师？农夫下雨的时候工人停电的时候不是也休息么？老师就这点值得骄傲的小得意还让你们用堂而皇之的理由分解的七零八落，就见不得别人得劲儿是不是而且，各种培训参与了也不是一次两次了，就感觉台上的专家们就像央视闻名的主持人，在现场的时候，各位老师都被激励的两眼放光热血沸腾摩拳擦掌恨不得立马回去付诸实施，但等静心细想一下，可操作性几乎

2、没有。还有的培训真的不切实际，费得劲儿倒是不小，一二三四abcd唾沫横飞响彻云霄，名言警句都能出本专集，可台下的诸位大仙都昏昏然陶陶然沉醉在神马都是浮云的境界，倒是谁也不影响谁，只有开头和结尾的礼节性的掌声把台上台下算是连接在一起了。北京之行让我变更了看法。真有专家！真有教化家！真有培训很管用！不管你们信不信，我反正是信了。一、甘于平凡、擅长等待在开班仪式上，北京师范高校教化培训部副主任潘灏齐说，教化是一种感动，培训是一种提示！不希望大家通过我们的培训成为教化专家，只是希望通过几天的培训能给大家提个醒，或者某一句话能让大家有一种醍醐灌顶的感觉，我们就算达到目的了。而专家们几天来给我的提示就是让

3、我明白了，我是一名老师，一名初中老师，一名初中音乐老师。而之前的种种埋怨就是我没有摆正自己的位置。专家们用从容淡定的人生看法提示我，想做一名合格的老师首先要甘于平凡。老师象把盐，吃了有点儿咸，家家离不开，就是不值钱。既然是把盐那就宁静的守住厨房，非得学习手中的炸药要发光发热不是自己给自己找别扭么!既然是老师就宁静的守住课堂探讨教学，什么工资待遇住房惊慌看病太贵买车交税这根本不是我等的职责范围，也不是我们能操劳的，我们没有领那份工资也不要准备去干那个活，自己既然做了老师就坚决的认为自己的强项就是教书，要扬长避短而不要挑战自己的弱项。干好自己的本职工作，自己有成就感领导满足皆大高兴！另外，教化的回

4、报是滞后的，短期是不会有明显的收获的，要擅长等待，学会等待，不能急功近利。学生学习是一个按部就班的过程，学生进步最快的也要一个学期的时间才能看到效果。而考察我们教化的胜利与否有时须要十几甚至几十年的时间，当我们的学生在各自的岗位上做出优异的成果而饱含深情的感谢我们的时候，我们才觉得我们的工作得到了回报，我们的付出得到了收获。二、酷爱教化做一名合格的老师首先要酷爱教化，爱教化的详细表现是要爱学生，许多时候我们信誓旦旦地说爱教化爱教化爱的死去活来，可是一提学生头就大了那不是真的爱教化，爱学生的目的是为了让学生爱，亲其师才能信其道，做了一名让学生爱戴的老师，教学工作基本就完成了一大半，剩下的就是技术

5、问题了。我们常常埋怨现在的学生让老师心寒，在学校外面见了面连个招呼也不打，老师说的话全当耳旁风都说一日为师终身为父，这孩子也忒不拿当爹的当回事了吧？话虽这样讲，但我们有没有换位思索一下，我们有没有把学生当自己的孩子看呢？爱教化的另一个表现就是要用心教学探讨工作。老师的阵地在课堂，课堂教学尤其是常规的教学是老师成就自己的田地。我们每天在这块土地上辛勤的耕耘，但是不能只顾低头干活而不抬头看路，教案几年不变，课堂上讲的话自己都觉得烦，学生怎么能仔细听讲，只有适应不断的教学改革，用心教学探讨我们才能成为专家型的老师。当今的社会是浮躁的功利性很强的经济社会，要想在纷繁芜杂的环境中保持良好的心态，用心教学

6、探讨是须要点子定力的。但既然做了老师，像一把盐一样就得安心呆在厨房。三、仅有良心是不够的常常，我们在闲聊的时候说，老师就是个良心活。诚然，当一天和尚撞一天钟，但有的和尚撞钟的时候是念着经的，也有的是在心里念着的，还有的和尚心里是骂着佛祖的，甚至还有的和尚撞钟也撞不响的。光有良心就可以做好老师吗？教化教学理论学了许多，专业学问也在不断增长，为何教学质量总是不见提高？看了那么多的示范课，可是明明在别人那里很有效的方法，自己拿来用却不见效？苏霍姆林斯基说，“ 假如你想让老师的劳动能够给老师一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位老师走上从事探讨的这条华蜜的道路上来。凡是感到自己是一个探讨者的老师,则最有可能变成教化工作的能手”。课堂教学活动不仅仅是传授学问和训练实力，它还应当是师生之间、生生之间信息传递、思维碰撞、情感沟通的过程。每一个四非常钟都是师生共度的生命过程，师生双方都应当有主动的心理体验。评价一节课不仅仅看老师的教学状态，更要看学生的学习状态，以及学习活动的达成状态。共2页，当前第1页12