高一语文第一学期教学工作总结（共3篇）.docx

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1、高一语文第一学期教学工作总结（共3篇）第1篇：第一学期高一语文教学工作总结2023-2023年度第一学期高一语文教学工作总结工作总结这一学期，在学校领导的正确领导下，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏实，顺当结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，现将本人在这一年来的工作表现总结如下：在教学方面，本人以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，这一学期来，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆课堂教学，取得了一些效果。1.仔细参与备课组的集体备课活动，深化细致备课,以主动的看法上好

2、每堂课。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以主体参加教学模式为纲，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3.以学生喜闻乐见的形式培育学生的语文素养。在某种意义上说,语文学习就是语言学习,要学好语言,就要让学生多读。在平常的课堂教学,我常常抽时间让学生练习朗读,来提高他们的语感,一学期下来,许多学生的朗读实力都有了提高,同时由于常常学习一些名家名篇,也培育了学生的语文鉴赏实

3、力。在学习必修二的时候,课文中的背诵篇目特殊多,如氓、诗三首、兰亭集序、赤壁赋等古文篇目都要求背诵,我们在早读及上课时间检查背诵,虽然花了大量的时间,但最终取得了较好的效果。语文教学要主动同其他学科结合,同现实联系才能从根本上取得志向的成果,尤其要注意古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领会祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的形成。4.主动参与校内教学研讨活动，虚心向阅历丰富的老师请教，并在一起探讨教学问题，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。5.批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全

4、改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。6.引导学生自主探究合作学习, 培育学生的学习爱好。本学期组织了几次学生的课外语文学习活动,组织了语文学问竞赛,班级朗诵竞赛,学生踊跃参加主动报名,参赛者也取得优异的成果。回顾这一学期的工作，学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导赐予自己许多工作上的关切，老老师给自己供应了许多珍贵的阅历和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着很多须要改进的地方。今后的路上，会更加谨慎走好每一步，努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶！第2篇：高一语文第一学期教学工作总结高一语文上学期期末教学

5、工作总结雷天云 本学期依据总校和学部领导的工作支配，担当高一年级17 2、176班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这

6、样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规

7、范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。 调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨， 进行评比，极大的调动了学习主动性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课

8、.件.园)中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。比如，在学习宝玉挨打这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿日知录

9、等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，组织成立了中学部文学社，号召学生主动参与，在校刊上发表作品，激发他们的写作热忱，并将优秀的作品举荐到“中学语文资源站”发表，目前，已有20多篇文章在网上发表。六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用

10、各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善篇二：20232023学年上学期高一语文教学工作总结 20232023学年度第一学期教学工作总结侯占国高一上学期即将结束，本学期我担当高一（6）（7）班语文教学工作，经过一学期的努力，取得了肯定的成果。为总结阅历和教训，以更好地进行下学期的工作，特作总结如下：一、日常教化教学工作1、备课方面。在“整体建构”和谐教学思想的指导下，仔细钻研教材

11、，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；在深化探讨教材、熟识教情和了解学情的基础上，整体建构语文学问树，利用学校教学案一体化备课系统，细心编写教案和学案。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维，注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量.3、在学生辅导方面，在给学生解难答疑时耐性细致、循循诱导、清楚透彻，使学生在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅

12、导。5、仔细教研听课，留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。除主动参与本学科组教研活动外，还主动参与学校每周三组成的教研公开课，对自己的教学促进很大.二、夯实学生基础工作语文是一门积累的学问，靠短期强化往往难以取得良好效果，所以，要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习。1、开学伊始，我们就整理了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。2、在文言文语法学问上，我们实行的是一步到位的教学策略。即在高一一起先就让学生彻底弄清晰文言语法规则，第一篇文言文课

13、文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一起先占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。3、用足教材，以本为本。针对我校学生的实际状况，尤其是艺体生语文基础相对较弱的实际状况，我们特别重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有安排地提高学生的实力。课本上的文言文我们全部上过，总体上实行先慢后快、的原则，实施教学。4、课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文

14、则是选择某一侧面，以学生探讨为主，运用所学方法自主解读文本。三、努力创设语文学习氛围，拓宽学生的视野，提高读写实力。要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。依据学生的爱好、爱好，精选课外例文，仔细研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后比照原文，比较优劣，找出差距。 注意作文实战训练，仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。四、多样化教学，让学生活起来由于学习任务相当繁重，学生压力较大。我要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变为主动参加、主动学习，让学生能在语文课上欢乐学习，所以我在实行小组竞争、分层教学的同时，注意启发式

15、教学和多媒体教学，创设轻松、自由、同等的课堂氛围、试图让学生在竞争与欢乐中驾驭学问形成实力。五、存在问题和不足1、在教化学教学改革日新月异的新形势下，自己的教化观念、教学方法还须要一步地更新和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教化教学理论和成果学习借鉴得仍旧不够。2、与同学科的其他老师的沟通还不够，还需更进一步地加强。与学生在情感上的沟通与沟通仍旧肤浅，对学生的思想状况，尤其是动态发展状况还不能做到全盘把握、了如指掌。3、在详细的教学中，不依据学生的实际状况而主观地设计教法。盲目运用所谓的素养教化的教学法：引导式，启发式，探讨式。而极少是具体地讲授，详细的分析。总之，高一语

16、文教学工作已经告一段落，虽取得了肯定的成果，但也存在一些不足，信任在以后的教学实践中能得到改进和完善，以求取得更好的成果。 篇三：20232023学年第一学期高一语文教学工作总结 20232023学年第一学期高一语文教学工作总结 20232023学年第一学期高一语文教学工作总结本学期完成了以下几个方面的工作：一、顺当完成了本学期的教学任务： 1.本学期完成了中学语文必修第一册和其次册的教学任务，并通过8次大作文训练，学生能够写出像样的记叙文。 2.培育学生鉴赏品尝、思索领悟实力，全面提高学生的语言表达运用实力； 3.娴熟运用自主、合作、探究的学习方式，学会倾听，擅长表达沟通； 4.培育学生酷爱

17、祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养，审美情趣，发展健康特性，形成健全人格。二、把抓实教研活动作为提高教学成果的有力转手。 1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个老师带着问题上课。 2.建立每周两节的老师轮番讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。仔细组织老师听课、教研。 3.教研活动，本着治病救人、提高教学水平的原则，畅所欲言，并做好教研记录。三、主动探究高一语文教学改革的新途径。 1.课前检查的改进。首先组织老师编写早读与课前检查一本通，使老师检查有本可依，学生学习日积月累、按部就班，有规可循，及早构建学生语文学问体系，训练学生的基本技能

18、。 2.作文教学的新尝试。从高一起先，每周支配一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。间周一次大作文，作文之前，先讲技巧，进行专题训练，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。同时，采纳二次作文的形式，有效提高了学生的作文实力。间周一次阅读课，扩高校生的视野，积累写作素材和技法。 3.文言文教学的新思索。如何帮助学生跨越语言障碍，培育学生的语感，是个很大的问题。因此，从高一起先，利用早读和课前检查的时间，有意识地帮助学生积累重要的文言学问，比如文言实词、文言特别句式、翻译技巧指导等。 存在问题及改进方法：存在问题： 1.课前检查抓得还不够扎实，流于形式。 2.老师的思想还比较保守，新课程的理念还没有真

19、正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，自欺欺人。 3.作文教学，因为缺少统一的教材，加之不同的老师相识和教学水平不同，教学中难免打折扣。改进方法： 1进一步加强学习，解放思想，狠抓课堂教学改革，探究新课堂的模式，并在全组推广。 2强化教学督导，加强检查力度。篇四：20232023学年高一(上)语文教学工作总结 20232023学年高一（上）语文教学工作总结一、本学期学生现状：进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。2

20、、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点许多，学习上不擅长自己反思与总结。3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注意科学方法，不擅长学习，甚至不会于学习；相当一部分学生不能刚好复习巩固，落实相关要求。4、上课部分学生留意力不能持续集中究竟，尤其是面对相对枯燥的学问学习和技能训练的时候，须要老师多次提示示意。5、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的志气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。7、写作缺乏坚实的语言文字功底，许多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。二、本学期提高成果的详细措施：针对上述

21、学生的详细问题和状况，本学期特制定并实行了以下主要措施，从而全面提高学生成果，努力实现学校制定的高考目标。总的教学理念和教学策略：想方设法调动学生学习语文的爱好和热忱，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的“得”为整个教学的动身点和落脚点。1、方法上开学时，进行学法指导。让学生知道，学语文贵在坚持，重在积累。根据字音、成语、病句、连贯、文言实词、文言虚词、文言句式、现代文阅读、语言表达、作文素材等不同类别，对语文基础学问和作文素材进行积累。2、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的志

22、气，确定学生详细的奋斗目标。（1） 在课堂上，常常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教化、用主动自信心情感染和激励学生，使学生尽量保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服中学新生特有的不适，不断学习进步。（2）分项统计分析对比学生每次月考 “得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月详细提高目标，要求学生结合学问点的薄弱处强化补差。 （3）通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生沟通，给他们激励。平常在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。（4）课下刚好与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题缘由，树立主

23、动奋进的心态。 （5）做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。 3、备课上（1）多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深化探讨教材和文本，钻研教法与学法，细心备课，大胆创新，反复修改斟酌cai课件，保证备课质量。（2）针对不同层次的学生细心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生特殊留意资料的利用方法。4、课型上（1） 原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。（2） 结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、拓展观赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系

24、列训练课等。5、授课上（1）坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生仔细学习、练习。（2） 一切从学生实际须要动身，接着改进教法，实行最适合自己学生的方式授课。面对全体学生，实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。（3）把课内的屈原、曹操、陶渊明、华罗庚、文天祥、朱自清、冰心、苏东坡、林觉民、王羲之等人物作为作文素材来积累。6、辅导上分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生。对后进生加强信念教化和学法指导。三、教学效果。1、较好订正了学生语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚决信念，学生学习语文的

25、爱好和热忱空前高涨，初步形成了较好的语文思维，赢得了学生的充分确定和高度认可，较好地完成了学校交给的教学任务。9-12月月考语文成果均居年级前三名。半期考试成果居重点班第一名、其次名。2、通过仔细打算、细心组织年级语文选修课“小小说的观赏与创作”，深受学生的欢迎。通过师生互动，取得了较满足的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术。3、学生的写作爱好高涨，写作水平有较大的提高，班上自主编辑了学生优秀习作集让我们走进春天去倾听花开的声音。四、教学体会和下期工作思路。1、立足于丰富语文学问、提高学生的语文素养；建立“大语文观”，整合语文教学资料，全方法发掘语文的魅力，引领学享受语文，走

26、进“语文大观”。2、爱好是最好的老师。想方设法调动学生学习语文的热忱和爱好，引领学生自觉主动学习语文，这是事半功倍和取得较好效果前提。3、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，真诚的关爱学生，留意时时站在学生的角度上去体验和思索。4、教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来！5、下一期将进一步探讨和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的构建与作文系列训练。篇五：20232023学年第一学期高一语文教学工作总结 20232023学年第一学期高一语文教学工作总结 20232023学年第一学期高一语文教学工作总结驼走大漠本学期完成

27、了以下几个方面的工作：一、顺当完成了本学期的教学任务： 1.本学期完成了中学语文必修第一册和其次册的教学任务，并通过8次大作文训练，学生能够写出像样的记叙文。 2.培育学生鉴赏品尝、思索领悟实力，全面提高学生的语言表达运用实力； 4.培育学生酷爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养，审美情趣，发展健康特性，形成健全人格。 二、把抓实教研活动作为提高教学成果的有力转手。 1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个老师带着问题上课。 2.建立每周两节的老师轮番讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。仔细组织老师听课、教研。 3.教研活动，本着治病救人

28、、提高教学水平的原则，畅所欲言，并做好教研记录。 三、主动探究高一语文教学改革的新途径。 1.课前检查的改进。首先组织老师编写早读与课前检查一本通，使老师检查有本可依，学生学习日积月累、按部就班，有规可循，及早构建学生语文学问体系，训练学生的基本技能。 2.作文教学的新尝试。从高一起先，每周支配一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。间周一次大作文，作文之前，先讲技巧，进行专题训练，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。同时，采纳二次作文的形式，有效提高了学生的作文实力。间周一次阅读课，扩高校生的视野，积累写作素材和技法。 3.文言文教学的新思索。如何帮助学生跨越语言障碍，培育学生的语感，是个很大的

29、问题。因此，从高一起先，利用早读和课前检查的时间，有意识地帮助学生积累重要的文言学问，比如文言实词、文言特别句式、翻译技巧指导等。存在问题及改进方法：存在问题： 1. 课前检查抓得还不够扎实，流于形式。 2. 老师的思想还比较保守，新课程的理念还没有真正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，自欺欺人。 3. 作文教学，因为缺少统一的教材，加之不同的老师相识和教学水平不同，教学中难免打折扣。 改进方法： 1进一步加强学习，解放思想，狠抓课堂教学改革，探究新课堂的模式，并在全组推广。 2强化教学督导，加强检查力度。 征订或编写统一的作文序列化教材。第3篇：高一第一学期语文教学工作总结2023年下学期语文

30、教学工作总结本学期依据学校工作的工作支配，我担当高一年级250班的语文课教学工作。一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，不断完善自己的课堂教学，把语文教学从课堂延长到课外，力求走进学生的心灵，不仅做学问的传播者，更是学生人生道路上的领路人。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。本届高一运用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础一般，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们变更不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。为了调动学生课堂学习的主动

31、性，我花费了大量时间深化钻研教材，阅读大量教学资料，设计合适的教法，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的学问储备，吸引学生把留意力转向语文课堂，让学生每天都期盼语文课的到来。对重要的学问点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。二、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生常规听好课外，还建立了“图书角”，开拓了“读文时间”，开阔学生的视野，提高语文实

32、力。三、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果。我班的学生语文基础参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一次的培优辅差机会分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。四、主动参与教学公开课活动，提高自己的教学水平。本学期我参与了学校组织的“金鹗奖”教学竞赛初赛和市教科院组织的“金鹗奖”教学竞赛复赛活动，课前我查阅了大量资料，细心打算，公开课受到听课老师的好评。五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习

33、方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。人生有限，可是教学的境界是无限的。重新回到高一起始年级，重新谛视高一教材，面对新的学生，我再一次想到语文教化的三重境界：人技教化、人格教化和人生教化。人技教化侧重给学生以生活技能，人格教化侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教化则引导学生最终把语文素养与自己的人生融为一体。人技教化给学生以“真”，人格教化给学生以“善”，人生教化则将学生引向生命之“美”。作为一线语文老师，我感到了责任的重大。 要想做一个好老师，我还须要不断进取。2023年1月20日高一其次学期语文教学工作总结中学语文第一学期教学工作总结高三语文第一学期教化教学工作总结语文教学工作总结第一学期高一第一学期数学教学工作总结